倒數的認識教學設計 (北師大版六年級下冊)

    發布時間:2017-10-27 編輯:互聯網 手機版

          學習目標:

    認識倒數的意義。

    掌握求倒數的方法,會求一個數的倒

    數。

    學習重點:理解倒數的定義。

    學習難點:找一個數的倒數的方法。

    學習過程:

    認識倒數的意義

    活動1(學習要求:5分鐘時間,自學教材

    24頁例1。先計算,再觀察,看看有什么規律。

    先學完的同學要主動和本組同學交流)

        活動2(學習要求:2分鐘時間,根據活動

    1發現的規律,試著說一說什么是倒數。想好后

    與本組同學交流看法。)

    找求一個數的倒數的方法

    活動3(學習要求:5分鐘時間。先找一找

    下面哪兩個數互為倒數,再總結你是怎樣找一個

    數的倒數的。學習有困難的學生可求助本組同學

    或舉手示意)

    鞏固練習

       活動4(學習要求:獨立完成后再和本組學生

    交流)

    寫出下面各數的倒數。

    火眼金睛辨對錯。

    ①因為            ,所以  是倒數,  也是倒數

    (    )

    ②真分數的倒數都大于1。(   )

    ③假分數的倒數都小于1。(   )

    ④0的倒數是0。(   )

    ⑤自然數a的倒數是    。(   )

    拓展延伸

    活動5(學習要求:組內兩兩合作,一生說

    數,另一生說出它的倒數) 

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