班級一（1）一（2）一（4）班 姓名
課題:套圈游戲（教材76～77頁）
課型：新授 課時數：1課時 上課時間： 主備人： 執教人：劉茵
學 案 教 案
一、自學導航
活動一：
爭當“小裁判”鋪墊練習
1、 口算算得快的同學爭當小裁判。
2、 考試題目：口算。
活動二：
套圈比賽（探討兩位數連加的計算方法）。課件播放比賽的得分。
1、 估一估：笑笑、淘氣誰會贏。
2、 嘗試計算。
3、 交流和探討口算算法。
4、 交流和探討豎式計算的寫法。
5、 選擇自己最喜歡的方法，并說出原因。
活動三：
套圈挑戰賽-探討最高分、最低分
活動四：
幸運套圈，智慧套圈
活動五：
幸運禮物-神奇數字迷（拓展練習）
教學目標：
1.知識目標：
探索并掌握100以內數連加的計算方法，進一步體驗算法多樣化。
2.能力目標：
正確計算100以內的連加試題，并熟練掌握連加舒適的寫法。
3.情感目標
會用數學的眼光看待周圍的事物，培養學習數學的興趣，樹立學好數學的自信心。
復習舊知識
1、20以內數連加的計算方法。
2、兩位數加兩位數的計算方法。
教學過程
1.創設情景，激情激趣
2.師生互動，探求新知
3.快樂學習，鞏固提升
4.拓展思維，歸納總結
教學準備：課件
教學反思