《做個(gè)快樂的讀書人（節(jié)選）》閱讀理解和答案
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做個(gè)快樂的讀書人（節(jié)選）——給女兒的一封信
劉墉
讀書跟參觀博物館一樣，你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明。
讀書也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰讀得多，誰考得好。
只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費(fèi)了時(shí)間又搞壞了身體。
在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話——
孔子說：“把已經(jīng)學(xué)過的東西，常常拿出來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”
孔子又說：“只知道學(xué)習(xí)，卻不進(jìn)行思索，到頭來等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險(xiǎn)了。”
在孔子的這兩句話里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。
“學(xué)”是指“學(xué)新的東西”。“習(xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下。“思”是講“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。
現(xiàn)在，爸爸要問你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁的書，算是“學(xué)”，是“習(xí)”，還是“思”？
你的`答案大概只有“學(xué)”吧！
孩子！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？
如果有個(gè)人天天都去讀書，一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時(shí)間寫文章、寫書，或把學(xué)到的東西拿來使用嗎？
這也好比前兩個(gè)月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本教種番茄的書，爸爸一頁一頁看，只怕到現(xiàn)在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經(jīng)結(jié)了的番茄呢？
所以，書雖然不會(huì)動(dòng)，像是“死的”，但是里面的學(xué)問是“活的”。
那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(zhǎng)出果實(shí)。
如果你根本不把種子拿出來，或播完種，卻忘了，任它自生自滅長(zhǎng)一大堆禾草，是不可能有好的收獲的。
孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個(gè)快樂的讀書人，而且快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。
1．寫出下列詞語的近義詞。
大概——（ ）
喜悅——（ ）
2．給文中加粗字選擇正確意思，在序號(hào)上打“√”。
（1）徒然：①步行；②空，白白地；③只，僅僅；④徒弟；⑤徒刑。
（2）虛名：①空；②不真實(shí)的；③心里怯懦；④衰弱；⑤白白地。
3．根據(jù)意思選擇相對(duì)應(yīng)的名言。
（1）只知道學(xué)習(xí)，卻不進(jìn)行思索，到頭來等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險(xiǎn)了。（ ）
（2）把已經(jīng)學(xué)過的東西，常常拿來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？（ ）
A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？
B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4．孔子的名言中，“學(xué)”是指____________，“習(xí)”是講____________，“思”是講____________。
5．作者給女兒寫這封信的主要目的是什么？
____________________________________________________________________
參考答案：
1，可能 快樂
2．（1）② （2）②
3．（1）B （2）A
4．學(xué)新的東西 溫習(xí) 思索
5．希望女兒做個(gè)快樂的讀書人，快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。
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