教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)與應(yīng)用1～6頁。
教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清本單元的知識脈絡(luò)，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
一、回顧與整理
問：本單元學(xué)習(xí)了什么？還有什么疑問？
小組討論：
1、你是怎樣理解利率、稅率和折扣的？舉例說說這些知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
2、用百分?jǐn)?shù)的知識解決實(shí)際問題，你有哪些體會和收獲？
二、練習(xí)與應(yīng)用
1、完成第1題
（1）先獨(dú)立完成
（2）交流點(diǎn)評
（3）總結(jié)有關(guān)百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的特點(diǎn)及思考方法。
2、完成第2題
（1）理解出油率的意思
（2）明確出油的原料、油、出油率的關(guān)系
（3）填表計(jì)算
3、完成第3、4題
（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成
（2）交流總結(jié)：當(dāng)單位“1”已知時(shí)，可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量；當(dāng)單位“1”未知時(shí)，通常用方程解答。
4、完成第5、6題
（1）先畫圖
（2）解答
（3）強(qiáng)調(diào)：單位“1”的量已知和未知時(shí)的不同處理方法。
三：總結(jié)
今天老師和大家一起學(xué)習(xí)了什么？你懂得了百分?jǐn)?shù)的哪些知識？
學(xué)生交流
四、作業(yè)
完成《練習(xí)與測試》 相關(guān)作業(yè)
板書設(shè)計(jì)
整理和復(fù)習(xí)（2）
教學(xué)內(nèi)容：第16頁7～11題及“探索和實(shí)踐”，第17頁的第12、13題。
教學(xué)目的：
1、通過綜合練習(xí)。進(jìn)一步鞏固用百分?jǐn)?shù)知識解決實(shí)際問題的基本思考方法，提
高學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。
2、通過探索和實(shí)踐，讓學(xué)生進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，感受百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)
的意義和價(jià)值。
3、通過評價(jià)與反思，激勵學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
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教學(xué)過程
一、練習(xí)與應(yīng)用
1、完成第7題
（1）獨(dú)立解答
（2）交流算法
2、完成第8題
（1）理解題意，適當(dāng)解釋“合金”的意思
明確：一塊黃銅的千克數(shù)由兩部分組成，是一銅的，一是鋅的千克數(shù)。
3、完成第9題
4、完成第10題
（1）理解題意
問：兩個百分?jǐn)?shù)分別是以什么為單位“1”？
數(shù)量間有怎樣的相等關(guān)系？
要算這個月的城市維護(hù)建設(shè)稅，需先求出什么？
（2）學(xué)生解答
5、完成11題
（1）讀題
重點(diǎn)理解“攜帶行李超過20千克的部分，每千克要按飛機(jī)票原價(jià)的1.5%購買行李票”這句話的意思。
可先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再討論交流
明確兩點(diǎn)：一、首先算出超過20千克的那部分重量；二、行李票的價(jià)格=飛機(jī)票原價(jià)*1.5%。
（2）學(xué)生解答
二、探索與實(shí)踐
1、完成12題
（1）課前收集爸爸媽媽及自己的體重
（2）根據(jù)公式算一算各自的標(biāo)準(zhǔn)體重
（3）根據(jù)公式算算實(shí)際體重是否屬于正常體重
2、完成13題
（1）現(xiàn)場調(diào)查
（2）分別算出百分?jǐn)?shù)
3、思考題
引導(dǎo)分析：利用倒過來推想的策略
先算出這件商品打折前的售價(jià)是：104*80%=130元
再算出商品的成本價(jià)：X+30%X=130，求出X=104元
作出判斷
三、總結(jié)
今天老師和大家一起學(xué)習(xí)了什么？你懂得了百分?jǐn)?shù)的哪些知識？
學(xué)生交流
四、作業(yè)
完成《練習(xí)與測試》相關(guān)作業(yè)