讀書節(jié)演講稿:與書相伴相約美好
著名哲學(xué)家培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下關(guān)于我讀書的一些故事。
談起讀書，真是羞于開口，因?yàn)樵诖髮W(xué)和參加工作的前三年很少讀書，很是后悔浪費(fèi)掉的光陰，匆匆而無為，為錯(cuò)過了大學(xué)圖書館的豐富藏書而扼腕。不過還好，自從新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我們學(xué)校刮起了一股書香之風(fēng)，亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。我讀的第一本教育書籍是陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，我要感謝這本書，因?yàn)闀杏泻芏嘟?jīng)典案例，同時(shí)也講述了要想成為一名優(yōu)秀教師，必須擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。它就像一道閃電，劈開了我僵直困頓的教師生涯，照亮了我專業(yè)成長的前行之旅，點(diǎn)燃了我尋找職業(yè)幸福感的心靈火炬，同時(shí)也激起了我對讀書的熱望。
蘇霍姆林斯基曾在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”一個(gè)只教眼前書而不廣泛閱讀的教師是不可思議的。勤奮地讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的必由之路，一個(gè)熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種超越常人的獨(dú)特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師僅僅讀一兩本書是不夠的，是什么再次給了我讀書的熱望呢？談起這個(gè)問題，應(yīng)是在去年我生病的那段時(shí)間，與其焦慮自己的不幸，還不如捧起書去尋找生命的美好。于是在這段時(shí)間里我又讀了很多教育理論和人生哲學(xué)書籍，比如說：讀李振村的《為什么是撫松》這本書，尤其喜歡撫松的.這一教育理念：只要人好，世界就好。讀常麗華的《教室，在書信中飛翔》讓我明白了：老師即課程！一位心中始終裝著自己學(xué)生的卓越老師本身，就是這個(gè)世界上最好的課程！讀倪萍的《姥姥語錄》給了我這樣的力量：只要不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你......從那以后，讀書就成了我生活中的一部分，我在有意無意地積累著我的財(cái)富。我認(rèn)為，不讀書便無以做教師，而做一個(gè)真正的優(yōu)秀教師，知識的寬度將最終決定達(dá)到的高度。
我現(xiàn)在正在讀柴靜的《看見》這本書，雖然柴靜從事的是新聞行業(yè)，但是，她的成長經(jīng)歷，卻給我們的成長以許多啟示和引領(lǐng)。保持個(gè)性，努力成長。不論是在畢業(yè)之后的初踏社會，還是到了萬人矚目的中央電視臺，她都表現(xiàn)了自己強(qiáng)烈的個(gè)性。在名師面前不服輸。在央視高人陳虻面前，柴靜卻一直以自己“小清新”的個(gè)性來面對他的調(diào)教，常常惹得陳虻哭笑不得。哲人一樣的陳虻沒有給她一個(gè)籠子，只告訴哪里是她的天空。然后，他會在“高一厘米”處隨時(shí)敲打著她這個(gè)有個(gè)性的“網(wǎng)球”： “別當(dāng)了主持人就不是人了。”“練練她。”“成功的人不能幸福。”……她在新的環(huán)境中憑借他倔強(qiáng)的個(gè)性，沒有忘記用自己的腦子來思考，沒有忘記用自己的眼睛來看見。這些，都是我們成長過程中寶貴的財(cái)富。
在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺縮手縮腳的新教師成長為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)，充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。美國著名作家弗格森說：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。”教師的成長之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓讀書伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧！下面有一句話與大家一起共勉，這是前些天我在看青歌賽中學(xué)習(xí)到的：關(guān)閉心靈，我們的心胸就是這么狹窄，打開心靈，我們將擁有世界的無限美好。我們也可以這樣說，只教書不讀書，我們的思想就是這么狹窄；打開心靈博覽群書，我們會擁有世界的無限美好。
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