《劉南垣開喻門生》閱讀附答案
劉南垣開喻門生
國朝①尚書劉南垣公,請老②家居.有直指使者③,以飲食苛求屬吏,郡縣患之.公曰：此吾門生,當開諭之。俟其來,款之,曰：老夫欲設席,恐妨公務,特留此一飯。但老妻他往,無人治具④,家常便飯能對食乎。直指以師命,不敢辭。自朝過午,飯尚未出,直指饑甚。比食至,唯脫粟飯⑤,豆腐一器而已。各食三碗,直指覺過飽.少頃,佳肴美醞,羅列盈前,不能下箸。公強之,對曰:已飽甚,不能也。公笑曰：可見飲饌⑥原無精粗,饑時易為食,飽時難為味,時使然耳。直指喻其訓,后不敢以盤餐⑦責人。
【注釋】①國朝:指明朝。②老:告老。③直指使者:官名,亦稱直指。④治具:下廚房,燒飯。⑤脫粟飯:即糙米飯。⑥飲饌:指酒肴。⑦盤飧:盤中之食物,亦稱盤餐;在此引申為飲食。
12.解釋下列加點的詞語（4分）
(1)比食至( ) (2)羅列盈前( )
13.用現代漢語翻譯下面的句子，注意文中的加點字的含義（3分）
(1)直指以師命,不敢辭
14.直指面對佳肴美醞不能下箸的原因是 。（用自己的話回答，2分）
15.從本文中你得到的'啟示是 。（3分）
參考答案：
12．(1)等到（2分）(2)滿（2分） 13．直指因為是老師說的話，不敢推辭。（3分） 14．直指已經用三碗糙米飯填飽了肚子，即使再美味的食物也吃不下了。（2分）。 15．給別人提意見，要講究方法，使他人心服口服。或者：待人要寬厚，不要在小事上苛責于人。（3分）
1．解釋加點詞語在句中的意思。 (2分)
（1）比食至 （ ）
（2）羅列盈前 （ ）
2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
直指以師命，不敢辭。
3．劉南垣開喻門生的方法值得稱道的有哪些方面？（3分）
4. 直指在老師的開導下明白了什么做人的道理？（3分）
參考答案：
1.（2分）（1）等到 （2）擺滿（各1分）
2.（2分）直指因為是老師說的話，不敢推辭。
3. （3分）劉南垣教訓弟子的方法巧妙、得體(1分)，他能巧用日常生活實例來類比開導門生，從而使接受者心服口服。（2分）
4.（3分）待人要寬厚，（1分）不要在小事上苛責于人（2分）（回答不敢以盤餐責人得1分）
參考譯文
劉南垣公是國朝尚書,告老還鄉。有一個直指使（官名），在飲食方面苛求下屬官吏，郡縣都感到害怕。公說：這是我門下的學生，我應當開導他讓他知道。等到他來了，款待他，說：我將要開飯了，恐怕防礙了你的公務，特地留你下來吃一頓飯。但是我的妻子她去了別的地方，沒有人燒菜，家常便飯能夠吃嗎？直指使因為這是老師的命令，不敢推辭。從早上到中午，飯還沒有出來，直指使感到很饑餓。等到飯上來后，只有米飯，豆腐一碗而已。他各吃了三小碗，直指使覺得很飽。過了一會兒，佳肴美酒，都擺滿在了他的面前，他都吃不下了。公強求要他吃，他說：我已經飽了，不能吃了。公笑著說：可以知道飲食本來沒有精粗，餓的時候容易吃飯，飽的時候難以吃東西，是時勢所導致成這樣的罷了。直指使經過這次教訓之后，不敢因為飲食責怪別人了。
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