經(jīng)典教師語錄
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到語錄吧，語錄不講求篇章結(jié)構(gòu)，形式較為靈活。那什么樣的語錄才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編整理的經(jīng)典教師語錄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、中學(xué)的時(shí)候，我們同樣也學(xué)習(xí)過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義師者，傳道授業(yè)解惑也通過學(xué)習(xí)，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。
2、我們教師正面臨著一項(xiàng)最光榮最困難的任務(wù)在教師身上承擔(dān)著全國的希望，這就是說，我們要為共產(chǎn)主義社會(huì)培養(yǎng)人才，在我們的肩上要成長起新的人來，并且在全世界面前建立起完美的共產(chǎn)主義社會(huì)，我們在創(chuàng)造新文化的事業(yè)中占據(jù)最光榮最顯著的地位。
3、學(xué)校的理想是不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會(huì)來說是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
4、師愛，能成就孩子的未來施愛，是教師邁向成功的階梯！
5、教師并非教書，而是教育學(xué)生。
6、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自己的志向自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
7、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。不斷的奮斗就是走上成功之路。孫中山
8、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
9、從此我更加堅(jiān)信師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。初為教師的我體會(huì)可能還不夠到位，但我會(huì)努力向那靠近
10、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。喬治。赫伯特（英國詩人）
11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素
12、如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)上的成績就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
13、老師是春雨，把知識點(diǎn)滴灑進(jìn)我們心里；老師是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是鑰匙，打開了知識的寶庫；老師是媽媽，陪伴我們長大。教師節(jié)到了，愿所有的老師健康，平安！
14、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的祝福，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節(jié)快樂！
15、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
16、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。——蘇瓦阿蘇霍姆林斯基
17、人笑，必有噪音；人跳，必有摔倒；天談，必說股票，人行，必有我?guī)煛＝裉焓墙處煿?jié)，祝所有的老師心情愉快身體健康合家幸福！成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長的是您！給我愛的是您！老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂
18、知名人士我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到責(zé)任這個(gè)詞。我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。
19、教師的言語——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——［俄］蘇霍姆林斯基
20、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師叫人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠，體現(xiàn)啟發(fā)性的教學(xué)原則
21、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。作者陶行知"
22、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。真誠是交友的最高技藝，洞察力是交友的重要安全保障，寬容是培植友情的沃土。
23、o教師節(jié)表彰會(huì)校長講話i教師節(jié)表彰大會(huì)講話i教師節(jié)校長致辭i教師節(jié)校長發(fā)言稿liol
24、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
25、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。面對過去，不要迷離面對未來，不必彷徨活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。
26、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間比如一條大河，要靠很多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師經(jīng)常要讀書，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基
27、萬物復(fù)蘇，一派新新向榮的景象，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國的生日，在這節(jié)日里，作為一名人民教師我既感到了自己肩負(fù)的使命同時(shí)也為祖國驕傲。在這里，我要自豪地對祖國母親說我愛你，中國！
28、既然教師也只是一個(gè)個(gè)平凡的人，只是一個(gè)個(gè)卑微而渺小的生命，那么我們也沒有必要拿圣人的標(biāo)準(zhǔn)來苛求我們自己。更沒必要在崇高口號的糊弄下，拿自己當(dāng)佛龕上與天地君親并列的神。
29、教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。
30、所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在“引導(dǎo)”，并非一切由教師主動(dòng)，學(xué)生處于被動(dòng)地位，只聽教師講說。
31、讀了《中華美德頌》之后，我感觸很深。這本書講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿沖村父老鄉(xiāng)親的健康衛(wèi)士柯尊知，有人民的好法官宋魚水
32、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
33、人要會(huì)做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
34、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達(dá)。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福教師節(jié)快樂！
35、學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言，讓我感動(dòng)！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距，我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí)，提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長做好必要的引路人。
36、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂！
37、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
38、在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論教育的成功和失敗，&lsquo我&rsquo是決定性因素，我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的
39、良師培養(yǎng)之恩。一個(gè)人所受教育，從啟蒙開始，教師的作用是巨大的，有時(shí)甚至是決定性的。無論學(xué)文習(xí)武，還是士工農(nóng)商影戲科研，如遇良師導(dǎo)引，終身受益或決定方向前程。恩師之恩當(dāng)銜環(huán)相報(bào)。
40、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
41、如今我降落在現(xiàn)世報(bào)的文化中，像個(gè)青年教師在午休時(shí)渡步/在愛與恨的距離中做著大案，夜間飛回最高的山峰/在月色中扣動(dòng)生與死的渺遠(yuǎn)門扉，讓兄弟伙俯身酒碗時(shí)也能聽見/ue004月亮在它的圓圈里發(fā)出的時(shí)間的空響
42、就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶
43、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。作者蘇霍姆林斯基
44、困難是嚴(yán)正無比的教師。——伯克
45、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
46、一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該知道每個(gè)兒童的個(gè)性，他應(yīng)該自備一個(gè)固定的筆記本，本子上不只是寫上“及格”和“不及格”，還要寫上每個(gè)兒童的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么。克魯普斯卡婭
47、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
48、她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔于一個(gè)稱呼人民教師。
49、有領(lǐng)悟力的教師在傾聽學(xué)生的時(shí)候，也會(huì)追憶自己的教育存在和受教育經(jīng)驗(yàn)，這樣的追憶有助于移情的產(chǎn)生和共鳴的出現(xiàn)。
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