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關于尊敬老師語錄
尊師是一種中國的傳統(tǒng)美德，也是一種對老師的尊稱。關于尊敬老師語錄有哪些呢？本文為大家整理了尊敬老師語錄，僅供參考！
篇一：關于尊敬老師語錄
1、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
2、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
3、要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
4、使學生對老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才。——愛因斯坦
5、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
6、老師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了。 ——夸美紐斯
7、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——歌德
9、老師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
10、老師用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被老師牽引激蕩，連老師的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
12、老師不僅是知識的.傳播者，而且是模范。——布魯納
13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
16、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
20、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
21、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
22、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
23、君子隆師而親友。——《荀子修身》
24、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
26、身教重于言傳。——王夫之
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
28、一日之師，終身為父。——關漢卿
29、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
篇二：關于尊敬老師語錄
師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。
老師心靈塑造的最佳工程師。
老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
博學。耐心。寬容，是老師最基本的素質。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
身為世范，為人師表。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
一位好老師，勝過萬卷書。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
善之本在教，教之本在師。
太陽底下最光輝的職業(yè)。
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
十年樹木百年樹人。
老師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
經師易遇，人師難遇。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
我們向老師致以崇高的敬意！
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
老師的最大幸福就是把一群群學生送往理想的彼岸。
老師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
老師的人格是教育的基石。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
對于老師教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的.最大幸福。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
真空、堅定、謙遜、樸素DD這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。
平凡的事業(yè)，卻展示了老師偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了老師摯愛的心血。
老師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
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