讀書計劃

    時間:2021-02-26 16:13:21 學習計劃 我要投稿

    讀書計劃

      書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。可以說,人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,因此有人說,讀書的厚度決定人生的高度。書香可以成就個人,書香可以充實人生!為了響應學校讀書活動的開展,為了營造一個書香班級,使讀書成為學生的習慣,因此,在本學期里,我們結合學校的讀書活動,在班級里繼續(xù)開展了“我讀書,我快樂”的讀書活動,現(xiàn)計劃如下:

    讀書計劃

      一、活動宗旨

      活動本著積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學生的精神世界。

      二、活動目標

      把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導同學們讀書,提高學生的自學能力,讓學生通過讀書增加底蘊,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

      三、活動內(nèi)容

      1、創(chuàng)設讀書氛圍。

      1)教師讀書給學生聽。這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間,擴大學生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使他們自覺自愿地去閱讀。

      2)保證學生的讀書時間。教育學生利用中午的休息時間以及雙休日,進行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書時間,周一安排一節(jié)讀書指導課,雙休日除預習作業(yè)外,不留書寫作業(yè),周六定為“讀書日”。

      3)推薦適宜的讀物。班級教室里設“圖書角”。首先,發(fā)動學生向班級自覺捐獻,豐富班級的圖書角。并且,派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要,教師在學校圖書館選擇學生感興趣的'書籍借給學生,并結合學生的年齡特點,向?qū)W生推薦書目,以激發(fā)學生的讀書興趣,拓寬學生的閱讀面,提高學生的閱讀能力、理解能力。

      2、指導學生學會閱讀。

      要真正達到讀書的目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。語文課上,注重在讀書方法的指導上下功夫,不僅從理論上進行詳細地講解,引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

      在閱讀指導課上,我先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況,督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后要針對上面的問題,及時開展讀書匯報活動,激發(fā)學生閱讀的興趣,促進學生讀書質(zhì)量的提高。

      要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法:

      (1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

      (2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

      (3)寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會。

      3、引領學生學會積累。

      要讓學生在課外閱讀中收到實效,就要教會學生從書中吸取營養(yǎng),學會積累。俗話說:好記性不如爛筆頭。對于學生做好讀書筆記我們明確要求,進行具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。

      4、啟發(fā)學生學會創(chuàng)造。

      經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學生定會通過讀書而有所思有所悟,鼓勵學生大膽創(chuàng)造,點燃學生心中的創(chuàng)造欲望,使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。

      5、鼓勵學生持之以恒。

      在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”;“詞句積累運用比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。

      四、預期效果

      使學生在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

      本學期好書推薦書目:

      學生必讀書目:《感悟母愛》《感悟父愛》《不能忘卻的歷史》

      學生推薦書目:

      1、《窗邊的小豆豆》

      2、《流浪狗和流浪貓》

      3、《親愛的笨笨豬》

      4、《瞧這群俏丫頭》

      5、《男生日記》

      6、《假小子戴安》

      7、《楊紅櫻文學精品賞析》

      8、《淘氣包馬小跳》

      9、《勵志中國》

      10、《上下五千年》

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