姓名
課題:跳繩（教材63～64頁）
課型：新授 課時數：2課時 上課時間： 主備人： 執教人:
學 案 教 案
一、 仔細閱讀第63頁上面的情境圖。（分清條件和問題）劃出重點字。
二、小組交流62-48的計算方法。
三、小組合作用計數器拔出62-48的計算過程。
四、嘗試用豎式計算，做完后小組交流結果。
五、討論是否有其它的計算方法。
六、獨立完成63頁試一試后相互交流。
七、小組交流想一想的計算方法。
八、獨立完成64頁練一練第1題后相互交流。
八、第2題小組內交流完成。
九、第3題獨立完成后小組內交流。
十、第4題同上。
教學目標：1、使學生學會兩位數減兩位數（退位）的口算方法，正確計算兩位數減兩位數（退位）的題目。
2、利用遷移規律培養學生的分析，比較的能力。
3、培養學生認真、仔細的良好習慣。
教學重點：兩位數減兩位數當個位不夠減時要從十位退一
教學難點：掌握計算方法
教學用具：投影，圖片
一、指名匯報圖的意思。說全信息。
二、指名列式后講一講怎樣估計。教師注意指導。
三、指名講解計算方法。
四、指名用計數器演示講解過程
五、學生板演后講解計算方法時教師注意引導學生規范數學語言。
六、指名匯報不同的計算方法。
七、指名匯報試一試的計算方法。想一想需要有教師指導，此題難度大。
八、指名匯報60頁第一題的計算結果，注意分析錯誤原因。
九、用投影儀展示第二題，注意分析錯誤原因。
十、指名匯報第三、四題結果，集體訂正。提示學生遇到困難可以用豎式幫忙。
十一、小結：各種計算方法。