2.11 練習六
教學內容：P34
教學目標：
1、使學生掌握小數四則運算的運算順序。
2、熟練掌握小數連除、除乘、除加、除減的應用題解題方法。
教學準備：PPT
教學過程
一、復習
計算360÷4÷5 420÷6+150 750÷5-80
提問：說一說整數四則運算的運算順序。
小結：整數的四則運算的運算順序也同樣適用于小數四則運算中。
二、新授課
1、練習：完成第4題。
讓學生獨立完成后，教師講評。要求學生說出每一題的運算順序。
小結：在小數四則運算中，如果只有同級運算，那就從左往右依次計算。如果是兩級混合運算，那要先算二級運算，再算一級運算。
2、練習：完成第1題。
學生獨立分析，列式計算。
教師：在計算時，如果遇到除不盡的，可以保留兩位小數。
3、練習：完成第2題。
學生獨立分析，列式解答
336÷3.2-336÷3.8
提問：這兩步分別表示什么意思？
4、練習：完成第3題。
學生獨立分析，列式解答
要求學生說出每一步列式表示什么？為什么要用小括號？
提問：有括號的算式，我們應該怎樣算？
5、練習：完成第5題。
學生分析后，列式解答
510÷3÷74
三、課堂小結：通過今天的練習，你有什么收獲？
四、作業：整理第二單元的內容