《一頓午餐》閱讀答案

    時間:2021-04-30 15:07:19 閱讀答案 我要投稿

    《一頓午餐》閱讀答案

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    《一頓午餐》閱讀答案

      一頓午餐

      郭麗佳編譯

      我收到了嬸嬸的信:“親愛的孩子,我將專下周四抵達你那里,如果到時你能邀請我共進午餐,我將不勝感激。你的嬸嬸:諾拉!弊詮奈夷赣H得病以來,嬸嬸諾拉一直照料我的生活。

      當時我在大學里每月只靠父親給的5英鎊維持生活,接到嬸嬸的來信時,我只剩下20先令了。但是無論如何我不能拒絕她的要求!

      我知道一個比較好的餐館,那里一頓午餐每位只需3個先令,那樣的話,我還可以有14先令維持到月末。

      當我帶她到那家小餐館門前時,她指著街對面的“親屬大廈”說:“我們為什么不去那兒?那兒也許更好一些!

      “嗅,的確挺好——如果你喜歡的話!蔽艺f。我不能說:“親愛的嬸嬸,我實在沒有足夠的錢請你去.親屬大廈,用餐,那兒的價格遠遠超出了我的承受能力!”

      侍者遞上一份菜單。“噢,”嬸嬸說,“我們可以要一盤這個。”這是一道法式雞塊,是菜單上最貴的一道菜——7先令。我為自己點了一道1先令的小菜,因為我希望能留下點兒錢維持生活,F在大約用去了8先令,不!——應當是9先令,因為我還將付給侍者1先令的小費。

      “這位女士還需要點兒什么嗎?”侍者說,“我們有上好的魚子醬!

      “魚子醬!”諾拉嬸嬸忍不住喊道,“太妙了,我能要一礤魚子醬嗎?”

      我不能對她說:“不,您不能,因為那會讓我只剩下5先令維持到這個月末的!蔽覜]出聲,所以她要了一大碟魚子醬——外加一杯葡萄酒,F在我只剩下5先令了。4先令可以買到足夠的面包和干酪,熬過這個禮拜。但是她吃完了雞塊,又看見侍者手里拿著幾塊奶油蛋糕。

      “噢!”她說,“這些蛋糕看上去可愛極了,我只要一小塊!”

      于是,我僅剩下3個先令了,然而侍者又報上了一些水果——她肯定還會要一些。最后,經過如此豐盛的午餐,我們是一定得要兩杯咖啡的,那么我將一無所有,甚至連付給侍者的小費也沒有了!

      侍者遞上清單:20先令。我把僅有的20先令放在盤子里,沒有小費付給侍者。

      諾拉嬸嬸看看盤子里的錢,又看看我!斑@是你所有的錢了吧?”她問。

      “是的,嬸嬸。”

      “你將你所有的生活費都花在了這頓午餐上是嗎?你太善良了——但這實在很愚蠢!

      “不,嬸嬸。”

      “那么,這么多的語言中哪個單詞最難講?”

      “我不知道,嬸嬸。”

      “‘不’,當你長成了一個大人,有時候你不得不對別人說‘不’,甚至對一個女士。我早看出你沒有足夠的錢來應付這頓午餐,但是我還是想給你上這生動的'一課一——所以我點了最貴的一道菜,并且偷偷地看了你的眼色——可憐的孩子!”她付了賬,并且將5英鎊作為禮物送給了我。

      “噢,上帝!”她說,“這頓午餐幾乎飽煞了你可憐的嬸嬸!我平時的午餐僅僅是一小杯牛奶而已!

      1.文中說“但是無論如何我不能拒絕她的要求”,“我不能說”,“我不能對她說”,這里三次強調“我不能”,其原因是什么?請用原文中的一句話來回答。

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      2.比較下面兩個句子的表達效果,說說原文為什么用A句不用B句。

      A.如果到時你能邀請我共進午餐,我將不勝感激。

      B.到時你可要邀請我共進午餐,我將不勝感激。

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      3.諾拉嬸嬸說“我”“太善良了——但這實在很愚蠢!蔽摇钡摹吧屏肌北憩F在哪里?為什么諾拉嬸嬸又說“我”的這種“善良”實在很愚蠢”?請簡要概括回答。

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      4.你同意諾拉嬸嬸說“我”實在很愚蠢”嗎?請簡要談談你的看法?

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      5.俗話說,“眼睛是心靈的窗戶”。當諾拉嬸嬸點了菜單上最貴的一道菜時,偷偷地看了“我”的眼色,“我”的眼色一定表露了當時心理活動的狀態。試設想一下“我”當時想了些什么,請用40字左右將它描繪出來。

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      6.諾拉嬸嬸借與“我”共進午餐一事,告訴了我們一個什么道理?除了這個道理外,讀了這篇課文,你還有哪些體會(可以是內容上的,也可以是寫作特色上的,也可以是其他方面的)?嘗試著寫出一點。

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      答案

      1.自從我母親得病以來,嬸嬸諾拉一直照料我的生活。

      2.B句直接提出要求,要“我”這樣做,顯得生硬一些;A句用假設的語氣表達,顯得委婉一些,使“我”更容易接受,這體現出諾拉嬸嬸說話的藝術。

      3.“善良”表現在“我”將所有的生活費都花在招待諾拉嬸嬸的這頓午餐上了。因為“我”這樣做,就完全不顧今后一個禮拜如何生活,所以“實在很愚蠢”(或“對該說‘不’的時候卻不敢說‘不’,所以很愚蠢”)。

      4.“略”。本題系開放性試題,允許學生有個性化的理解,但理由必須充分。

      5.“略”。本題系開放性試題,心理描寫可以突出“我”感到為難而又不愿讓嬸嬸失望的心情。

      6.道理:有時候,我們不得不說“不”,我們必須學會說“不”,敢于說“不”。體會:內容方面可以是諾拉嬸嬸善于教育人的藝術;可以是“我”誠心善待諾拉嬸嬸的熱情……寫作特點可以是鋪墊可以是設置懸念,可以是描寫上的。

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