師說8年級閱讀題答案

    時間:2021-04-01 16:21:03 閱讀答案 我要投稿

    師說8年級閱讀題答案

      《師說》作于唐貞元十八年(公元802年)韓愈任四門博士時,這篇文章是韓愈寫給他的學生李蟠的。接下來小編為你帶來師說8年級閱讀題答案,希望對你有幫助。

    師說8年級閱讀題答案

      師說

      一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。

      1. 師者,所以傳道受業(yè)解惑也(        )

      2. 或師焉,或不焉(        )

      二、寫出下列句中加點詞語的古義。

      1. 古之學者必有師

      今義:在學術(shù)上有一定成就的人 古義:______________

      2. 今之眾人

      今義:大家古義:______________

      3. 小學而大遺

      今義:對兒童、少年實施初等教育的學校

      古義:______________

      4. 吾從而師之

      今義:表因果關(guān)系的連詞古義:______________

      5. 師不必賢于弟子

      今義:用不著,不需要古義:______________

      6. 年十七,好古文

      今義:“五四”以前的文言文的統(tǒng)稱古義:______________

      7. 師者,所以傳道受業(yè)解惑也

      今義:表因果關(guān)系的連詞古義:______________

      8. 是故無貴無賤,無長無少

      今義:沒有,常為否定副詞古義:______________

      三、解釋下列句中加點的多義詞。

      1. 道

      師道之不傳也久矣(        )

      道之所存,師之所存也(        )

      會天大雨,道不通(        )

      策之不以其道(        )

      2. 傳

      六藝經(jīng)傳皆通習之(        )

      舍相如廣成傳(        )

      師者,所以傳道受業(yè)解惑也(        )

      師道之不傳也久矣(        )

      3. 則

      于其身也,則恥師焉(        )

      此則岳陽樓之大觀也(        )

      四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。

      1. 吾從而師之(        )

      _______________________________________

      2. 其下圣人也亦遠矣(        )

      ____________________________________

      3. 吾師道也(        )

      ______________________________________

      4. 而恥學于師/不恥相師(        )

      _______________________________________________

      5. 小學而大遺(        )

      ________________________________________

      6. 是故圣益圣,愚益愚(        )

      ___________________________________________

      五、指出下列句子的句式特點并翻譯。

      1. 是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。(        )

      ________________________________________

      2. 是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(        )

      _______________________________________

      3. 句讀之不知,惑之不解。(        )

      ____________________________________

      4. 不拘于時,學于余。(        )

      參考答案

      一、1. “受”通“授”;2. “不”通“否”。

      二、1. 求學的人。2. 一般人。3. 小的方面要學習。4. 是兩個詞:從,跟從;而,而且。5. 不一定。6. 先秦兩漢的.散文。7. 用來……的、……的憑借。8. 無論,不分。

      三、1. 風尚/道理/道路/途徑,方法;2. 古代解釋經(jīng)書的著作/驛站、客舍/傳授/流傳;3. 卻/是,就是。

      四、1. 師,名詞的意動用法,以……為師;

      2. 下,名詞用作動詞,低于;

      3. 師,名詞用作動詞,學習;

      4. 恥,形容詞的意動用法,以……為恥;

      5. 小、大,形容詞用作名詞,小的方面,大的方面;

      6. 圣、愚,形容詞用作名詞,圣人、愚人。

      五、1. 狀語后置句 因此學生不一定不及老師,老師不一定比學生高明。

      2. “無貴無賤”前省略“地位”,“無長無少”前省略“年紀” 因此,無論高低貴賤,不分年長年幼,道理存在的地方,就是老師所在的地方。

      3. 賓語前置句 不知道怎么斷句,不能解決疑惑。

      4. 被動句 不被時俗拘束,來向我學習。

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