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國培網(wǎng)絡(luò)研修心得體會2篇【必備】
當我們有一些感想時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的國培網(wǎng)絡(luò)研修心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國培網(wǎng)絡(luò)研修心得體會1
科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的進步，為我們教師的學習提供了巨大的便利。這次網(wǎng)上遠程研修學習，就讓我們364名新入職教師，在工作崗位或家庭中，就能同時學到如此豐富多彩又非常有針對性的教育教學知識。
我也按照學習指南的要求，一步一步，認真的學習著。在專業(yè)理念與師德模塊，樊英如老師的教育事跡給我留下了非常深刻的印象。她真心愛自己的學生，默默奉獻，用心血澆灌出一朵朵祖國的花朵。她分別從自己的愛心、言傳身教、潛心教學、班級管理和家校合作方面展開論述。讓我看到了這是一位非常有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師，更是一位教學上的有心人。正是用心，才讓她的教學工作那么扎實有效；正是用心，才讓她的教育道路碩果累累。這個模塊不僅有真人真事，還有理論學習�！督處煂I(yè)標準（試行）》解讀，帶領(lǐng)我們從宏觀上把握作為一名教師應(yīng)該具有怎樣的專業(yè)標準。
師生心理健康模塊，對于心理健康專業(yè)的我來說是非常感興趣的，一方面我特別需要學習如何對小學生開展心理咨詢；另一方面，在我自己的職業(yè)生涯中也會面臨一些心理健康與壓力的問題，我也是在不斷面對和解決的過程中。遠程研修，能關(guān)注到師生心理健康這個方面，是對師生心理健康的重視和很好的幫助。
教師職業(yè)規(guī)劃模塊，讓我們學習了教師專業(yè)發(fā)展的`一個非常有效地策略。課程圍繞教師專業(yè)發(fā)展的促進策略、引導(dǎo)青年教師制定教師自我發(fā)展規(guī)劃的方法、誘發(fā)骨干教師結(jié)合自己的工作實際制定發(fā)展規(guī)劃的技巧，誘發(fā)優(yōu)秀教師主動提煉自己的教學藝術(shù)、進而形成獨具個人魅力的教學藝術(shù)的策略，展開討論，有效的幫助了我們新教師的專業(yè)成長。我也就此寫了，自己的個人職業(yè)規(guī)劃，今后我會很好的依照我的職業(yè)規(guī)劃來認真工作，同時也會不斷的修改和完善。
課堂教學技能模塊從如何編寫教學設(shè)計與教案，如何聽課與評課，教學反思及其寫作，課堂教學技能訓(xùn)練：提問·講解·媒體運用，課堂教學技能訓(xùn)練：觀察·學習支架·結(jié)束，課堂教學技能訓(xùn)練：導(dǎo)入·強化·語言溝通四個角度，手把手交給我們?nèi)绾紊险n，如何開展教學。
班級管理模塊，讓我們不禁關(guān)注到學生的學習，更要關(guān)注到這是一個群體，需要有班級活動、有常規(guī)管理活動，尤其對于班主任來說，非常重要。
名師成長模塊，讓我們從一個更高的標準來要求自己，有校本研究意識，要學會運用信息技術(shù)備課，要朝著名師的方向來要求自己。
遠程研修學習，雖然告一段落，但是學習的路永遠沒有盡頭。在今后的時間道路上我會認真踐行我學到的這些知識，努力提高自己的教學水平。
國培網(wǎng)絡(luò)研修心得體會2
通過這次“國培計劃”中小學教師網(wǎng)絡(luò)專題研修培訓(xùn)學習，我系統(tǒng)而認真地學習了“師德報告”、“專業(yè)理念”、“研讀課標、教材”、“教學設(shè)計與課例分析”和“校本研修與在崗實踐”等模塊的專家講座，深刻的領(lǐng)會了專家授課的內(nèi)容精髓，使我在師德認識、自主發(fā)展取向?qū)I(yè)成長、課標修訂精神與內(nèi)容介紹和教案設(shè)計方法及創(chuàng)造適合學生的教育技巧等方面有了更加深刻的認識，同時，讓我更加明確了在今后的個人成長和在教學工作中如何實施好教學活動找到了方向，收獲很大。以下是我對這次培訓(xùn)的個人的認識：
一、提高了認識，開拓了視野。
通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)素養(yǎng)有了更高的認識。特別是通過“師德修養(yǎng)”模塊的專家講座，使我更加認識到在今后的教學活動中師德的重要性，進一步體會了師德在學生成長過程中的重要作用。同時，明確了在今后的教學活動中要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不在是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性，誘導(dǎo)學生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動思考學習，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的能力。在培訓(xùn)過程中，通過聆聽專家的講座和與同行教師的交流，使自己開拓了視野，學到了很多優(yōu)秀教師在教學活動中的科學方法，認識到自己的不足，為今后更好的開展教學活動找到了方法。
二、掌握了技巧，提高了技能。
通過專家的講座和與同行的交流，使我進一步的提高了今后在教學活動中的技巧與技能。通過對“課標修訂及疑難問題解析”的學習，使我對課標修訂的背景和修訂精神有了進一步的認識，對教學中的疑難問題有了更為深刻的理解和掌握，使自己在今后的教學活動中的思想有了進一步的轉(zhuǎn)變；通過“聽評課策略與其中的問題解析”的學習，使我全面掌握聽評課策略及方法，切實做到與實踐相結(jié)合，促進有效教學的實現(xiàn)；通過“教師如何進行教學設(shè)計”和“校本研修中的集體備課”的學習，使我掌握了教學設(shè)計的方法與技巧，提高了自己的教學能力和教學團隊的協(xié)作能力。
通過“課堂教學管理與改革”的學習，使我轉(zhuǎn)變了課堂教學管理的方法，進一步和諧了師生關(guān)系；通過“創(chuàng)造適合學生的教育”的學習，使我掌握了課堂變革和課程建設(shè)的具體措施，明白了通過相信學生、釋放學生潛能、改變課堂教學方法等方式，促進課堂教學的變革，從而提升教學的實際效果，促進教育質(zhì)量的全面提高；通過“七年級整體內(nèi)容介紹”和“七年級（上、下冊）內(nèi)容解析”，使我進一步明確了七年級教材修訂要點，掌握了七年級音樂教材教學的方式和方法；通過“教師如何開展課堂觀察”的學習，使我豐富了開展課堂觀察的經(jīng)驗。總之，通過這次培訓(xùn)，使我掌握了教學技巧與技能，教學方法有了進一步的完善，自己認為是收獲很大。
三、找準了方向，明確了目標。
通過這次學習培訓(xùn)，使我明白了學科教育從學科本位轉(zhuǎn)移到學生發(fā)展本位的重要性，以前是以教師教學為主，現(xiàn)在課標要求轉(zhuǎn)移到以學生為主的科學方法。就是要多給學生提供自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力，教師要為學生的自主學習創(chuàng)設(shè)各種機會，提供足夠的空間，讓學生有完整的自學過程，在自學過程中豐富經(jīng)驗、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)學生自主學習的方法，要在自主學習活動中有意識的訓(xùn)練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力，讓學生通過自己的學習來學會有關(guān)知識和技能。同時，多給學生提供合作交流的學習機會，培養(yǎng)學生協(xié)作互助的合作意識，要有意識地創(chuàng)設(shè)有利于學生合作的活動，讓學生經(jīng)常在合作交流中學習，養(yǎng)成與人合作的習慣，培養(yǎng)學生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進學生合作能力的提高。
四、改變了觀念，完善了自我。
通過專家的講座，特別是“《教師專業(yè)標準（試行）解讀》”和“自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長”的.學習，使我對教師職業(yè)標準有了更加深刻的認識，明白了教師在教學活動的態(tài)度和行為，認識到教師加強自身修養(yǎng)的重要性。與此同時，重新審視了自己的性格特點和工作環(huán)境，從而找到提升自我效能的科學方法和適合自己的自我調(diào)控模式，主動在自己的工作和生活中嘗試運用，達到保持良好職業(yè)狀態(tài)、實現(xiàn)自身專業(yè)成長的目的，達到完善自我的目的。
通過國培學習，聽取了多位教育名家的講座，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌�、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高�?guī)格的“文化大餐”，使我感受著新思潮、新理念的激蕩。專家們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我在學習中進步和成長，讓我接受了思想上的洗禮，受益匪淺。同時，國培為我們搭建了一個交流學習的平臺，能與更多的同行交流和探討教學中的難點和疑惑，讓我開闊了眼界，掌握了技巧與技能，思考問題也能站在更高的境界。
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