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《母雞》習題
無論是身處學校還是步入社會，只要有考核要求，就會有練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的《母雞》習題，僅供參考，大家一起來看看吧。
《母雞》習題1
課內閱讀。(選文見課本)
1、是什么改變了“我”對母雞的態度?
2、為什么說“一個母親必定就是一位英雄”?
課外閱讀。
犀牛和犀牛鳥
犀牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，它發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，決不是的'。原來犀牛的皮膚好，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蜇。犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠，當犀牛鳥發現敵人時，這只靈活的小鳥，就會飛上飛下，并發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發脾氣。
1、在下面詞語中選擇恰當的詞填入文中橫線上。
敏銳尖銳偶然突然感動感激
2、請選擇下面的關聯詞語填空。
雖然……但是……因為……所以……即使……也……如果……就……
(1)()發現了敵人，犀牛鳥()會向犀牛報警。
(2)()犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，()犀牛鳥棲息在犀牛的背上。
3、犀牛和犀牛鳥會成為好朋友是因為()
A、犀牛喜歡犀牛鳥。
B、犀牛鳥喜歡犀牛。
C、犀牛和犀牛鳥生活在一起，可以互相幫助。
《母雞》習題2
照樣字，出幾個帶有動物的成語。
馬到成功 _________ _________
龍飛鳳舞 _________ _________
閱讀下面課文片斷，完成練習。
當它發現了一點可吃的'東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。……它負責慈愛勇敢辛苦因為它有了一群雞雛它偉大因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
1.找出文中的比喻句寫下來。
2.給短文后半部分加上標點。
3.這篇課文以“我”對母雞的感情變化為線索先寫“我”母雞。后來“我”喜歡母雞，因為它、、、、。
《母雞》習題3
一、給加點字選擇正確的讀音。
可惡(è wù)雞雛(chóu chú)
成績(jī jì)聾子(lónɡ lǒnɡ)
疙瘩(ɡè ɡē)
二、根據意思選填詞語。
如怨如訴顫顫巍巍趁其不備欺侮凄慘警戒
1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。()
2.趁人不防備的時候。()
3.凄涼悲慘。()
三、下面的句子各用了什么修辭手法?選一選，填一填。
a.比喻b.擬人c.夸張
1.到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。()
2.發現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的.兒女吃。()
3.結果，每一次雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。()
四、選擇關聯詞填空。
a.因為
b.不論……總是……
c.雖然……但是……
d.如果……就……
e.因為……所以……
1.()是在院里，還是在院外，它()挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。
2.()我以前討厭母雞，()，現在我改變了心思，我愛那孵出一群小雞雛的母雞。
3.它偉大，()它是雞母親。
4.()發現了一點兒可吃的東西，它()召喚兒女們吃。
《母雞》習題4
一、我能為下面的字再找一位看起來相似的“形近字”或“音近字”朋友，并為它們組詞
喚 ( ) 耍 ( ) 性 ( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
踩 ( ) 格 ( ) 睜 ( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
二、我能選擇恰當的關聯詞語真空
因為 如果……就 無論……都
1、我們( )不努力學習，長大( )沒有文化知識。
2、它偉大，( )它是雞母親。
3、在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，( )多么貪睡的人( )得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
三、我會改寫句子
1、他拿走了我的課本。
改寫成“把”字句：_____________________
2、小林給希望小學捐了錢。
改寫成“被”字句：_____________________
四、我能把句子寫得更具體
1、我們去春游。
( )，我們( )去春游。
2、老師帶我們去參觀。
___________________________
五、我的閱讀天地
虎虎
我家的小貓有點“虎氣”，所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好動，每時每刻都愛挑逗。
你看，虎虎在陽臺上曬太陽，瞧見兩只小雞在追跑，立即聳起周身的毛，前身抬起，腰彎得像一張弓，尾巴下垂緊緊貼著地面，后腳緊緊扒在地上，前腳放松，已擺好好偷襲架勢。那準備戰斗的情景多么緊張，多么扣人心弦!霎時間，小雞飛快回了窩，虎虎也失望地收回了攻勢，不緊不慢地離開，好像什么事都未發生。
1、試著將下列詞語補充完整。
( )不( ) ( )不( )
( )不( ) ( )不( )
2、畫出文中的.一個比喻句。
3、哪句話最能突出虎虎的特點?請寫下來。
__________________________
4、想想虎虎的特點，試著給短文加一個能夠既突出虎虎特點，又新穎的結尾。
_________________________________
_____________________________________
_____________________________________
____________________________
《母雞》習題5
一、帶著問題來讀書
1.本文是先生的一篇膾炙人口的佳作。
A.老舍B.豐子愷
2.課文以作者的變化為線索，(A，空間B，情感)
由對母雞的轉變為____________，前后形成了鮮明的對比，
贊頌了。
二、動腦筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫
狼雞猿狗
虎獅馬鳥
三、我會選擇修辭方法。
擬人比喻夸張反問設問
1.下蛋的'時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。
2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。
3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎?
《母雞》習題6
一、給拼音加上聲母或韻母。
uàn g àng z d óng t ú
怨恨疙瘩反抗一攝毒手聾
子挺著雛雞
二、給多音字注音組詞。
( ) ( ) ( ) ( )
惡背差為
( ) ( ) ( ) ( )
三、填上合適的動物句稱，組成成語。
膽小如( )力大如( )生龍活( )守株待( )
葉公好( )打草驚( )亡( )補牢殺雞嚇( )
四、查字典，填空。
1、“狂吠”的“吠”用部首查字法應查部，再查畫。
2、“掂量的”的“量”用音序查字法應查大寫字母，再查音節。
3、“垂”字可用法來查字典，查畫。
五、下面的句了是打比喻的打“√”，不是的打“×”。
1、貝殼只好寂寞地躺在那里。 ( )
2、我們的祖國是花園。( )
3、她長得和她媽媽一樣。 ( )
4、秒彎的月亮像一把鐮刀似的。 ( )
六、根據課文填空，選擇正確答案的序號填大括號里。
1、“它差不多是發狂”中“發了狂”是( )的意思。
A、病狂
B、狂亂
C、迷失自我
2、縱觀全文，作者是( )母雞的。
A、討厭
B、喜歡
C、痛恨
3、“它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有什么可怕的東西。”是說( )
A、母雞什么也不。
B、母雞是世界上最厲害的動物。
C、為保護自憶的孩子，母雞十分堅強勇敢。
七、照樣子，用加點詞的造句。
1、不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖子。
不論……還是……總……
是：
2、倘若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕他十分。
連……也……：
3、它偉大，因為它是雞母親。
因為：
八、熟讀課文，完成下面練習。
1、作者為什么說“我一向討厭母雞”又在最后說“我不敢再討厭母雞了”?
2、是什么改變了“我”對母雞的態度?
3、為什么說“一個母親必定是一位英雄”?
九、閱讀短文，完成練習。
熊貓，也叫貓熊，大熊貓、大貓熊。它是我國特有的一種數量很少的動物。熊貓的生活習慣十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛生。喜歡爬樹，常常爬到云杉樹上剝皮，用不了很久，就將樹皮剝得精光。它喜愛喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣東倒西歪，或“醉臥”在河邊。
熊貓很淘氣。有時，當獵人出去打獵時候，它便趁著獵人不在家，大搖大擺闖進獵人搭起棚子，偷吃獵人野味。吃完了，還把勺子扔遠遠的`，甚至把鍋掛在樹權上。
熊貓很機靈。森林里有一咱小動物，叫竹鼠，經常鉆在它的洞里咬竹楊。每當聽到竹鼠咬竹根據的聲音時，熊貓便根據聲音尋找到它的洞口。找到洞口后熊貓立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打。這一來可把竹鼠嚇壞了，以為什么野獸就要鉆洞來吃它，于是趕快逃走。誰知，熊貓早在一旁等待著，看見逃竄的竹鼠，馬上撲上去，獵取一頓美餐。
在大森林里生活，經常要遇到各種野獸的襲擊。熊貓對其他野獸的襲擊，總是堅決還擊的。在熊貓生活的地區，有一種詭計多端的豺狗。這種野獸常常成群結隊地跟隨在馬、牛、羊的后邊，乘機撲到這些牲畜的背上，然后扭過頭從這些牲畜的肛門里把內臟掏出來吃掉。熊貓去有對付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天地仰臥在地上，這樣既保住自己的肛門，又能騰出四個腳爪來對付敵人。當一只只豺狗向它襲擊時，它四爪齊抓，連撕帶咬，豺狗一個個被抓得鼻腫臉青，頭破血流，大敗而走。
1、多音字組詞。
bō( ) chù( )剝畜
bāo( ) xù( )
2、根據所給詞意，在原文中找出該詞寫在( )里
a、狡詐的計策很多。 ( ) b、結成集體、隊伍、形容很多。 ( )
3、在第三自然段的空白處填上“的”“地”“得”
4、文中“它喜愛喝水，喝飽水以后，往往像醉酒那樣東倒西歪，或“醉臥”在河邊。那么它“喝醉”了嗎?此處的“喝醉”加引號是由于( )
a、起強調作用b、它并未真的喝醉，這么寫是為了寫出大熊貓喝完水后憨態可掬的樣子。
c、寫大熊貓獨特的地方——喝完水就醉。
5、熊貓在抵御豺狗的動詞有：這幾個動詞說明熊貓很。(可愛、兇猛勇敢、殘暴、善良)
十、補充成語，看看所填的是哪位名人。
例：千瘡百孔子虛烏有(孔子)
1、投桃報手起家( )
2、寧死不形畢露( )
3、天荒地己為人( )
參考答案
一、y ē k uǒ ú l ǐnɡ ch
二、è兇惡wù可惡chā差錯chà差勁bèi背負bèi背景wèi為何wéi為人
三、
鼠牛虎兔龍蛇羊猴雅鳥象狐熊蛙象鶴蛇馬羊鳥
四、1、口4 2、L lianɡ 3、數筆畫8
五、1、× 2、√ 3、× 4、√
六、1、C 2、B 3、C
七、略。
八、略。
九、2、a詭計多端
咬勇敢
十、1、李白屈原
b成群結隊老舍、的地的的得4、沒有喝醉b 5、抓撕3
《母雞》習題7
一、帶著問題來讀書
1.本文是()先生的一篇膾炙人口的佳作。
A.老舍B.豐子愷
2.課文以作者的'()變化為線索，(A，空間B，情感)由對母雞的()轉變為____________，前后形成了鮮明的對比，贊頌了()。
二、動腦筋，找伙伴。【在線字典查詢】
嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫
狼()雞()猿()狗()
虎()獅()馬()鳥()
三、我會選擇修辭方法。
擬人比喻夸張反問設問
1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。()
2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。()
3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎?()
四、讀短文，按要求回答問題。
可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。
()在院子里，()在院外，它()挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，()
什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽：挺著身兒預備作戰;看看()，看看()，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一對近義詞。
()---------()
3.畫“”的句子是句，起到了____________的作用.
4.短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________
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