幼兒園成長課程主題計劃

    時間:2021-02-18 14:33:25 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

    幼兒園成長課程主題計劃

      在平時生活中經(jīng)常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長抱,回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路,要尊敬長輩,爸爸媽媽、奶奶等來接時,孩子在老師的面前就自己走,走出幼兒園大門就要求要人抱。開學(xué)時,有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧;玩好的玩具不肯放回原來的位置;吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長感到很苦惱。了解到這一情況后,我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施,嘗試著讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心家人,把愛也融入到每個角落,讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。

    幼兒園成長課程主題計劃

      要達成這樣的目標需要通過家園互動,教師與家長的交流來得以實施:

      線索一:始業(yè)教育——親子制作《福娃鬧春》(福字、燈籠),另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》,拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。

      線索二:結(jié)合“三八”婦女節(jié),可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出。活動如:請孩子涂涂畫畫,為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了!”“節(jié)日快樂!”;如引導(dǎo)孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛。

      線索三:慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學(xué)著自己走、整理玩具、對人有禮貌,使自己知道自己長大了,去為爸爸、爺爺、同伴(老師和小朋友)、客人服務(wù),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      幼 兒成長目標

      智慧成長:1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。

      2.學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

      肌體成長 1.愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據(jù)天氣變化、運動情況會及時提醒老師

      增添衣服,擦汗。

      2.愿意跟著成人學(xué)習(xí)脫衣、褲、鞋,并放在規(guī)定的.地方。

      3.愿意自己學(xué)習(xí)會獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。

      情感成長(重點):

      1. 愿意親近家人和小朋友。(在與平行班的小朋友活動中主要是穩(wěn)定情緒,幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒)

      2.愿意參與各種游戲活動,感受集體活動的樂趣。(有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內(nèi)向的孩子)

      審美成長:

      1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。

      2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡單的模仿動作老公公走路。

      社會成長(重點):

      1.能情緒穩(wěn)定地較快適應(yīng)幼兒園的生活。

      2.嘗試與同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。(在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色,也可說元宵觀燈的情況)

      創(chuàng)造性成長:

      1.能用聲音、動作等方式自由表達自己尊敬長輩的感受。

      2.初步能獨立地自己想象著玩,不打攪大人。

      3.對幼兒園的活動有濃厚的興趣。

      4.能初步自己決策玩什么玩具,不跟隨他人。

      環(huán) 境創(chuàng)設(shè)

      主題班級環(huán)境布置:

      1. 爸爸、媽媽工作的照片 祖輩家長操持家務(wù)的照片。

      2.小幫手:為家人做事的照片。

      教育區(qū)域的環(huán)境

      1. 娃娃家:愿意模仿成人照顧好娃娃。

      2. 圖書區(qū):提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片。

      延續(xù)性區(qū)域環(huán)境:

      1. 自制一些桌面玩具,便于幼兒自由取放、獨立操作。

      2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。

      心理安全環(huán)境:

      1.在班級中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂,營造溫馨的家庭氛圍。

      2.張貼一些最親近人的照片,促使孩子產(chǎn)生安全感。

      3.創(chuàng)設(shè)心情墻。

      活 動安排

      第1周:

      ◎談話活動:自由表達在新年里好聽好玩的事情。

      ◎給同伴、老師拜年。

      ◎歌曲:我的好媽媽。

      ◎平行班教育:平行班的孩子一起玩。

      重點關(guān)注孩子在日常生活中的情緒:上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語

      向家長了解孩子在家里表現(xiàn):

      第2周:

      ◎情景表演:我的好媽媽

      ◎好寶寶有禮貌

      ◎唉

      ◎請您喝杯茶

      結(jié)合“三八”節(jié)用簡單的語言向家人表示節(jié)日的問候。

      第3周:

      ◎禮物——項鏈

      ◎歌曲《好娃娃》

      ◎韻律活動《老公公走路》

      ◎我是小能手

      第4周:

      ◎兒歌:《媽媽辛苦了》

      ◎歌曲:《我愛爸爸》

      ◎音樂游戲:朋友你好

      ◎綜合活動:我長大了

      能在游戲和歌聲中表達對家人的愛。

      家園配合

      精彩瞬間:

      1.向家長介紹活動中最精彩的部分,也可貼照片。

      2.家長能對孩子的言行有正確、積極的回應(yīng)。

      互動空間:

      家長結(jié)合幼兒園的教學(xué),對孩子現(xiàn)階段的言行的反饋,使家園雙方有針對性的配合教育。

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