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寒假教育孩子的心得體會(huì)（通用17篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的寒假教育孩子的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 1
寒假到了，如何有效利用寒假這段時(shí)間實(shí)現(xiàn)教子目標(biāo)，是我們家長關(guān)心的話題，下面我簡單的談?wù)勗诤俚慕套有牡茫?老師家長們分享。
一天時(shí)間定下寒假計(jì)劃，要考慮她的成績，她各學(xué)科的優(yōu) 勢(shì)和劣勢(shì)，老師布置的作業(yè)量，以及實(shí)踐內(nèi)容所占的比例等。仔 細(xì)修改后，制訂了二十天計(jì)劃，主要分為作息時(shí)間表、寒 假學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐安排三塊內(nèi)容，此外的時(shí)間則自由安排。別看 寒假有一個(gè)月，可如果沒有計(jì)劃，很快就過去了，到頭來會(huì)發(fā)現(xiàn) 什么都沒做成。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，給孩子制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃是一 個(gè)好的`開始。
好不容易盼來假期，很多孩子一心想著好好地玩，把學(xué)業(yè) 拋諸腦后，而家長通常也會(huì)放縱孩子。寒假里孩子在娛樂之 余一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則下學(xué)期開學(xué)初又會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)等“開學(xué) 綜合癥”。
對(duì)于家長引導(dǎo)孩子的閱讀，我說幾點(diǎn)我的認(rèn)識(shí)和老師家長們交流。首先，我想說“好閱讀讀字，壞閱讀讀圖” ，在孩子們 中很流行一些《爆笑校園》等漫畫書，看漫畫書不叫讀書，漫畫 書里的文字多數(shù)是以網(wǎng)絡(luò)流行語或口語的形式出現(xiàn)， 很多還是一 些仿生詞，看過了只是一笑了之。讀圖取代不了讀字的作用。 其次，給孩子推薦名著時(shí)，一定要讓孩子看正版原著，不要看縮 寫版，縮寫版把名著進(jìn)行了大量刪減，就如同把新鮮的水果做成 了果脯，或是吃了一頓快餐，僅僅是添飽了肚子，卻不能提供豐 富的營養(yǎng)。 讀萬卷書，行萬里路。雖然不能帶孩子特別游遍山川，但 書中字字珠璣，篇篇錦繡給了孩子整個(gè)世界。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 2
寒假期間，通過和孩子共同學(xué)習(xí)與生活，我得到如下幾點(diǎn)心得：
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長在家也要養(yǎng)成讀書的'良好習(xí)慣。
二、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法教育孩子。對(duì)孩子也不能一味寵愛，他做錯(cuò)了事情要及時(shí)指出來，不能聽之任之，有時(shí)要有針對(duì)性的嚴(yán)厲批評(píng)，讓孩子始終懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么該做，什么不該做，只有有錯(cuò)必改，才能不斷進(jìn)步。
三、輔導(dǎo)孩子也要有時(shí)間觀念，孩子每天完成作業(yè)已時(shí)間不早，家長再輔導(dǎo)過多會(huì)影響孩子休息，影響孩子精力，給孩子造成緊張感，會(huì)適得其反。
四、為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，我的做法是家長可以上網(wǎng)但是杜絕打游戲。
五、不管我們?cè)鯓幼⒁猓傆蟹稿e(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)彌補(bǔ)就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 3
作為一名孩子的家長我和所有家庭的父母一樣，痛愛自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，長大后自立自強(qiáng)，有益社會(huì)，成為二十一世紀(jì)的合格公民，家長教子心得王艷芳。
人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長，后來采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。如要求孩子對(duì)人要有禮貌，就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。
從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當(dāng)天晚上他告訴我，并且非常自豪地說他還給這位同學(xué)餐巾紙用。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動(dòng)把小同學(xué)扶起來并把他扶到班里。回來后他高興地把這件事告訴我，我馬上就夸獎(jiǎng)他做得非常好，并且鼓勵(lì)他在以后遇到這樣的事情時(shí)，要盡力去幫助同學(xué)。
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有點(diǎn)家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事情就愛聽，不高興的事情就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他不聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答，凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的.目的。為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打撲克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩與大人、打撲克、打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來的很容易；反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。
他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽家長不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語一開學(xué)我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成；遇到難題更要?jiǎng)幽X筋，不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，對(duì)難題肯積極去攻克。有時(shí)孩子背書，一下子背不出來，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)地詞兒，教他一段段的背。要求孩子背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)自己天天能獨(dú)立完成，也有一定的上進(jìn)性。我感到老師的表揚(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子起很大作用。比如，老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花。有一天他告訴我老師沒有給他蓋，因?yàn)橛幸粋�(gè)字寫的不好，他很沮喪。當(dāng)天晚上，他就按照老師的要求認(rèn)真練習(xí)，他說一定要寫得和老師的一樣好，才能得到紅花。我想要是沒有老師的鼓勵(lì)和鞭策，他可能會(huì)泄氣的。
而且，老師說的話，孩子們跟圣旨一樣對(duì)待。每次生字寫得不好讓他照著書寫，他會(huì)說："趙老師說書上是印刷體，要按照老師教的寫。"李老師讓他們每天聽英語磁帶，有時(shí)我忘了，他就會(huì)特別著急的說明天早上一定要多聽?zhēng)妆椴判小Ｋ裕蠋煹囊痪湓挘燃议L說十次都管用。老師的關(guān)愛、激勵(lì)，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對(duì)以后的成長都十分有益。其實(shí)孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
總之，每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法，說實(shí)在話，做個(gè)合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說："世界最難事之一，就是教育好孩子。"它是一門深?yuàn)W的學(xué)問。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！
寒假教育孩子的心得體會(huì) 4
英國有句名諺：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，由此足見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、生活等方面，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變，不好的習(xí)慣使學(xué)習(xí)效率低下，影響生活質(zhì)量，與人關(guān)系不和諧。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，因此要教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長不要一直在孩子身邊陪著孩子學(xué)習(xí)，這樣不利于孩子獨(dú)立思考，使孩子產(chǎn)生依賴心理，遇到困難不能自己想辦法解決。我從孩子幼兒園大班起就給他立規(guī)矩：放學(xué)后先完成作業(yè)，遇到難題先自己想。孩子通過獨(dú)立思考得出的答案會(huì)記得比較牢，也利于孩子的發(fā)散思維。獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣只要養(yǎng)成了，以后的教育就可以事半功倍了。
其次要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣都是一些細(xì)小的事情，但對(duì)一個(gè)人的成長卻有著重大影響，古語云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”家長可以從小給孩子制定一些規(guī)矩，如不能罵人，不能打人，不準(zhǔn)說謊話，看見長輩要問好，對(duì)待別人要有禮貌，甚至規(guī)定吃飯時(shí)筷子不能在菜盤里亂挑揀，事情很小，但很能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，特別在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，個(gè)人的品德和修養(yǎng)將和個(gè)人工作能力和學(xué)歷同等重要。
當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，要通過日積月累，家長首先要作表率，身教重于言教，父母的`一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，然后對(duì)孩子的習(xí)慣要常檢查督促。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 5
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的'職業(yè)的關(guān)系，我們的家里藏書較多。平時(shí)的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上，家庭幾乎與、麻將無緣，孩子從小就處于一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。
孩子小的時(shí)候就很愛聽故事，每天晚上我會(huì)選擇一些生動(dòng)有趣的故事聲情并茂地念給他聽，念了幾遍后就嘗試著讓孩子復(fù)述，鍛煉他的記憶和表達(dá)能力。到孩子讀學(xué)前班掌握了大量的詞匯時(shí)，我就不再念故事，而是讓他自己看，有時(shí)孩子也會(huì)對(duì)我們接觸的書籍內(nèi)容產(chǎn)生好奇，我們就會(huì)因勢(shì)循誘，用淺顯的語言來介紹有關(guān)的內(nèi)容。
為了既能保護(hù)孩子可貴的閱讀興趣，又不傷害孩子的眼睛，我還花費(fèi)不少時(shí)間去網(wǎng)上搜索一些在線聽的好故事讓孩子聽，內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、自然等等。這樣孩子的求知欲越來越強(qiáng)，閱讀領(lǐng)域越來越廣，既積累了相關(guān)知識(shí)，又開拓了視野。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 6
教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”，現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào) “好孩子是夸出來的”。可有時(shí)要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)太多又怕孩子驕傲自滿，真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭?lì)和嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合。
肯定鼓勵(lì)，樹立孩子自信。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。在日常生活中，我對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞，自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上我對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面我都是這樣做的，這可以使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)。每天出門上學(xué)前我都會(huì)和孩子說：“希望你今天過得快樂！”每天放學(xué)見面我都會(huì)問：“今天過得好不好？學(xué)了什么新知識(shí)？回答什么問題得到老師夸獎(jiǎng)了？”如果孩子真有出色的回答或表現(xiàn)，我也不吝贊美之詞。孩子如果考試失利了，我會(huì)和他分失敗的原因，用發(fā)展的眼光看孩子，相信他下次會(huì)做得很好。當(dāng)孩子得意地拿著自己富于幻想的作品在我面前展示時(shí)，例如手工制作、繪畫、橡皮泥作品、益智積木作品等，我會(huì)有針對(duì)性的鼓勵(lì)，例如哪兒有自己獨(dú)特的見解和表現(xiàn)。哪怕孩子的見解非常稚拙，家長的哪怕一點(diǎn)鼓勵(lì)也可以發(fā)展孩子的.創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。及時(shí)的恰到好處的鼓勵(lì)，可以很好地培養(yǎng)孩子的自信心，是孩子進(jìn)步成長的階梯。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 7
嚴(yán)而有度的要求，培養(yǎng)孩子自律。孩子年齡小，意志力薄弱，無論在學(xué)習(xí)和生活中都普遍存在著自控力差、缺乏堅(jiān)韌性、堅(jiān)持性，對(duì)孩子嚴(yán)格要求是必須的，也是明智的。比如我們要求孩子做事認(rèn)真，就讓他從點(diǎn)滴小事做起。刷牙、洗臉、整理自己的學(xué)習(xí)用品等，一定不可以馬馬虎虎，敷衍了事；早睡早起，不可以因?yàn)楣?jié)假日就睡懶覺而打破規(guī)矩；能自己解決的事一定要盡力去解決，不可以急躁，依賴他人；不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，玩夠家長給定的時(shí)間必須立刻結(jié)束等等。家長必須嚴(yán)格而且有耐心地要求孩子做一個(gè)自律的人，自律不僅對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)孩子今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。
當(dāng)然對(duì)孩子的嚴(yán)要求要適度，期望值過高，只能對(duì)孩子造成較大的心理壓力，不利于孩子的'全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。嚴(yán)要求要符合孩子的個(gè)性特點(diǎn)、身心發(fā)展特點(diǎn)，要求過高，標(biāo)準(zhǔn)過嚴(yán)，孩子努力也做不到，會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理，壓抑孩子的個(gè)性發(fā)展。要求過低缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，又會(huì)影響孩子的提高。若目標(biāo)適宜，也就是俗語講得跳一跳能夠摘到桃子，這樣可以讓孩子循序而持久的發(fā)展。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 8
人的一生時(shí)光短暫，和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時(shí)段在將來都會(huì)成為最美好的記憶，所以我們一直堅(jiān)持自己帶孩子，讓他感受我們對(duì)他的深深關(guān)愛與期望，同時(shí)我們也見證他的每一次變化和成長。我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)村田野，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
世上沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的.父母。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面家長也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)在的孩子成長在高速發(fā)展的時(shí)代，遇到的新情況、新問題多。孩子對(duì)電腦、天文、地理、藝術(shù)、體育等知識(shí)的渴求日益增長，這就要求父母不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己各方面的知識(shí)。如今是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，努力成為學(xué)習(xí)型父母，應(yīng)該說是為人父母的基本要求。對(duì)孩子好奇的問題要能正確回答，即使不會(huì)回答，也應(yīng)教給孩子找到答案的方法，千萬不能孩子問問題時(shí)，父母一無所知。這會(huì)傷了孩子的好奇心和求知欲，也損害家長在孩子心目中的威信，時(shí)間長了孩子就不愿意和你交流了。
我的兒子不是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，作為家長，我也不是一個(gè)很成功的家長。教育兒子，我也是摸著石頭過河，也許等有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長大了。但是，我知道，我愛我的兒子，我會(huì)為了他不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試，無論結(jié)果如何如何，我始終堅(jiān)信教育和愛的力量。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 9
放寒假了，讀一年級(jí)的女兒潮慧一大早就把自己關(guān)在房間里，說是要完成寒假作業(yè)。過了老半天，房門開了，她像小鳥一樣飛到我身邊，手里還拿著她的那份剛剛完成的作業(yè)，得意地向我炫耀著。
潮慧要完成的作業(yè)是一幅連環(huán)畫創(chuàng)作，老師要求孩子模仿課文的形式，根據(jù)自己的想象來編寫一則連環(huán)畫故事。可是潮慧畫的是《龜兔賽跑》，顯然不符合老師的要求，可又不能打擊孩子的積極性呀，于是我笑著對(duì)他說：“慧兒畫的烏龜和兔子很棒喲，瞧，尤其是這只兔子，它多驕傲呀！”聽了我的表揚(yáng)，潮慧可神氣了。我又接著說：“可是，它倆都是大家的老朋友了，老師說要畫一些新朋友，得畫自己想象的故事呀！”潮慧聽了，嘟起了小嘴巴。“老師一定是知道潮慧很會(huì)動(dòng)腦筋了，是不是？讓我們?cè)僖黄鹣胂肟窗伞！被蹆和嶂^若有所思，突然，她眼睛一亮，“媽媽，我知道了，喏，金魚！”
我的視線落在客廳的魚缸上那里面住著兩只美麗的小金魚。這是慧兒過生日時(shí)我送她的禮物，慧兒可喜歡它們了，每天放學(xué)回來都會(huì)跑去喂金魚，給金魚換水，還和它們說話呢！別看潮慧還只是剛上一年級(jí)的`小學(xué)生，她可懂得照顧小金魚了，每次喂食，她都會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)阿姨說：“阿姨你不要喂太多啊，小金魚每天只能喂四顆的，如果吃得太多會(huì)消化不了，會(huì)死的。”瞧她那副認(rèn)真的樣子，真讓人忍俊不禁。
有了題材，慧兒又趴在茶幾上涂涂畫畫起來，過了好半天，又樂顛顛地跑來了。她畫的是《可愛的小金魚》，除了有魚、魚缸、花，還有客廳的背景，每一幅畫還配上了相應(yīng)的文字呢！也許是材料來自于生活的原因吧，這幅連環(huán)畫很逼真，生活氣息也很濃，再加上孩子一些比較夸張的線條，使畫面增添了不少童趣。真是一份很特別的寒假作業(yè)啊！
寒假教育孩子的心得體會(huì) 10
怪不得女兒說，這個(gè)寒假過得很開心，在玩中學(xué)，學(xué)中做。我想這完全歸功于女兒所在的實(shí)小推出的既有識(shí)記又有實(shí)踐的`“五彩”寒假作業(yè)。有彈性又有挑戰(zhàn)的“五彩作業(yè)”，給了女兒自由發(fā)揮的空間。如每天堅(jiān)持體育鍛煉半小時(shí)，她選擇了自己喜歡的乒乓球，每天必打40分鐘；又如制作一張《新年手抄報(bào)》，使慧兒初步掌握了怎么樣進(jìn)行欄目設(shè)計(jì)、資料收集、編輯排版等知識(shí)，進(jìn)一步提高了她的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也拓寬了她的知識(shí)面。尤其是過年親友來訪時(shí)，慧兒展示了她的作業(yè)，大受贊揚(yáng)，又極大地激發(fā)了她的成就感和自豪感，她馬上表態(tài)說下次暑假作業(yè)還要做得更好。
望著女兒充滿自信、快樂的身影，我不禁發(fā)出了會(huì)心的微笑。我堅(jiān)信在實(shí)小這所歡快活躍的校園里，女兒一定能夠快樂健康地成長，我為女兒是實(shí)小的一名學(xué)子而感到快慰。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 11
在這個(gè)寒假里，我有幸和我的孩子一起度過了一段美好的時(shí)光。我們不僅享受了家庭的溫馨，更在教育的道路上共同成長。作為一名家長，我深感教育孩子的重要性，同時(shí)也意識(shí)到這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。在寒假這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，下面是我對(duì)此次教育孩子的心得體會(huì)。
首先，溝通和理解是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。在寒假期間，我花更多的時(shí)間與孩子交流，了解他的想法和感受。我發(fā)現(xiàn)，通過傾聽和尊重孩子的意見，可以更好地理解他的需求和期望。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，讓他感受到家庭的溫暖和支持。這樣的溝通方式有助于我們建立更加緊密的親子關(guān)系，讓孩子感受到家的溫暖和安全。
其次，培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感是教育的重要目標(biāo)。在寒假期間，我鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些家務(wù)任務(wù)，如打掃房間、洗碗等。通過這些活動(dòng)，孩子不僅學(xué)會(huì)了自理能力，還培養(yǎng)了責(zé)任感和獨(dú)立性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的自主性，讓他學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。這樣的教育方式有助于孩子在未來更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。
第三，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀是教育的核心任務(wù)。在寒假期間，我通過與孩子的交流和日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，引導(dǎo)他樹立正確的價(jià)值觀。我強(qiáng)調(diào)誠實(shí)、善良、勤奮等品質(zhì)的重要性，鼓勵(lì)孩子在日常生活中踐行這些品質(zhì)。同時(shí)，我也教育孩子要尊重長輩、關(guān)心他人、熱愛祖國等。通過這樣的教育方式，我希望孩子能夠成為一個(gè)有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)?人。
最后，關(guān)注孩子的心理健康是教育的重要環(huán)節(jié)。在寒假期間，我關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他的心理問題。我鼓勵(lì)孩子多參加有益身心的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等，幫助他緩解壓力和焦慮。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極心態(tài)，讓他能夠勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
在寒假教育孩子的過程中，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。通過與孩子的溝通和互動(dòng)，我不僅建立了更加緊密的親子關(guān)系，還幫助孩子在成長道路上更好地發(fā)展自己。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子的成長和教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望家長們能夠重視家庭教育，共同為孩子的未來努力奮斗。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 12
隨著寒假的到來，我有了更深入的機(jī)會(huì)去了解和接觸孩子的教育。這次寒假，我決定將更多的重心放在孩子的教育上，希望通過自己的努力，能夠讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
寒假期間，我與孩子共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子有了目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，他會(huì)更加自覺地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到目標(biāo)與計(jì)劃在孩子教育中的重要性。
除了制定計(jì)劃，我還注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我為孩子選擇了一些適合他年齡段的`書籍，引導(dǎo)他去閱讀，去思考。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，孩子的思維更加開闊，也能夠更好地理解課本中的知識(shí)。這也讓我明白，閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。
另外，我還與孩子一起進(jìn)行了各種實(shí)踐活動(dòng)，如制作手工、種花、做飯等。這些活動(dòng)不僅讓孩子學(xué)到了許多生活技能，還培養(yǎng)了他的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過這些活動(dòng)，我深切地感受到，教育不僅僅是課本知識(shí)，更是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和運(yùn)用。
在這個(gè)寒假中，我也發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多不足。有時(shí)候我會(huì)過于追求孩子的成績，而忽略了他的興趣和感受；有時(shí)候我會(huì)缺乏耐心，無法細(xì)致地解答他的問題。這些不足讓我更加明白自己在教育孩子方面的責(zé)任重大。
回顧這個(gè)寒假的教育過程，我深感自己在教育孩子方面還有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也希望更多的家長能夠重視孩子的教育，給予他們更多的關(guān)愛和支持。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 13
寒假來臨，安全教育成為重點(diǎn)。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于小學(xué)生來說至關(guān)重要。
學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了許多關(guān)于交通安全、防火、防溺水等方面的知識(shí)，讓我明白了安全無小事，生活中處處需留心。
我學(xué)到了過馬路要走人行橫道，遇到紅燈要停下等待；不隨便給陌生人開門；不靠近水域獨(dú)自玩耍。這些安全知識(shí)不僅讓我知道了危險(xiǎn)的存在，也教會(huì)了我如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，以后會(huì)更加注意安全問題，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我也要向身邊的同學(xué)宣傳學(xué)到的安全知識(shí)，讓我們共同營造一個(gè)安全、和諧的成長環(huán)境。
在此，我要感謝老師和家長們的.悉心教導(dǎo)，讓我在寒假期間學(xué)到了這么重要的安全知識(shí)。在未來的日子里，我會(huì)牢記這些安全要點(diǎn)，健康快樂地成長。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 14
在寒假期間，我有幸與孩子一起度過了許多美好的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了教育的真諦，以及與孩子共同成長的快樂與挑戰(zhàn)。
寒假伊始，我就與孩子一起制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的理念，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，而不是為了應(yīng)付家長或老師。通過合理的安排時(shí)間，孩子在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也鞏固了上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)。
除了學(xué)習(xí)，我還注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。我們一起去參觀了博物館，了解了許多歷史文化知識(shí)；我們還一起嘗試了烹飪，讓孩子學(xué)會(huì)了基本的廚藝。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的寒假生活，也鍛煉了他們的實(shí)踐能力。
在與孩子的交流中，我始終保持耐心和尊重。我鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他們的心聲。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)給予積極的引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí)，我也與孩子分享了許多生活中的事情，增進(jìn)我們之間的感情。
當(dāng)然，寒假期間也有一些不盡如人意的地方。有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)樨澩娑雎粤藢W(xué)習(xí)；有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)脾氣。面對(duì)這些問題，我并沒有輕易地發(fā)火或責(zé)備孩子。相反，我通過溝通了解他的想法，幫助他分析問題并找到解決辦法。
通過這次寒假的教育經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的.品德、習(xí)慣和思維能力。作為家長，我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要不斷地學(xué)習(xí)和探索教育方法，與孩子共同成長進(jìn)步。
最后，我要感謝孩子的陪伴與支持。在未來的日子里，我會(huì)一如既往地關(guān)注孩子的成長，與他共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 15
寒假是孩子們最期待的假期，也是他們放松心情、充實(shí)自我、鍛煉身心的好時(shí)機(jī)。作為家長，我認(rèn)為寒假不僅是孩子們休息放松的時(shí)間，更是他們成長的重要階段。在這個(gè)寒假里，我和孩子一起度過了愉快而充實(shí)的時(shí)光，也讓我有了一些教育孩子的心得體會(huì)。
1、我意識(shí)到了家庭教育的重要性。在寒假里，我和孩子一起做了很多有意義的事情，比如一起閱讀、一起做手工、一起做飯等等。這些活動(dòng)不僅讓我們加深了親子關(guān)系，也讓我更加了解了孩子的興趣和特長。我發(fā)現(xiàn)，孩子在做手工的時(shí)候特別認(rèn)真，而在做飯的.時(shí)候則展現(xiàn)出了他的創(chuàng)造力和想象力。這讓我意識(shí)到，家庭教育是非常重要的，只有在家庭中，孩子才能得到最真摯的關(guān)愛和最全面的教育。
2、我明白了孩子需要自由發(fā)展的重要性。在寒假里，我給孩子創(chuàng)造了很多自由發(fā)展的空間，讓他可以根據(jù)自己的興趣和特長去選擇自己喜歡的活動(dòng)。比如，我給他報(bào)了一個(gè)繪畫班，讓他可以在專業(yè)的老師指導(dǎo)下，盡情發(fā)揮自己的繪畫才華。我也給他買了一些科普類的書籍，讓他可以自由地閱讀，開拓自己的視野。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子在自由發(fā)展的環(huán)境下，可以展現(xiàn)出更多的才華和潛能，這讓我更加堅(jiān)定了給孩子提供自由發(fā)展空間的決心。
3、我意識(shí)到了孩子需要引導(dǎo)和激勵(lì)的重要性。在寒假里，我給孩子制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，比如每天閱讀一個(gè)小時(shí)、每周寫一篇作文等等。在這個(gè)過程中，我不僅要給予孩子足夠的引導(dǎo)和激勵(lì)，還要給他足夠的支持和鼓勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我給孩子足夠的支持和鼓勵(lì)的時(shí)候，他會(huì)變得更加自信和積極，也會(huì)更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總的來說，這個(gè)寒假讓我收獲頗豐，不僅讓我更加了解了孩子，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育孩子的重要性。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)給孩子提供更多的關(guān)愛和支持，讓他可以茁壯成長，健康快樂地成長。同時(shí)，我也會(huì)不斷地提升自己的教育水平，讓自己成為一個(gè)更好的家長。希望在未來的日子里，我和孩子可以一起成長，一起進(jìn)步。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 16
寒假來臨，學(xué)校為我們安排了寒假安全教育課程。起初，我以為這只是一堂例行公事的安全教育，但隨著課程的深入，我逐漸意識(shí)到其中的重要性。
老師為我們講解了防火、防溺水、交通安全等多個(gè)方面的`知識(shí)。我記得有一個(gè)視頻，它真實(shí)地展示了溺水發(fā)生時(shí)的情況，那無助和驚恐的感覺，讓我久久不能平靜。雖然我們生活在一個(gè)看似安全的環(huán)境中，但危險(xiǎn)往往隱藏在我們不易察覺的地方，一旦疏忽，后果不堪設(shè)想。
這次學(xué)習(xí)讓我明白了，安全不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它關(guān)乎每個(gè)人的生命。寒假期間，我決定更加注意自己的行為，不私自外出，不玩危險(xiǎn)的游戲。同時(shí)，我也會(huì)把學(xué)到的知識(shí)告訴家人和朋友，讓他們也提高警惕。
這次寒假安全教育，讓我受益匪淺。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)的體會(huì)融入到日常生活中，為自己和他人的安全負(fù)責(zé)。
寒假教育孩子的心得體會(huì) 17
在寒假期間，我深感安全教育的重要性。在享受假期的同時(shí)，我意識(shí)到日常生活中隱藏的.安全隱患，這讓我更加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
通過學(xué)習(xí)，我了解到如何防范火災(zāi)、如何避免交通事故以及如何保護(hù)個(gè)人信息等重要知識(shí)。這些知識(shí)不僅增強(qiáng)了我的安全意識(shí)，還教會(huì)了我如何在緊急情況下采取正確的措施。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，安全不僅僅是一種教育，更是一種生活態(tài)度。寒假期間，我將在實(shí)踐中不斷運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)，提醒自己和身邊的人關(guān)注安全。
在未來的日子里，我將更加關(guān)注生活中的安全問題。
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