傷仲永原文以及閱讀答案

    時間:2024-11-20 08:55:16 賽賽 閱讀答案 我要投稿
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    傷仲永原文以及閱讀答案

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    傷仲永原文以及閱讀答案

      傷仲永原文以及閱讀答案 1

      閱讀下文,完成后面的習(xí)題。

      金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復(fù)到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣。”

      一、填空(請用原文):

      1.文中交代方仲永的籍貫、身份、姓名及家世的句子是:金溪民方仲永,世隸耕。

      2.第一段中刻畫出方仲永的父親貪利而自得,可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)的句子是:日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

      3.方仲永五歲作詩能“指物作詩立就 ”,而且“文理皆有可觀者”;十二三歲時作的詩已經(jīng)“不能稱前時之聞”;二十歲就“泯然眾人矣”。

      4.幼年時的方仲永有令人稱奇的表現(xiàn)是:A未嘗識書具,忽啼求之。B即書詩四句,并自為其名。C指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

      5.父親“不使學(xué)”的.原因的句子是:邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人。

      6.方仲永最終“泯然眾人”的原因是:不使學(xué).

      二、問答題(用原文中的語句回答):

      1.在作者看來,方仲永“卒之為眾人”的原因是什么?

      答:其受于人者不至也。

      2.點明方仲永天賦消失的是哪句話?

      答:泯然眾人矣。

      3.交代方仲永小時候是位“奇才”,長大后卻變成一位平庸無奇的人的原因的語句是?

      答:日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。則其受于人者不至也。

      4.仲永變成普通人的個人、直接原因的語句是什么?

      答:不使學(xué)。

      5.仲永變成普通人的道理、根本原因是什么?

      答:則其受于人者不至也。

      傷仲永原文以及閱讀答案 2

      傷仲永

      金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家,問焉,曰:“泯然眾人矣。”

      1、解釋下列加粗的詞:

      ①世耕 隸___________

      ②父焉 異___________

      ③以錢幣乞之 或___________

      ④日仲永 扳__________

      2、下列各組加粗詞意義或用法相同的一項是:()

      A、之:忽啼求之于舅家見

      B、復(fù):復(fù)到舅家 唧唧復(fù)唧唧

      C、不:尊君在不使學(xué)

      D、聞:余之也久 不能稱前時之聞

      3、翻譯下列文言短句:

      ①自是指物作詩立就

      ______________________________________________

      ②邑人奇之,稍稍賓客其父。

      ______________________________________________

      4.對《傷仲永》一文有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的是( )

      A、方仲永從五歲起表現(xiàn)了超凡的才華,但到十二三歲卻并不突出了,到二十歲左右時才能衰竭,與普通人沒有差別了。

      B、方仲永剛開始做詩時,不僅才思敏捷,反應(yīng)極快,而且他的詩在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。

      C、方仲永的.“邑人”都是十分重視人才的,從“稍稍賓客其父,或以錢幣乞之”兩句可以看出。

      D、方仲永由一名天才兒童最后而成為一個普通人,其最根本的原因是“不使學(xué)”。

      5、本文對人們的教育和啟發(fā)是什么?

      ________________________________________________

      參考答案:

      1、(1)附屬,隸屬(2)感到驚異(3)有的人(4)通“攀”,牽,拉

      2、B

      3、①從此,人們指定事物讓他做詩,他立刻就能完成。

      ②同縣的人對他感到驚奇,紛紛請他父親去做客。(同縣的人認為這件事很不尋常,紛紛把他父親當(dāng)賓客對待。)

      4、C

      5、一個人的成功,不能僅憑天資,更重要的是靠后天的學(xué)習(xí)。(意同即可)

      傷仲永原文以及閱讀答案 3

      金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之.即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”

      【小題1】解釋加粗的字。(4分)

      (1)邑人之( )

      (2)日仲永環(huán)謁于邑人( )

      (3)不能前時之聞( )

      (4)稍稍事言其父( )

      【小題2】下列加粗字用法相同的兩項是( )( )(2分)

      A.忽啼求B.邑人奇C.或以錢幣乞D.余聞也久

      【小題3】下列句中停頓有誤的一項是( )(2分)

      A.借旁近/與之,即/書詩四句OB.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意C.父/利其然也D.余聞之也/久

      【小題4】翻譯下列句子。(4分)

      (1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

      (2)父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

      【小題5】回答問題。(5分)

      (1)方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段?(3分)

      (2)方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什么?(2分)

      答案

      【小題1】(1)對……感到驚奇 (2)同“攀”:牽、引 (3)相當(dāng) (4)漸漸

      【小題2】B、C

      【小題3】B

      【小題4】(1)同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他的.父親去做客,有的人還花錢求仲永題詩。

      (2)他的父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí)。

      【小題5】(1)第一階段是他幼時天資過人,具有作詩才能;第二階段是十二三歲時的方仲永才能衰退,大不如前;第三階段是又過七年后,他完全變成一個平庸之人。 (2)從方仲永個人情況來看,原因是“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人”,貪圖小利,目光短淺而“不使學(xué)”,即沒有受到后天正常的教育。

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