人教版五上《慈母情深》習題

    時間:2024-11-21 22:10:02 曉璇 習題 我要投稿
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    人教版五上《慈母情深》習題

      無論是在學習還是在工作中,我們很多時候都會有考試,接觸到練習題,通過這些形形色色的習題,使得我們得以有機會認識事物的方方面面,認識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的人教版五上《慈母情深》習題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      一、填上合適的詞語。

     。 )的眼睛( )的毛票失魂( )魄

     。 )的母親( )的脊梁震( )欲聾

      二、指出下列句子省略號的作用。

      A.表示說話斷斷續(xù)續(xù);

      B.表示省略;

      C.表示列舉的省略;

      D.表示話未說完。

      1.“我……要錢……”( )

      2.母親又陷入了忙碌……( )

      3.我國的生肖屬相有:鼠、牛、虎、兔、龍、蛇……12種動物。( )

      三、將文中有關的句子摘錄下來。

      1.“我”的家境十分貧寒,有關句子是:_________________________________________________________。

      2.對“母親”的外貌描寫主要是:_________________________________________________________。

      3.“我”對“母親”的深厚感情體現(xiàn)在:_________________________________________________________。

      四、修改下面的病句。

      1.隨地吐痰[的人]是一種不文明的行為。_________________________________________________________

      2.在今后的學習中,我們盡量[不]發(fā)生類似的錯誤。_________________________________________________________

      3.讀了《慈母情懷》一課后,我們被偉大的母[親]陶冶了。_________________________________________________________

      五、按要求寫句子。

      1.我們遇到困難怎么能退縮呢?

      改為陳述句:_________________________________________________________

      2.父母的恩情不能忘。

      改為反問句:_________________________________________________________

      3.媽媽說:“我明天帶你到兒童樂園去玩!

      改為第三者陳述:_________________________________________________________

      六、閱讀天地孝心

      一個16歲的女孩子在一個富裕人家做保姆。

      一天,主人家吃月餅,主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃,她到另一個房間去了,沒有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一個人的房間里,一個香甜的月餅,在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈來清晰:她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下,在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了,淚水模糊了女孩的雙眼。于是,她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層,小心翼翼地藏起,小女孩要留它讓母親嘗嘗啊!

      一天一天過去了,小女孩終于獲得了回家的機會,稚嫩的小手鄭重地捧著出月餅,從未有過的喜悅襲遍全身:“媽媽,您嘗嘗這個……”

      其實,月餅早已經(jīng)發(fā)霉了……小女孩不懂。

      小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果,小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,卻沒有愚鈍的孝心啊!

      1.給最后一個自然段加上標點。

      2.聯(lián)系上下文,把加點的詞換成其它詞語,使句子的意思不變。

     、賍________________________________________________________

     、赺________________________________________________________

      3.用“_________”畫出第2自然段中小女孩由月餅產生聯(lián)想的句子。

      4.第3自然段中,小女孩說的話在朗讀時應讀出_________________(急切 喜悅 熱愛)的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段?為什么?

      答:_________________________________________________________

      5.作者對小女孩是什么態(tài)度?從哪句話可以看出來?

      答:_________________________________________________________

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