課題 教時 四 、2 （15）
學 習
目 標 1、通過折紙，剪拼等活動進一步認識平面圖形。能對簡單圖形進行分解和組合。
2、發(fā)展空間觀念和動手操作能力。新課標第一網(wǎng)
3、發(fā)展初步空間觀察，培養(yǎng)學習興趣。
學 習
重 點 能用簡單圖形進行分解和組合。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、折一折
1． 把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
先想后實踐，再對比。
2． 把長方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
二、拼一拼
1． 利用上面剪出的圖形拼一拼。
三、練一練
4． 你能用一張長方形的紙，折出一個正方形嗎？
5． 將一張正方形的紙剪成四個一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形？
四、總結：說說本節(jié)課你有哪些收獲？ 學 生 活 動
2． 展示你的作品。
3． 你還能拼成別的圖形嗎？試一試。
1． 動手剪一剪，拼出有趣的圖形。
2． 口算訓練比賽。
3． 折飛機。
自己動手研究，實踐制作
小組合作，交流評議。
板書設計
動手做（一）
教學反思