四年級語文寒假作業(yè)
寒假生活中，大家都有不同的感受。有忙碌的，有充實的，有快樂的，有無聊的，有后悔的等等。下面是小編為大家整理的四年級語文寒假作業(yè)，僅供參考，歡迎閱讀。
四年級語文寒假作業(yè)1
一、給下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。
意思：①語言文字的意義；②意見，愿望；③指禮品表達的心意；④某種趨勢或苗頭；⑤情趣，起味。
Ⅰ天越來越陰沉，好像有下雨的意思。________
Ⅱ這點小意思，你就收下吧！________
Ⅲ這棵松樹長得像寶塔，真有意思。________
Ⅳ我們的意思是一塊兒乘車到郊外去。________
Ⅴ他說話的意思我完全明白了。________
二、按要求寫句子。
①人們被詩人的這句話打動了。（改為“把”字句）
②如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？（改為陳述句）
③我大概用了一個月左右的時間復(fù)習(xí)。（修改病句）
三、閱讀下文，回答問題。
語言的魅力（節(jié)選）
在繁華的巴多大街邊，坐著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人，他不像其他乞丐那樣件子向過路行人（乞 氣）討，而是在身旁立一塊木胖，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫（pó bó）才這樣做的。街上過往的行人很多，那些衣著（zhe zhuò）華麗的紳士、貴婦人，看了木牌上的字部無動于（衰 衷），有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
（1）在文中括號內(nèi)選擇正確的漢字或讀音。
（乞 氣）________討
生活所迫________（pó bó）
衣著________（zhe zhuò）
無動于________（衰 衷）
（2）文中劃線的話屬于人物描寫中的'________描寫，突出了行乞的盲老人的可憐：“衣衫襤褸”說明他很________：“頭發(fā)斑白”說明他________：“雙目失明”說明他________。
（3）課文的開頭為什么要特意突出“繁華的.巴黎大街”？
（4）街上的行人對待老人的態(tài)度說明了什么？
（5）請你為老人木牌上的那句話加上幾個字，讓這句話更富有詩意，再說說你這樣改動的理由。
答案：
一、
④；③；⑤；②；①
二、
①詩人的這句話把人們打動了。
②如果你只是急著下山，就不能欣賞沿途的美景。
③我大概用了一個月的時間復(fù)習(xí)。
三、
（1）乞；pó；zhuò；衷
（2）外貌；貧窮；年紀(jì)大了；什么都看不見
（3）“繁華的巴黎大街”既交代了地點，又與“衣衫襤褸”的老人形成鮮明對比，更加就襯托出老人的可憐，為下文作鋪墊。
（4）說明木牌上的字沒有觸動行人的心。
（5）“春天到了，可是我什么也看不見！”富有詩意的語言，是有非常濃厚的感情色到，能激發(fā)人們的同情心。
四年級語文寒假作業(yè)2
一、寫出下列句子的修辭子法。
①那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌蔬舞，那流水人家……（ ）
②我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。（ ）
③石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（ ）
二、把下面的俗語、名言警句補充完整。
（1）騎快馬的，_______，朋友多的，_______。
（2）_______憑年齡憑_______，_______不在一時_______。
（3）有朋友的人，像_______：沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。
（4）轉(zhuǎn)眼間，夕陽為天邊披上了_______，隨后，_______和_______也為_______。
三、閱讀下文，回答問題。
掩蓋過失的貓
有一只貓，總是把自己吹噓得了不得，對自己的過失，卻百般掩蓋。
它捕（bǔ pǔ）老鼠時，讓老鼠逃跑了。于是它就說：“我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了再捉來吃。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說：“我本來就沒想捉它——捉它還不容易？我是想利用它的尾巴洗臉。”
一次，它掉進泥坑里，渾身沾（diàn zhān）滿了泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過了。”
后來，它掉進河里。伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，
我在游泳……“話還沒說完，就沉沒（mó méi）了。“走吧！”伙伴們說，“現(xiàn)在，它大概在表演潛（qiǎn qián）水呢。”
（1）選擇括號中正確的讀音。
捕 （bǔ pǔ）老鼠
沾 （diàn zhān）滿
沉沒 （mó méi）
潛 （qiǎn qián）水
（2）寫出下列詞語的近義詞。
過失——
驚異——
（3）本文的寫作順序是（ ）
A.先分后總
B.總分總
C.先總后分
（4）說說這只翁是怎樣掩蓋自己的過失的。
①當(dāng)它捕老鼠，老鼠逃走了，它說：“_______。”
②當(dāng)它被魚尾劈臉打了一下，它說：“_______。”
③當(dāng)它掉進泥坑，渾身沾滿記，它說；“_______。”當(dāng)它掉進河里，它說：“_______。”
（5）這則寓言告訴我們（ ）
A.有一只貓，百般掩蓋自己的過失。
B.貓不肯說實話，伙伴們不愿救它。
C.驕傲吹牛是沒有好處的。
D.對自己的過失不能掩蓋，否則要吃大虧
答案：
一、
排比；比喻；夸張
二、
（1）感覺不到路遠；感受不到因難
（2）智慧；心靈；友誼；平時
（3）草原一樣寬廣
（4）艷麗的色彩；星星；月亮；黑夜燃起了光明
三、
（1）bǔ；zhān；mó；qián
（2）過錯；驚訝
（3）C
（4）我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了是再捉來吃；我是想利用它的尾巴洗臉；身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過了；我在游泳
（5）D
四年級語文寒假作業(yè)3
一、字詞小伙伴。
1、找出錯別字，改正在括號里。
波瀾狀闊（ ） 色采明麗（ ） 爭先鞏后（ ） 喜出忘外（ ）
雜草從生（ ） 魚慣而出（ ） 橫七堅八（ ） 多災(zāi)多爛（ ）
2、我能給下面漢字組一個好詞。
熒（ ） 蜒（ ）
螢（ ） 誕（ ）
難nán（ ） nàn（ ）
削xiāo（ ）xuē（ ）
3、我能按要求寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：
盤問——（ ）沉寂——（ ）
繁衍——（ ）凝視——（ ）
反義詞：
希望——（ ）熟練——（ ）
嶄新——（ ）敏銳——（ ）
4、我能根據(jù)意思寫出詞語。
（1）形容興趣非常濃厚的樣子。（ ）
（2）形容想法離奇，不切實際。（ ）
二、閱讀小天地。我能再讀課文中的段落做后面的題。
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
（1）這段落選自《 》。
（2）這段話描寫了（ ）和（ ）的特點。
（3）外洞的特點是（ ），用橫線畫出具體描寫外洞的特點的句子。
（4）作者在具體介紹外洞的特點時，用了（ ）、（ ）兩種方法。
A.打比方
B.舉例子
C.列數(shù)字
D.擬人。
答案：
一、
1、狀——壯 采——彩
鞏——恐 忘——望
從——叢 慣——貫
堅——豎 爛——難
2、略
3、盤查 寂靜 繁殖 凝望 失望 陌生 破舊 遲鈍
4、（1）興致勃勃 （2）異想天開
二、
（1）記金華的雙龍洞
（2）洞口 外洞
（3）空曠開闊 走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
（4）B C
四年級語文寒假作業(yè)4
一、句子小樂園。
1、我能照樣子改寫下面的句子。
例如：大雨淋濕了我的衣服。
改為：①我的衣服被大雨淋濕了。
②大雨把我的衣服淋濕了。
鮮血染紅了爸爸的征衣。
改為：
①
②
2、我能在正確的說法后面打上“√”。
①“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”。不是比喻句。（ ）
②“做生意講實在是萬年牢”。這句話中的“萬年牢”是強調(diào)做生意要實在。（ ）
③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。（ ）
④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。（ ）
3、我能用下列詞語寫句子。
①猶豫
②即使……也……
二、課外閱讀。
在飯店里
一天中午放學(xué)時，突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對面的幸福餐廳去吃面。
幸福餐廳生意興（xīnɡ xìnɡ）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。
正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一個座位空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”
“等人來了，我們再讓吧……”那位老奶奶用商量的口氣說。
“那不行！我朋友馬上就要來的。”
老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。
“老奶奶，這兒有座位，你們來坐吧！”我連忙站起身來。
“哦……”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。
“不要緊，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。
正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。
老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。
何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”
兩碗香噴噴的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請用餐吧！”“可真謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好……”
我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊（zàn zhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……
（1）用“√”給文章中劃線的字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
①傾盆大雨：
②無可奈何：
（3）從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
找近義詞：協(xié)商（ ） 稱贊（ ）
找反義詞：冷淡（ ） 狹窄（ ）
（4）短文已按“我們”等座位——讓座位——受贊揚“的順序分好段，請寫出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
（5）那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？
答案：
一、
1、①爸爸的征衣被鮮血染紅了。
②鮮血把爸爸的征衣染紅了。
2、①× ②√ ③× ④×
3、①《夜鶯的歌聲》這篇課文讓我想起了過去的一些事。
②我學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達》受到很大啟發(fā)。
③我基本上改掉了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
④我們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了鋼筆、尺子、小刀等文具。
二、
（1）xīnɡ jiàn zàn
（2）①雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。
②指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。
（3）商量 贊許 熱情 寬敞
（4）略
（5）略
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