《江南逢李龜年》閱讀訓練附答案
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
【閱讀訓練】
一、
1.表達了詩人怎樣的思想感情？
2.“落花時節”有什么特殊含義？
3.對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（ ）。
A.詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側面表現“開元盛世”的繁華。
B.詩的最后一句中，“落花時節”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。
C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現主題。
D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風景依舊，人事全非”的感慨。
4.賞析后兩句詩的表現手法及思想感情。
5.賞析后兩句詩的表現手法及思想感情。（2分）
6.請寫出你對“落花時節”的三種理解。（3分）
7.清朝蘅塘退士評說：“世運之治亂，年華之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中。”請舉例說明詩人是用什么手法表現出上述意思的。（3分）
二、
1.前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？請簡要談談你的看法：
2.談談你對“落花時節”的理解：
3.請欣賞這首詩的成功之處：
4.詩歌中點明作者與李龜年密切關系的詞語是： 、 、 。
5.有入說，詩歌第四句中“落花時節”的含義，一語“三”關，你認為有哪“三”層意思?
【參考答案】
一、
1.對開元盛世的'無限懷念，對國運衰微的現實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。
2.比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。（不只是寫景。不僅點明暮春時令，而且隱喻著彼此飄零、社會動亂、民生凋敝等家國之情。）
3. C
4.表現手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。
5.表現手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。（答對表現手法1分，答對思想感情1分）
6.既是明敘相逢的季節，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時節的暮年。
7.地點對比，開元時期京都長安的王侯第宅和江南；時間對比，四十年前于四十年后，榮辱對比，過去是特承顧遇，現在是流落江南；盛衰對比，過去是開元盛世，現在是大歷年間，國家已經衰敗。
二、
1.追憶的是往昔與李龜年的交往；流露出來的是對盛世生活的懷戀。
2.（1）可以理解為“暮春的落花時節”；（2）也可以理解為“國運衰敗之際”；（3）還可以理解為“詩人衰病漂泊之時。
3.四句詩，從岐王宅里，崔九堂前的“聞歌”，到“落花時節”的相“逢”，一晃就是幾十年，歲月滄桑，人世巨變，令人感慨不已。全詩無一字直寫詩人身世之飄零，世事之變遷，但讀者的心中卻不能不有所觸動：安史之亂，國之浩劫。
4.尋常 幾度 又逢
5.自然的景色；國家的衰敗；作者自己和藝人(李龜年)的顛沛流離。
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