第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第71頁例3課堂活動第2題及練習(xí)十四。
教學(xué)目標(biāo)：
1苯一步認(rèn)識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位，讓學(xué)生會讀小數(shù)。
2苯一步體會小數(shù)在日常生活中的作用。
4蓖ü對現(xiàn)實生活中一些自然、人文景觀的數(shù)據(jù)的讀寫，受到愛國主義的熏陶。
教學(xué)重點：
進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位；會讀、寫小數(shù)。
教學(xué)難點
小數(shù)部分的讀法、寫法。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
教師：上節(jié)課我們認(rèn)識了小數(shù)，什么叫小數(shù)呢？一位小數(shù)表示幾分之幾？兩位小數(shù)呢？三位小數(shù)呢？學(xué)生回憶整數(shù)讀法并在全班交流。
揭示課題：同學(xué)們你們會讀小數(shù)嗎？今天我們就來探討小數(shù)的讀法。
二、自由討論、學(xué)習(xí)新知
1苯淌τ每ㄆ出示例3。
0.70193.08 103.5032
學(xué)生先自由讀一讀，再抽讀。
3幣橐灰椋憾列∈時要注意什么？
4苯淌Ω據(jù)學(xué)生的回答再歸納小結(jié)小數(shù)的讀法，強(qiáng)調(diào)整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的不同。
三、鞏固新知
1蓖桌相互讀數(shù)。（課堂活動第2題）
2繃廢笆四第1題。
讓學(xué)生獨立看題后，再把自己從題中獲得的信息告訴同桌或全班同學(xué)。
3繃廢笆四第2題。
教師先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識表格，并向?qū)W生簡介表中一些名稱的含義。
再讓學(xué)生看表分組接龍游戲。
4繃廢笆四第3題學(xué)生自己看圖寫數(shù)，三人板演，集體訂正。
5敝傅劑廢啊
（1）第6題。
教師：5.6與5.7之間相差多少？讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，5.6與5.7之間平均分成了多少份？從而認(rèn)識到把01平均分成10份，即比0.1更小的計數(shù)單位是0.01。因此，第1小題應(yīng)該填兩位小數(shù)。
同理，比0.01更小的計數(shù)單位是0.001，第2小題應(yīng)該填三位小數(shù)。
填完后，讓學(xué)生說一說是怎樣想的？
（2）第11題。寫出生活中用小數(shù)表示數(shù)量的幾個小數(shù)。
四、拓展提高
1繃廢笆四第5，7，8，9，10題。
讓學(xué)生獨立完成，集體訂正。
2彼伎繼猓旱12題用2，5和3個0寫小數(shù)。
（1）1個0都不讀出來的一位小數(shù)。
（2）3個0都讀出來的小數(shù)。
讓學(xué)生獨立思考，完成后讀一讀。
3笨魏笞饕擔(dān)旱4題和第11題。
回家請父母幫忙，與父母共同完成。
4笨魏笮〗幔航裉煅習(xí)了什么？你有哪些收獲？
板書設(shè)計：
小數(shù)的讀寫
0.7讀作：零點七
0.19讀作：零點一九
3.08讀作：三點零八
103.503讀作：一百零三點五零三
讀整數(shù)部分時按整數(shù)讀法來讀，讀小數(shù)部分時順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。