歧路亡羊閱讀答案
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的歧路亡羊閱讀答案，希望對大家有所幫助。
歧路亡羊閱讀答案1
歧路亡羊（6分）
楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：嘻!亡一羊，何追者之眾?鄰人曰：多歧路。既反，問：獲羊乎?曰：亡之矣。曰：奚亡之?曰：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 (《列子·說符》)
26、解釋下面加點的之字（2分）
(1)楊子之鄰人亡羊 之：（ ）(2)又請楊子之豎追之 之： （ ）
27、翻譯（2分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
譯文：
28、本文告訴了我們一個什么道理?（2分）
參考答案：
26、①結(jié)構(gòu)助詞，的②代詞，羊（每個1分，共2分）
27、岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪條路上去了，所以就回來了。（2分）
28、事物（事理）是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路（才不致于誤人歧途）。或：做事不專一，就會一無所獲。（2分）
歧路亡羊閱讀答案2
楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追之者眾?”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變?nèi)荩谎哉咭茣r，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉?”楊子不答，門人不獲所命。
1. 解釋下列句中的畫線詞
(1) 既率其黨 率：__________
(2) 多歧路 歧：__________
(3) 奚亡之 奚：__________
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊 亡：_________
(2) 河曲智叟亡以應(yīng) 亡：_________
(3)此誠危急存亡之秋也 亡：_________
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確，并說明理由
(1)面對錯誤，不能歧路亡羊，不知所措。
____________________________________
(2人應(yīng)當(dāng)謙虛，向周圍一切人學(xué)習(xí)，而不能歧路亡羊，聽不得不同意見。
____________________________________
(3)面對眾說紛紜，我應(yīng)冷靜分析做出正確判斷，否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
____________________________________
4.從學(xué)習(xí)知識方面進(jìn)行思考，這則寓言有什么啟示作用?
答：____________________________________
參考答案：
1. 解釋下列句中的加點詞
(1) 既率其黨 率：率領(lǐng)。
(2) 多歧路 歧：不同的。
(3) 奚亡之 奚：哪能，怎么。
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊 亡：丟失。
(2) 河曲智叟亡以應(yīng) 亡：同“無”，沒有。
(3)此誠危急存亡之秋也 亡：與“存”相對，亡國。
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確，并說明理由
(1)面對錯誤，不能歧路亡羊，不知所措。
不對，該句講的是面對錯誤時候的狀態(tài)，而歧路亡羊是指結(jié)果。
(2人應(yīng)當(dāng)謙虛，向周圍一切人學(xué)習(xí)，而不能歧路亡羊，聽不得不同意見。
不對，意義不相符。歧路亡羊是比喻事物復(fù)雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。該句不適用。
(3)面對眾說紛紜，我應(yīng)冷靜分析做出正確判斷，否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
正確。
4.從學(xué)習(xí)知識方面進(jìn)行思考，這則寓言有什么啟示作用?
答：無論是學(xué)習(xí)什么知識，都應(yīng)該有明確的目標(biāo)。知道什么是正確的方向。不應(yīng)該貪多，求全，或者盲目學(xué)習(xí)，應(yīng)該有針對性。有明確的想要達(dá)成的目標(biāo)。
歧路亡羊閱讀答案
楊子之領(lǐng)人亡羊。既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻，亡一羊，何追者之眾?”領(lǐng)人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。”
1、說說下列各句中“之”字的含義、用法有何不同：
(1)楊子之領(lǐng)人亡羊——
(2)吾不知所之——
(3)奚亡之——
(4)何追者之眾——
2、補出省略成分：
既反，()問：“獲羊乎?”()曰：“亡之矣。”
3翻譯句子：
歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。——
4、本文告訴我們一個什么道理?——
歧路亡羊 閱讀答案：
1)解釋下面“之”字
楊子之鄰人亡羊————的
又請楊子之豎追之(后面的那個“之”)————羊
(2)補出句子中的省略成分
既反，(楊子)問：“獲羊乎?”(鄰人)曰：“亡之矣。
(3)翻譯句子
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
岔路里面還有岔路，我們不知道羊在哪條路上，所以就回來了
(4)本文告訴了我們一個什么道理?
客觀事物錯綜復(fù)雜，干什么事情，都必須專一，不能三心二意，見異思遷。如果毫無主見，見到岔路就想另走，那就會歧路亡羊寓言所告誡的那樣，到頭來是會一無所獲。
“歧路亡羊”,比喻因情況復(fù)雜多變或用心不專而迷失本性、迷失方向，誤入歧途，一無所成，后果嚴(yán)重。
歧路亡羊閱讀答案3
楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·說符》)
【小題1】解釋下面劃線的“之”字。（2分）
(1)楊子之鄰人亡羊 之：
(2)又請楊子之豎追之 之：
【小題2】翻譯。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（2分）
【小題3】本文告訴了我們一個什么道理? （2分）
答案
【小題1】①結(jié)構(gòu)助詞，的 ②代詞，羊
【小題1】岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來了。
【小題1】事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不致于誤人歧途)。或：做事不專一，就會一無所獲
解析【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。
【小題1】只要觀點正確，表述合理即可。
歧路亡羊閱讀答案4
楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”
(《列子·說符》)
【小題1】．解釋下面劃線的“之”字。(2分)
A、楊子之鄰人亡羊 之：
B、又請楊子之豎追之 之：
【小題2】．補出省略成分。(2分)
既反，( )問：“獲羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
【小題3】．翻譯。(3分)
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
譯文：
【小題4】．本文告訴了我們一個什么道理?(3分)
答案：
【小題1】①結(jié)構(gòu)助詞，的 ②代詞，羊
【小題1】楊子 鄰人
【小題1】岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪條路上去了，所以就回來了
【小題1】事物是復(fù)雜多變的'，只有明確方向，才能找到正確的道路。
歧路亡羊閱讀答案5
歧路亡羊
楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子.說符》)
1、解釋下面畫線字。
（1）楊子之鄰人亡羊 （ ）
（2）又請楊子之豎追之 （ ）
（3）歧路亡羊 （ ）
（4）既反 （ ）
2、補出省略成分。
既反，( )問：“獲羊乎？”( )曰：“亡之矣。”
3、翻譯。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
4、本文告訴了我們一個什么道理？
參考答案：
1、結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，羊；丟失；已經(jīng)
2、楊子 鄰人
3、岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來了。
4、事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不致于誤人歧途)。或：做事不專一，就會一無所獲。
歧路亡羊閱讀答案6
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楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追之者眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變?nèi)荩谎哉咭茣r，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命。
1. 解釋下列句中的畫線詞
(1) 既率其黨
率：__________
(2) 多歧路
歧：__________
(3) 奚亡之
奚：__________
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊
亡：_________
(2) 河曲智叟亡以應(yīng)
亡：_________
(3)此誠危急存亡之秋也 亡：_________
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確，并說明理由
(1)面對錯誤，不能歧路亡羊，不知所措。
____________________________________
(2人應(yīng)當(dāng)謙虛，向周圍一切人學(xué)習(xí)，而不能歧路亡羊，聽不得不同意見。
____________________________________
(3)面對眾說紛紜，我應(yīng)冷靜分析做出正確判斷，否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
____________________________________
4.從學(xué)習(xí)知識方面進(jìn)行思考，這則寓言有什么啟示作用？
答：____________________________________
答案：
1. 解釋下列句中的加點詞
(1) 既率其黨 率：率領(lǐng)。
(2) 多歧路
歧：不同的。
(3) 奚亡之
奚：哪能，怎么。
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊
亡：丟失。
(2) 河曲智叟亡以應(yīng)
亡：同“無”，沒有。
(3)此誠危急存亡之秋也 亡：與“存”相對，亡國。
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確，并說明理由
(1)面對錯誤，不能歧路亡羊，不知所措。
不對，該句講的是面對錯誤時候的狀態(tài)，而歧路亡羊是指結(jié)果。
(2人應(yīng)當(dāng)謙虛，向周圍一切人學(xué)習(xí)，而不能歧路亡羊，聽不得不同意見。
不對，意義不相符。歧路亡羊是比喻事物復(fù)雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。該句不適用。
(3)面對眾說紛紜，我應(yīng)冷靜分析做出正確判斷，否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
正確。
4.從學(xué)習(xí)知識方面進(jìn)行思考，這則寓言有什么啟示作用？
答：無論是學(xué)習(xí)什么知識，都應(yīng)該有明確的目標(biāo)。知道什么是正確的方向。不應(yīng)該貪多，求全，或者盲目學(xué)習(xí)，應(yīng)該有針對性。有明確的想要達(dá)成的目標(biāo)。
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