雨人閱讀理解附答案

    時間:2021-07-11 11:36:39 閱讀答案 我要投稿
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    雨人閱讀理解附答案

      雨人 金波

    雨人閱讀理解附答案

      一 ①___________________

      這一年,春天來得特別早。早早地落下了第一場春雨。

      我坐在檐下,獨自看雨。

      透過檐溜,我看見雨中的天地,白花花一片。我看不清這雨是像一顆顆珠子滑落下來,還是像一條條銀絲飄飛下來。

      能坐在檐下獨自看雨,這是難以名狀的幸福。

      這幸福只能意會,不能言傳。

      雨景是看不夠的,而且伴隨著淅淅瀝瀝的聲音,平添了許多情趣。

      以前,我曾發現,當雨從高遠的天空飛落下來的時候,就在它碰撞大地的一剎那,那雨滴綻開了一朵朵小小的銀亮的雨花。

      雨花的生命是短暫的。比曇花還短暫。甚至來不及看清楚,它們就匆匆凋謝了。

      然而,今天我坐在檐 下,獨自看雨,我卻發現了另一種不同尋常的奇妙的景 象:

      當無數的雨點兒落在大地上的時候,它不再閃現銀亮 的雨花,而是一落地就變成了數也數不清的雨人。

      真的,小小的、亮晶晶的雨人!

      我被這奇妙的景象驚呆了。我坐在那兒一動不動,目不轉睛。

      我看見無數的雨人高舉起手臂,歡迎天上有更多的雨點兒落下來,也變成雨人。

      你好啊,雨人!

      二 雨人的合唱

      雨人是帶著歌聲來到這個世界的。我聽見了他們的歌聲:

      不知道走過多少路程

      落地就獲得了新生命

      他們挽起了手臂載歌載舞。不斷地還有新的雨人加入了他們的合唱。那歌聲變得更加和諧、嘹亮:

      我們是水的精靈

      心像水一樣透明

      我看見雨中的那片空地早已變成了雨人狂歡的廣場。它們的歌聲蓋過了雨聲。我幾乎忘記了自己是坐在檐下獨自看雨。我早已沉浸在雨人歡樂的歌聲中了:

      還要走過很多的路程

      去澆灌更多新的生命

      擁抱花草樹木和幼苗

      給世界一個綠色的夢

      我已經很久沒聽到這樣的歌聲了。這歌聲只有雨人才能唱得出。他們的生命是亮晶晶的,歌聲也是亮晶晶的。

      我情不自禁地走進雨里,來到雨人中間。他們一點也不懼怕我。

      我 蹲下來,雙手捧起一個雨人,我問他:

      “你叫什么名字?”

      “我叫雨人!彼卮。

      我又捧起幾個雨人,問他們的名字。

      他們一齊回答:“我們叫雨人!”

      我知道了,他們只有一個共同的名字。

      我和他們一起載歌載舞。

      三 綠色的夢

      我跟著許多雨人走去。

      我問:“你們到哪兒去?”

      他們回答:“我們去花壇。”

      花壇里種著玫瑰、鳶[鳶:念yuān。]尾蘭、郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來,它們就開放了,深紅色的、淡紫色的,還有雪白的花。

      還有許多雨人跳到草坪上,先是落在尖細的草葉上,然后像滑滑梯似的滑進了草坪。草坪更綠了。

      還有許多雨人攀上一棵棵小樹,先是掛在嫩嫩的樹枝上蕩來蕩去,像是蕩秋千;有的躲在一片綠葉下面,像躲在一張綠色的小帳篷里捉迷藏。然后就從樹上順著樹干滑下來,鉆進樹根,不見了。

      他們真的去澆灌了許多綠色的生命。雨人帶給這世界一個綠色的夢。

      啊,快樂的雨人!當許許多多雨人匯合在一起,這世界變得生機勃勃。

      我希望自己也能變成一個雨人。

      我張開雙臂迎向天空。

      四 我也變成了雨人

      我真的變成了一個雨人!

      我雖然消失了自己的名字,也變矮了許多,但是,我覺得自己從沒有這樣輕松、美麗。我像一個玻璃人,通體亮晶晶的。

      雨還在下著。又有許多雨點兒落在地上,變成了亮晶晶的.雨人。

      如今我也是一個雨人了。我忘記了原來的自己。我和許許多多的雨人聚合在一起。我引領著數不清的雨人,像引領著一條快快樂樂的小溪。

      我大聲說:“走啊,跟我走,好嗎?”

      雨人們大聲問:“到哪兒去呀?”

      我大聲說:“我帶你們去一個新奇的地方!”

      于是,我帶著他們走向一條河。這是一條奇怪的河,它凝固在那兒,從不流動。哪怕有微風吹過,也蕩不起漣漪。

      水中沒有魚。連小蝌蚪也沒有。

      人們喝了這里的水,會變得很悲傷。

      更奇怪的是,人們常常聽見河水的嗚咽,隨后,水就漲了上來。

      遠遠近近都知道這里有一條奇怪的河。不知是誰,給它取了一個名字,叫淚河。

      我和雨人走向那條淚河,跳進去,和它融匯在一起。

      淚河不再凝固,它開始流動。我看見河面上蕩起一層層銀亮亮的漣漪,細細地望去,就像粲然的笑。

      人們都知道,是雨人給這里帶來了一條新的河。

      五 ②______________________________________

      沒過多久,這河里有了魚,有了蝦,也有了小蝌蚪。

      鵝呀、鴨呀,也常常來這里戲水,整天唱著歌。

      無論誰喝了這河里的水,都不再悲傷,都會像雨人那樣快樂。

      這一天,我告別雨人。我們用歌聲話別:

      我們是水的精靈

      心像水一樣透明

      給生活送去快樂

      把這世界洗干凈

      至今,我仍常坐檐下,獨自看雨。

      有許多人叫我雨人。我微笑,點點頭。

      14. 結合選文內容,從“雨人”的角度給第一部分和第五部分分別擬個相應的題目。(2分)

      答:___________________

      15. 作者在“綠色的夢”這個部分用詩一樣的語言描繪出了三幅優美的畫面。請你根據文章的內容填寫下面的表格。(3分)

      畫面內容

      第一幅畫面 ①

      第二幅畫面 ②

      第三幅畫面 ③

      16. 把“雨人”的歌聲連起來讀一讀,體會“歌聲”在文章中起到了哪些作用?(4分)

      答:___________________

      17. 如果你也變成了一個“雨人”,你會帶領“雨人”去 做什么?(4分)

      參考答案:

      14. (2分)①雨人的降生 ②雨人的永生

      15. (3分)①花壇澆花 ②草地潤草 ③澆灌樹木

      16. (4分)①表達主題思想。 ②連接文章內容。

      17. (4分)答案示例:我會帶領“雨人”去永定河豐富永定河的河水,使古老的永定河煥發出新生。

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