我心目中的好老師演講稿四篇
小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
俗話(huà)說(shuō):“一日為師,終身為父。”老師不僅是我們的“父母”,更是我們的朋友。
升入八年級(jí)的我,不禁懷念起七年級(jí)教我的語(yǔ)文趙老師。她呢,個(gè)兒不矮,長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子,大大的眼睛,有時(shí)還戴眼鏡。
記得剛上初中的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,上語(yǔ)文課的時(shí)候我也不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)?墒,她每次都主動(dòng)叫我,讓我回答問(wèn)題。漸漸地我就主動(dòng)舉手,變得愛(ài)發(fā)表自己的見(jiàn)解。此外,如果測(cè)字音小卷,我錯(cuò)了一個(gè)或兩個(gè),她就會(huì)在我的小卷上寫(xiě)出“加油”“再接再厲”這樣激勵(lì)我的話(huà),也許這些微不足道的鼓勵(lì)對(duì)于老師已經(jīng)淡忘了。但是這些對(duì)于我真是起到了極大的作用。通過(guò)她的鼓勵(lì),我已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了極大的興趣。
在課上如果我走神了,她會(huì)走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現(xiàn)不好她會(huì)提醒一下,或者把我叫到辦公室里談一談。
她的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)記住的,她的“美”,我也會(huì)永遠(yuǎn)記住。
小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我要夸的是,二(1)班的一個(gè)老師。
她是一個(gè)女老師,有一雙明亮的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,還有一個(gè)會(huì)逗人開(kāi)心的嘴巴夸夸我的老師。身材很好,衣服也很時(shí)尚,還有,她是我們班責(zé)任最大的……猜猜她是誰(shuí)夸夸我的老師夸夸我的老師
答對(duì)了!她就是我們班的班主任,趙燕老師夸夸我的老師。
當(dāng)班主任可真不容易,可是,趙老師很負(fù)責(zé)任的關(guān)心著我們29個(gè)孩子,當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,她會(huì)提醒我們不要驕傲繼續(xù)努力。我最難忘的是,我過(guò)生日的那次,忘記了做作業(yè),趙老師沒(méi)有批評(píng)我,而是跟我談心,讓我下次不要再犯這種錯(cuò)誤。
趙老師工作能力超強(qiáng),每天忙忙碌碌,我們二、一班處處領(lǐng)先。而且,她還有更大的任務(wù)在身,就是,她還是一、二年級(jí)的組長(zhǎng)夸夸我的老師……
瞧,這就是我們班的班主任,怎么樣,厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師!
小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
教師節(jié)將至,最近腦海總是浮現(xiàn)她。一個(gè)外表普通,但渾身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了人格魅力的老師。
她以前曾和我們講過(guò)最多的詞是:學(xué)無(wú)止境!知識(shí)是需要不斷地去積累。
記得一次上課,她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是,她居然非常認(rèn)真仔細(xì)地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文,且都 逐一做了非常到位的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于好的作文,除了贊揚(yáng),他給予了更多的.期待,愿我們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,對(duì)于差一些的作文,他給予了鼓勵(lì),沒(méi)有任何地批評(píng)、不滿(mǎn)。
我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)自己寫(xiě)了些什么內(nèi)容,但是,卻很幸運(yùn)地被她相中排列在第一名,她花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)評(píng)論我作文,對(duì)我完成作文的態(tài)度給予了高度的認(rèn)可,他覺(jué)得我寫(xiě)得非常認(rèn)真。聽(tīng)完老師的表?yè)P(yáng),心里感覺(jué)很甜、很美,這種滋味就像吃了蜜糖般。
亦師亦友,我想是老師最高境界。她從來(lái)都不是站在三尺講臺(tái),而是一直站在學(xué)生心里!我從內(nèi)心里真正的佩服他,她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)生我心目中的好老師演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我已經(jīng)讀四年級(jí),遇見(jiàn)過(guò)不少老師,給我印象最深的是教語(yǔ)文的朱老師。時(shí)光飛逝,有一件小事至今依然歷歷在目……
一天,我們正在上語(yǔ)文課,朱老師朗讀課文,她的音色圓潤(rùn)純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中,但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然,聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀,默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評(píng),我準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“暴風(fēng)驟雨”。然而,朱老師只是平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家不要分心,我們繼續(xù)上課!”我的心久久不能平靜,心想這事肯定沒(méi)有了結(jié)。
果然不出所料,放學(xué)的時(shí)候,朱老師讓我留下來(lái)。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下,自己搬了一張椅子坐在我的對(duì)面。朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我已經(jīng)觀察你很久,最近,你很容易分散注意力,是不是有什么事呀?”我搖了搖頭,她又繼續(xù)說(shuō):“你是個(gè)聰明的孩子,現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,就像造房子需要打地基,要是沒(méi)有結(jié)實(shí)的地基,那房子會(huì)怎么樣呢……”
朱老師沒(méi)有說(shuō)下去,只是拍了拍我的肩膀,叫我快回家去。這時(shí),一股暖流涌上心頭,我暗暗發(fā)誓,以后上課一定不開(kāi)小差。從那以后,我確實(shí)變得懂事了,朱老師靠什么魔力讓我改變,真的說(shuō)不出來(lái)。但是很清楚,朱老師讓我開(kāi)了竅,我非常感激她。
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