【熱門(mén)】讀書(shū)演講稿合集七篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的讀書(shū)演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天能站在這里與各位分享讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我感到很榮幸！我是海陽(yáng)的美術(shù)老師。我所演講的題目是《讀書(shū)—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐的原動(dòng)力》。沈從文先生提到的“代表書(shū)本的小書(shū)和社會(huì)自然的大書(shū)”被我引用來(lái)，希望自己能從這本小書(shū)中去實(shí)踐體味社會(huì)自然這本大書(shū)，在自己的藝術(shù)事業(yè)中不斷的追求創(chuàng)新。
教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
我在學(xué)校擔(dān)任美術(shù)課，美術(shù)課在實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及意識(shí)方面起到重要的作用，它既可以豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，陶冶情操，提高生存、生活質(zhì)量，又能夠讓學(xué)生自由充分地表現(xiàn)自己的思想和情感。美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？這就要求教師必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，多讀書(shū)、讀好書(shū)，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng)新型”教師。
讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)改變不了人生的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取：翢o(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)給了我創(chuàng)新的靈感，使我在教學(xué)過(guò)程中既能夠去研究如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟藝術(shù)世界的真理與奧妙，還能在自己的藝術(shù)王國(guó)里自由地翱翔。
我學(xué)美術(shù)快十年了，在大學(xué)時(shí)學(xué)的是國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，后來(lái)喜歡上剪紙和寫(xiě)作。于是閱讀了大量與剪紙有關(guān)的書(shū)籍，還拜村子里的老太太為師學(xué)剪紙，開(kāi)始真正的剪紙創(chuàng)作，體裁很廣，有人物、風(fēng)景、動(dòng)物等。我曾創(chuàng)作一幅叫《夜江南》的剪紙作品，體裁是大學(xué)時(shí)去安徽寫(xiě)生的風(fēng)景，當(dāng)時(shí)從南京轉(zhuǎn)車(chē)去安徽黟縣已是深夜，當(dāng)汽車(chē)駛進(jìn)皖南古村落時(shí)，第一印象就是特別地靜，一輪彎月掛空中，深藍(lán)色的天空下江南典型的建筑白墻黑瓦和月亮一起都睡著了，安靜得讓你覺(jué)得夜江南是如此地神秘，陶醉其中無(wú)法自拔，這種感覺(jué)每次回想起來(lái)都會(huì)讓自己有種莫名的沖動(dòng)想要把它創(chuàng)作出來(lái)，所以我用黑色包花紙來(lái)剪刻出夜江南的景色，為了烘托出夜的氛圍，用昏黃色的襯底，讓夜江南印象在我的作品中呈現(xiàn)，江南的小橋流水人家，夢(mèng)里飛花知多少……還有鄭愁予先生的“我噠噠的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人是個(gè)過(guò)客”，這些優(yōu)美傷感的已經(jīng)在自己靈魂深處開(kāi)落無(wú)數(shù)!
我工作的單位位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我休息的時(shí)候經(jīng)常去周邊村莊進(jìn)行民俗考察，收集各色民間藝術(shù)形式。這兩年一直在研究國(guó)家提倡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與人類(lèi)口頭文化保護(hù)下的膠東文化，如嫁閨女用的紙?bào)突j、端午節(jié)的布猴、鞋墊花樣、以及剪紙等，在研究端午節(jié)的布猴時(shí)，查閱大量的資料，搜集了不少圖片資料、實(shí)物資料，并且撰寫(xiě)出相關(guān)的研究論文，并獲得第三屆大同國(guó)際剪紙及論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
您要問(wèn)我怎么想著要做民俗調(diào)查，又是如何來(lái)做好呢？我可以告訴你，我有個(gè)無(wú)聲的老師，那就是讀書(shū)，閱讀大量與民俗相關(guān)的書(shū)籍。
沈從文先生在談讀書(shū)的時(shí)候提到“讀書(shū)很關(guān)鍵的問(wèn)題就是應(yīng)該學(xué)以致用”，那么自己讀的書(shū)、研究的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該給學(xué)生更多啟示才對(duì)，所以要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有一缸水，要是自來(lái)水，甚至是汪洋大海，只有這樣體現(xiàn)讀書(shū)教育的'真正價(jià)值。
我在上民間美術(shù)課時(shí)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，結(jié)合海陽(yáng)當(dāng)?shù)氐募報(bào)突j、頂棚花、鞋墊花讓學(xué)生對(duì)剪紙有一個(gè)初步的了解，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，自由創(chuàng)作自己喜歡的剪紙，把較有創(chuàng)意的剪紙貼到班級(jí)的窗上，效果非常好，學(xué)生們的狀態(tài)也特別興奮。
學(xué)生在課堂書(shū)本所學(xué)到的有關(guān)剪紙的相關(guān)知識(shí)，在今年五月全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中有了展示的機(jī)會(huì)。學(xué)生和我一起組織了一個(gè)剪紙服裝設(shè)計(jì)的節(jié)目，將剪紙與服裝為載體，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展示。我們剪了一批紅、黑、藍(lán)各色剪紙來(lái)裝飾服裝，而處在思維活躍期的學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中加入了一次性桌布、折紙花、礦泉水瓶、柳樹(shù)條等，讓我驚喜不斷。參賽之前，我們?cè)趯W(xué)校組織一次預(yù)演，身著剪紙服裝的學(xué)生們受到了同學(xué)們明星般地追捧。足以看出高中學(xué)生是多么喜歡藝術(shù)，熱愛(ài)創(chuàng)造。節(jié)目在比賽中標(biāo)新立異、表現(xiàn)突出，并取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
藝術(shù)的靈魂就是自我創(chuàng)新，自我表達(dá)，在我看來(lái)只有把自己真正喜歡做的事情做好，盡最大可能做好，讓自己滿(mǎn)意，這就是最大的幸福和成功！這幸福與成功的取得離不開(kāi)勤奮的閱讀。假如我能活到八十歲，我還有55年的時(shí)間讀書(shū)、做剪紙和從事熱愛(ài)的藝術(shù)事業(yè)，這樣已經(jīng)讓我足夠幸福，也希望在座的各位在自己執(zhí)著的事業(yè)里幸福一輩子！
謝謝！
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讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡讀書(shū)，沒(méi)有書(shū)就像魚(yú)兒離開(kāi)了水源，沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家園···讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)，也結(jié)交了一些書(shū)中好友。比如：《夏洛的網(wǎng)》中體質(zhì)弱小的威爾伯、真摯的夏洛;《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》中浪漫的外婆;《我和小姐姐克拉拉》中很規(guī)矩、聽(tīng)話(huà)的小姐姐克拉拉和我;《木偶奇遇記》中調(diào)皮、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子、穿著紙衣服的匹諾曹，戴著黃假發(fā)，脾氣暴躁的杰佩托，肥大、會(huì)說(shuō)話(huà)的蟋蟀，美麗、善良、知書(shū)達(dá)理、氣質(zhì)高雅的藍(lán)發(fā)仙女;《特別女生薩哈拉》中愛(ài)閱讀、喜歡寫(xiě)作的薩哈拉;《秘密花園》中倔犟、驕橫自私的瑪麗;《湯姆叔叔的小屋》中從不怨天尤人、從不自暴自棄的湯姆;《魯濱遜漂流記》中樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜;《彼得·潘》中會(huì)飛而永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)的彼得·潘···有一次我牙疼，到了醫(yī)院里一檢查，醫(yī)生說(shuō)要拔牙，我一聽(tīng)到拔牙，心里就有些害怕，我突然想到了《魯濱遜漂流記》中樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜，我想到了他，使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，也離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我許多勇氣，許多快樂(lè)，所以我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好，今天我演講的題目是：讀書(shū)要實(shí)實(shí)在在、堅(jiān)持不懈。
上周四，也就是11月1日，深圳市第八屆讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在深圳圖書(shū)館隆重舉行，標(biāo)志著又一場(chǎng)文化盛宴在深圳市全面展開(kāi)。接下來(lái)，包括“聆聽(tīng)在深圳、閱讀總動(dòng)員、知識(shí)大比拼、知識(shí)關(guān)愛(ài)行、書(shū)香滿(mǎn)鵬城”等五大類(lèi)共300多項(xiàng)主題活動(dòng)將陸續(xù)登場(chǎng)；余光中、于丹、陳子善、馮驥才、楊錦麟等一批知名學(xué)者將來(lái)深圳讀書(shū)論壇主講。相信，在這個(gè)金秋的季節(jié)里，深圳將再次掀起讀書(shū)的熱潮。而作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該在這一輪讀書(shū)熱中好好激勵(lì)自己、鞭策自己。
古人說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理，還可以提高修養(yǎng)、陶冶情操，豐厚自己的文化底蘊(yùn)。曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”的英國(guó)著名哲學(xué)家培根，在他的著作《論學(xué)習(xí)》里對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的作用有著非常精彩的闡述，如史鑒使人明智、詩(shī)歌使人巧慧、數(shù)學(xué)使人精細(xì)、博物使人深沉、倫理之學(xué)使人莊重、邏輯與修辭使人善辯等等，但是他首先強(qiáng)調(diào)卻是閱讀，并說(shuō)“閱讀使人充實(shí)”。
那么，是不是隨隨便便讀一些書(shū)都會(huì)使人充實(shí)呢？我認(rèn)為不然。現(xiàn)在流行文化快餐，大家都追逐著去閱讀最新最快的咨詢(xún)，名著可以閱讀梗概，古典可以參考漫畫(huà)，甚至盲目的追求書(shū)本被搬上螢?zāi)缓蟮闹庇^(guān)享受。試問(wèn)這些沒(méi)有來(lái)得及咀嚼的文化，我們能消化多少？
因此，今年的深圳讀書(shū)月首次提出了“實(shí)實(shí)在在讀一本書(shū)”的理念，號(hào)召讀者在深讀、精讀上下功夫，我認(rèn)為十分有道理。許多文學(xué)名著、科學(xué)著作都是值得我們好好去讀一讀的，當(dāng)你用心去品讀時(shí)，你將獲得一種與作者對(duì)話(huà)的體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，思想的碰撞會(huì)產(chǎn)生最璀璨的火花，內(nèi)涵的提升會(huì)得到明顯的推動(dòng)。
有的同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)難，讀好書(shū)難上加難，那么多的優(yōu)秀書(shū)籍何時(shí)能讀完？其實(shí)，只要你養(yǎng)成去圖書(shū)館借書(shū)的習(xí)慣，并且每天堅(jiān)持閱讀15分鐘，那么一周讀半本書(shū)是不難的，這樣一個(gè)月就可以讀兩本書(shū)，一年至少讀20本書(shū)，一生算下來(lái)的話(huà)，將超過(guò)1000本書(shū)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單易行的博覽群書(shū)的辦法嗎？
其實(shí)，校園里堅(jiān)持讀書(shū)的故事每天都在上演，如果你仔細(xì)觀(guān)察的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛(ài)國(guó)園里天天有同學(xué)們晨讀的身影；每一層樓的走廊上（特別是高三年級(jí)的走廊上）都有同學(xué)們?cè)诳磿?shū)、背書(shū)；早讀課上，各班同學(xué)都在大聲朗讀。
同學(xué)們，堅(jiān)持讀書(shū)并不難，而閱讀好書(shū)也絕對(duì)是中學(xué)生應(yīng)該走并且要走好的一步，我衷心的希望大家少一分浮躁，多一雙慧眼，在汪洋書(shū)海中采擷一些適合自己的好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。愿大家都能在書(shū)中開(kāi)拓一方方廣闊的天地，在生活中譜寫(xiě)一頁(yè)頁(yè)精彩的華章！讓書(shū)香飄滿(mǎn)深外，讓書(shū)聲傳遍校園！
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是一年（3）班的林家澍！今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)》。當(dāng)你們聽(tīng)到題目時(shí)，一定會(huì)想“讀書(shū)真有那么神奇嗎”？能讓人快樂(lè)起來(lái)嗎？“能”我告訴你，只要用心的看書(shū)，就一定能體會(huì)到每本書(shū)里的意義與樂(lè)趣！
在我還未認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，媽媽為了讓我喜歡讀書(shū)，經(jīng)常給我講故事，還買(mǎi)了許多有圖片的故事書(shū)讓我看，一個(gè)一個(gè)字叫我認(rèn)著讀，我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)樘哿恕Ｗ詮纳狭诵W(xué)一年級(jí)，認(rèn)識(shí)了拼音，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是件快樂(lè)又輕松的事情。現(xiàn)在換成媽媽是“觀(guān)眾”了，聽(tīng)我講故事。每次講完都得到媽媽的表?yè)P(yáng)和掌聲，我的內(nèi)心是多么的快樂(lè)呀！
書(shū)，像一位知心的朋友安撫著我的心靈。自從我扭傷了腳，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能參加課外活動(dòng)。每次教室只剩下我一個(gè)人，能陪伴著我，不讓我孤單的是我的好朋友“書(shū)”。
我看了一篇《熱鬧的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》，里面說(shuō)了各種小動(dòng)物都一起參加了跳高、跑步、舉重、游泳……等等，每個(gè)小動(dòng)物都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，取得很好的成績(jī)。這故事讓我明白，每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人短處時(shí)，不能小看或取笑他，或者他有的長(zhǎng)處，自己是沒(méi)有的。
格林童話(huà)里的一篇《母親的故事》令我很感動(dòng)。一個(gè)母親為了自己的孩子不被死神帶走，她不惜瞎了自己的雙眼，換去滿(mǎn)頭的黑發(fā)，但當(dāng)知道孩子的未來(lái)充滿(mǎn)災(zāi)難，為了不讓孩子痛苦，她又請(qǐng)求死神帶走孩子，寧愿自己承受失去孩子的痛苦，每一位母親為了救自己的孩子，都愿意犧牲一切，甚至是生命。這故事讓我領(lǐng)悟到媽媽平時(shí)背著我上學(xué)、放學(xué)……對(duì)我的照顧都是在無(wú)私的付出！天下的母親也一樣在默默地為著我們每一個(gè)人的付出！我們?cè)摵煤谜湎钏鶕碛械囊磺校?/p>
學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不惜費(fèi)盡心思開(kāi)展各種各樣《書(shū)》的活動(dòng)。無(wú)論在學(xué)校哪個(gè)角落，都有“書(shū)”的味道，都有“書(shū)”的存在，在這種濃濃的書(shū)香氛圍中，更讓我對(duì)讀書(shū)有濃厚的興趣。
同學(xué)們，就讓我們的投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè)，讓書(shū)成為我們的好朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇5
愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的主題是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在這習(xí)和生活中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
本周我們的讀書(shū)活動(dòng)正式啟動(dòng)，養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣吧!踏上這人格的階梯，充實(shí)自已生命的歷程，做出有益于他人和社會(huì)的事情，你的人生也就上了一個(gè)階梯，人生的價(jià)值也就有了意義!
讀書(shū)演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)上讀書(shū)》。
當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩，只能看著月亮當(dāng)太陽(yáng)，望著夜空數(shù)星星。而現(xiàn)在的我，求知的欲望是如此強(qiáng)烈。我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)就是我離不開(kāi)的寶。
書(shū)籍，就像一片扁舟，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)籍，就像一把鑰匙，開(kāi)啟我智慧殿堂的大門(mén)；書(shū)籍……是閱讀使我愛(ài)上了書(shū)籍，也是書(shū)籍使我愛(ài)上了閱讀。
無(wú)論是小說(shuō)，詩(shī)集，雜志……我統(tǒng)統(tǒng)都愛(ài)看，因?yàn)槔锩婵傆兄档每矗幸饬x的內(nèi)容。
閱讀，讓我領(lǐng)略了杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫·凱勒對(duì)生活的自信和樂(lè)觀(guān)，勇敢的精神；保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。即使身有殘疾，他們?nèi)员е活w感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對(duì)生活，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個(gè)和平年代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。
我覺(jué)得自己就好像素有大熔爐之稱(chēng)的美國(guó)，將中西各國(guó)的文化融為屬于自己的，富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中，每個(gè)字，每一個(gè)段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動(dòng)著我每一根心弦。
愛(ài)上讀書(shū)，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會(huì)拉近。
讀書(shū)，使我們?cè)谝黄稹?/p>
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇7
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”高爾基說(shuō)。是啊，書(shū)就像黑夜中的指明燈，可以使我們的思想更加充實(shí)，使我們的生活更加精彩。
我們可以在廣袤的知識(shí)海洋里，尋找很多我們需要的“寶藏”，從而豐富我們的生活。與此同時(shí)，它的浩淼又讓我認(rèn)識(shí)到自己的渺小與淺薄，從而讓自己更加振奮和努力。我常想：人生可以缺少功名與財(cái)富，因?yàn)樗鼈兒芸炀蜁?huì)消逝，但惟有書(shū)本才能存在，因?yàn)闀?shū)本賦予我們的是心靈永恒的源泉，而奢華則可以錯(cuò)過(guò)，因?yàn)闀?shū)本只是純粹的物質(zhì)的舞臺(tái)，而惟有書(shū)本才能失去閱讀的機(jī)會(huì)。這能成就一個(gè)人的事業(yè)。書(shū)籍成了我生活中不可缺少的一部分。
閱讀和飲食一樣，不同的飲食經(jīng)常導(dǎo)致不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。書(shū)也是如此，不同的書(shū)對(duì)人的精神結(jié)構(gòu)也有不同的影響。有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：“要培養(yǎng)一個(gè)人，設(shè)計(jì)一個(gè)人的個(gè)性，就要努力幫助他從幼年時(shí)期起建立起自己的文學(xué)寶庫(kù)”，說(shuō)的是要建立自己獨(dú)特的閱讀體系。就我所知，世界上讀得書(shū)最多的是猶太族人，他們平均一年讀六十四本書(shū)。正是由于這個(gè)原因，猶太人才成為優(yōu)秀的民族。因此，愛(ài)好讀書(shū)的人，必然注重內(nèi)在品質(zhì)的培養(yǎng)和提高，從而塑造出屬于自己的個(gè)性特點(diǎn)，而更多這樣的人所凝聚的民族或國(guó)家，則筑起了無(wú)與倫比的“長(zhǎng)城”——文化長(zhǎng)城。我想做其中的一個(gè)頭兒。
古時(shí)有這樣一句話(huà)：“人不讀書(shū)，則塵俗相間，照鏡子則面目全非，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”可見(jiàn)我們的先輩是多么重視讀書(shū)，在讀書(shū)中修身養(yǎng)性，提高自己。我國(guó)擁有五千年的燦爛文明，我們的先輩留下了無(wú)數(shù)輝煌的典籍，我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。然而，隨著科技的發(fā)展，人們獲取信息的方式越來(lái)越多，而讀書(shū)的人的視野也逐漸變得狹小。大家都在尋找?jiàn)蕵?lè)的方式，關(guān)注明星偶像，真正尋求知識(shí)探索的心卻在減少。名不見(jiàn)經(jīng)傳，連環(huán)畫(huà)橫行，快餐文化大行其道，人與書(shū)的親密無(wú)間正接上一道嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這里面有一種危險(xiǎn)，我覺(jué)得，因?yàn)橐坏┪覀兒蛢?yōu)秀的文化說(shuō)再見(jiàn)，我們的文明就會(huì)出現(xiàn)斷裂，很難獲得持續(xù)有效的發(fā)展，我們就會(huì)成為優(yōu)秀文明的“棄兒”，這是無(wú)法想象的后果。為使我們的生活色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開(kāi)，我們必須時(shí)刻警醒自己，時(shí)刻不能忘懷，不能忘懷于讀書(shū)。了解“人的精神發(fā)展史，即人的閱讀歷史”，心靈境界的拓展和提升，讀書(shū)起著最重要的作用，而閱讀真名著，又是當(dāng)務(wù)之急。咱們動(dòng)起來(lái)，拿起好書(shū)來(lái)。
閱讀使我們的思想更加清晰，它使我們的頭腦更加聰明，心靈更加開(kāi)闊，更能發(fā)現(xiàn)生活的美，體會(huì)生活的情趣，使我們的生活更加豐富多彩，并為我們的明天描繪出一片新的色彩的圣地，閱讀的力量充滿(mǎn)了我們的全身，我愿在書(shū)的海洋里暢游不倦。
休閑時(shí)，一杯綠茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，憂(yōu)他人的憂(yōu)愁，領(lǐng)略他人對(duì)人生饑餓的感悟，從而獲得人生的豐富。我愛(ài)這種生活。
讀書(shū)讓我的人生翩翩起舞，讀書(shū)讓我變得精彩！
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