后母的三巴掌閱讀答案

    時間:2023-05-04 19:01:20 閱讀答案 我要投稿

    后母的三巴掌閱讀答案

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    后母的三巴掌閱讀答案

    后母的三巴掌閱讀答案1

      后母的三巴掌

      從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

      第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。

      “哪來的?”后母看出不對勁兒了。

      “偷的。”我還覺得挺得意,挺能耐。

      “啪!”后母二話沒說,把我拽過去照準屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉筋,咧開嘴半天沒哭出音來。

      “做賊!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的,我怕極了,不敢哭,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

      從此,別人多稀罕的東西都沒動過我的心。

      第二巴掌是我10歲那年。

      要過年了,父親交給后母一沓錢說:“準備過年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了。”

      二小是我剛出生的弟弟,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。

      我看見后母將錢壓在席底下。

      “阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說話,“章媳婦要生孩子生不出來得送醫院,你手頭有錢不?”

      “有。”我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。

      “嗯?”后母揭開席一怔。“興許是他爹又換了地方了,你先送人上醫院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整。”

      二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過年呢,不借給她。”

      后母二話沒說,一把把我從被窩里薅出來,照準屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了。

      “小孩子家家的,不學理性,誰還能沒個病災的,等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來后并不哄我,還瞪著眼訓我。

      父親知道了,說“該把屁股打碎。”

      從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

      第三巴掌是我14歲那年。

      我考上了縣里的重點初中,但吃住自理家里負擔不了。

      “我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時說。

      后母二話沒說,把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因為我稍懂人事了,知道聽后母巴掌后的教訓才重要。

      “一指頭年紀,還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”

      我哭了,不是因為屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內心發誓:“等我會寫文章時,一定先寫后母。”

      8.簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

      第一件事:

      第二件事:

      第三件事:

      9.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:

      。(3分)

      10.文中三次細寫了“我”挨打后的感受,試分析下列句中加點詞共同的表達效果。(4分)

      “疼得我腿肚兒直轉筋,咧開嘴半天沒哭出音來。”

      “疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了。”

      “疼得直鉆心,但我沒哭,因為我稍懂人事了,知道聽后母巴掌后的教訓才重要。”

      11.簡析文中“后母”的性格特征。(3分)

      參考答案:

      8.偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達) )

      9.不是自己的東西不要;幫助他人的`含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答)

      10.這些詞語細膩的描繪出我挨打后的痛苦感受,表明了后母給我的教訓之深刻,寫出了后母的嚴厲(“痛苦感受”“深刻教訓”“后母嚴厲”答出一條即可視為正確)

      11.愛子心切,教子嚴厲(必須抓住“嚴厲”來回答)

    后母的三巴掌閱讀答案2

      原文

      從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

      第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。

      “哪來的?”后母看出不對勁兒了。

      “偷的。”我還覺得挺得意,挺能耐。

      “啪!”后母二話沒說,把我拽過去照準屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉筋,咧開嘴半天沒哭出音來。

      “做賊!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的,我怕極了,不敢哭,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

      從此,別人多稀罕的東西都沒動過我的心。

      第二巴掌是我10歲那年。

      要過年了,父親交給后母一沓錢說:“準備過年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了。”

      二小是我剛出生的弟弟,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。

      我看見后母將錢壓在席底下。

      “阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說話,“章媳婦要生孩子生不出來得送醫院,你手頭有錢不?”

      “有。”我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。

      “嗯?”后母揭開席一怔。“興許是他爹又換了地方了,你先送人上醫院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整。”

      二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過年呢,不借給她。”

      后母二話沒說,一把把我從被窩里薅出來,照準屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了。

      “小孩子家家的,不學理性,誰還能沒個病災的,等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來后并不哄我,還瞪著眼訓我。

      父親知道了,說該把屁股打碎。

      從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

      第三巴掌是我14歲那年。

      我考上了縣里的重點初中,但吃住自理家里負擔不了。

      “我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時說。

      后母二話沒說,把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因為我稍懂人事了,知道聽后母巴掌后的教訓才重要。

      “一指頭年紀,還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”

      我哭了,不是因為屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內心發誓:“等我會寫文章時,一定先寫后母。”

      14、這篇文章貫穿全文的線索是 ,描寫人物時運用最多的是 描寫。(4分)

      15、給下列字注音(4)

      拽( ) 沓( ) 揪( ) 摳( )

      16、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

      17、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(3分)

      18、簡析后母的性格特征。(3分)

      19、文中后母的`教子方法正確嗎?為什么(請結合你的成長經歷談談,不少于30字)(6分)

      答:

      參考答案:

      14、母親的三巴掌 語言

      15、偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達)

      16、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答)

      17、愛子心切,教子嚴厲(必須抓住“嚴厲”來回答)

      18、言之有理即可。

      19、略

    后母的三巴掌閱讀答案3

      后母的三巴掌

      從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

      第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。

      哪來的?后母看出不對勁兒了。

      偷的。我還覺得挺得意,挺能耐。

      啪!后母二話沒說,把我拽過去照準屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉筋,咧開嘴半天沒哭出音來。

      做賊!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!后母那嚴酷的表情是我從沒見過的,我怕極了,不敢哭,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

      從此,別人多稀罕的東西都沒動過我的心。

      第二巴掌是我10歲那年。

      要過年了,父親交給后母一沓錢說:準備過年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了。

      二小是我剛出生的弟弟,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊。

      我看見后母將錢壓在席底下。

      阿巧,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說話,章媳婦要生孩子生不出來得送醫院,你手頭有錢不?

      有。我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。

      嗯?后母揭開席一怔。興許是他爹又換了地方了,你先送人上醫院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整。

      二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:過年呢,不借給她。

      后母二話沒說,一把把我從被窩里薅出來,照準屁股啪就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了。

      小孩子家家的,不學理性,誰還能沒個病災的,等自己陷在坑里就找不著道兒了。后母回來后并不哄我,還瞪著眼訓我。

      父親知道了,說該把屁股打碎。

      從此,幫字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

      第三巴掌是我14歲那年。

      我考上了縣里的重點初中,但吃住自理家里負擔不了。

      我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難。我吃飯時說。

      后母二話沒說,把我揪起來照準屁股啪就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒哭,因為我稍懂人事了,知道聽后母巴掌后的教訓才重要。

      一指頭年紀,還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!

      我哭了,不是因為屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內心發誓:等我會寫文章時,一定先寫后母。

      1、這篇文章貫穿全文的線索是 ,描寫人物時運用最多的是

      描寫。(4分)

      2、給下列字注音(4)

      拽( ) 沓( ) 揪( ) 摳( )

      3、簡要概括引出后母的.三巴掌的三件事:(3分)

      答:

      4、后母的三巴掌給我的深刻教益分別是: 。(3分)

      5、簡析后母的性格特征。(3分)

      6、文中后母的教子方法正確嗎?為什么(請結合你的成長經歷談談,不少于30字)(6分)

      答:

      參考答案:

      1、母親的三巴掌 語言

      2、偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達) )

      3、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答)

      4、愛子心切,教子嚴厲(必須抓住嚴厲來回答)

      5、言之有理即可。

      6、略

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