習題:未選擇的路

    時間:2021-11-08 15:54:41 閱讀答案 我要投稿

    習題:未選擇的路

      第4課《未選擇的路》習題

      讀詩,回答問題。

      未選擇的路——弗羅斯特

      黃色的樹林里分出兩條路,

      可惜我不能同時去涉足,

      我在那路口久久佇立,

      我向著一條路極目望去,

      直到它消失在叢林深處。

      但我卻選了另外一條路,。

      它荒草萋萋,十分幽寂,

      顯得更誘人,更美麗;

      雖然在這兩條小路上,

      卻很少留下旅人的足跡。

      雖然那天清晨落葉滿地,

      兩條路都未經腳印污染。

      啊,留下一條路等改日再見!

      但我知道路徑延綿無盡頭,

      恐怕我難以再回返。

      也許多少年后在某個地方,

      我將輕聲嘆息將往事回顧:

      一片樹林里分出兩條路——

      而我選擇了人跡更少的一條,

      從此決定了我一生的道路。

      1.結合句子的內容解釋第一、二節中兩個加點的詞。

      (1)涉足:_________________________________________

      (2)萋萋:_________________________________________

      2.用“/”在詩句中標出第三、四節詩的節奏。

      3.詩人筆下的路顯然不是指行走的路,而是指___________。

      4.樹林里分出兩條路,詩人選擇了其中的一條路,是因為這條路。

      5.面的理解不合詩意的一項是:()

      A.選擇什么路反映什么樣的思想性格,看得出來,詩人是位好于探索、勇于探索的智者。

      B.林間分出的兩條路并無本質上的區別,詩人對它們都是向往的,只是“不能同時去涉足”,讓他“久久仁立”,因為一旦選定了其中一條路,就失去了再走另一條路的機會。這里面透出了一絲淡淡的惆悵。

      C.詩人依自己的判斷選擇了其中的一條路,但他并不因為不能行走另一條路而后悔自責。他領悟到這是人生的必然性,甚至是某種不可擺脫的'局限性,因此只能以從容平靜的心態去接受它。

      D.詩人告訴我們,他要從荒蕪的土地上踏出一條路來,他堅信:世上本沒有路,走的人多了,便成了路。

      參考答案

      1.(1)涉足:指進入某種環境或生活范圍。

      (2)萋萋:形容草長得茂盛的樣子。

      2.雖然/那天清晨/落葉滿地,

      兩條路/都未經/腳印污染。

      啊,留下一條路/等改日再見!

      但我知道/路徑延綿/無盡頭,

      恐怕我/難以/再回返。

      也許/多少年后/在某個地方,

      我將/輕聲嘆息/將往事回顧:

      一片/樹林里/分出/兩條路——

      而我/選擇了/人跡更少的/一條,

      從此/決定了我/的一生的/道路。

      3.人生之路

      4.“荒草萎委,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗”;“人跡更少”。

      5. D

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