《紀念白求恩》閱讀及答案參考

時間：2022-12-22 16:26:09 閱讀答案我要投稿

《紀念白求恩》閱讀及答案參考

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的《紀念白求恩》閱讀及答案參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《紀念白求恩》閱讀及答案參考

　　《紀念白求恩》閱讀及答案參考篇1

　�、侔浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是泠泠清清，莫不關心，麻木不人。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

　�。�1）本段的某句話中有三個錯別字，找出來并加以改正。

　　①________改成________；

　�、赺_______改成________；

　�、踎_______改成________。

　�。�2）本段的論點可以用第________句來概括。

　�。�3）本段的議論性語句有__________________________________________________________________。

　�。�4）本段中的加粗的字在表達上起了什么作用？

　　________________________________________________________________________________________

　�。�5）給本段文字劃分層次正確的.是：

　　[ ]

　　A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

　　B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

　　C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩

　　D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

　　（6）本段運用了對比的方法進行論證。對比的雙方是什么？這樣寫有何作用。

　　________________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　�。�1）“泠”改成“冷”；“莫”改成“漠”；“人”改成“仁”

　　（2）①

　�。�3）②⑦⑩

　�。�4）雙重否定句，增強了語氣

　�。�5）A

　　（6）對比的雙方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。對比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻。（意思對即可）

　　《紀念白求恩》閱讀及答案參考篇2

　�、傥液桶浊蠖魍疽娺^一面。②后來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。④對于他的死，我是很悲痛的。⑤現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。⑧一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個________的人，一個有________的人，一個________的人，一個________的人，一個有益于人民的人。

　　(1)全段八句話，層次劃分正確的是[ ]

　　A.①②③④/⑤⑥⑦⑧

　　B.①②③/④⑤⑥⑦⑧

　　C.①②③④⑤/⑥⑦⑧

　　D.①②③④⑤⑥/⑦⑧

　　(2)從表達方式看，這兩部分分別是[ ]

　　A.敘述和議論

　　B.敘述和抒情

　　C.議論和敘述

　　D.敘述和描寫

　　(3)第八句的四條橫線上的詞使用正確的是[ ]

　　A.純粹、高尚、道德、脫離了低級趣味