《名字中的語文》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-08-25 20:28:15 語文教案 我要投稿

    《名字中的語文》教案設(shè)計(jì)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的《名字中的語文》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

    《名字中的語文》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目的:

      1、通過調(diào)查、交流、查閱等形式,培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合表達(dá)能力。

      2.創(chuàng)設(shè)情境,分塊活動(dòng),人人參與,促進(jìn)學(xué)生積累語言、提高運(yùn)用語言的能力。

      3.通過活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)問的友誼。

      重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探討名字中的語文現(xiàn)象,領(lǐng)略祖國語言文字的魅力。難點(diǎn):根據(jù)同學(xué)名字的.特點(diǎn)贈(zèng)言,培養(yǎng)表達(dá)能力。

      2.難點(diǎn):根據(jù)同學(xué)名字的特點(diǎn)贈(zèng)言,培養(yǎng)表達(dá)能力。l_重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探討名字中的語文現(xiàn)象,領(lǐng)略祖國語言文字的魅力。

      2.難點(diǎn):根據(jù)同學(xué)名字的特點(diǎn)贈(zèng)言,培養(yǎng)表達(dá)能力。文字的魅力。

      2.難點(diǎn):根據(jù)同學(xué)名字的特點(diǎn)贈(zèng)言,培養(yǎng)表達(dá)能力。教具廣泛收集我國古今名人名字的軼聞。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1.課前布置每個(gè)學(xué)生以小記者的身份,向父母等長輩調(diào)查自己名字的來歷、意義等,看誰獲得的相關(guān)信息多。

      2.廣泛收集我國古今名人名字的軼聞。

      教學(xué)過程

      1.導(dǎo)入新課。

      教師簡單詢問檢查學(xué)生課前為本次口語交際所做的準(zhǔn)備工作。

      問:你喜歡自己的名字嗎?你為什么不滿意自己的名字?你想給自己取什么更好的名字?……

      (調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情緒,然后用幽默或感人的語言給學(xué)生講述自己名字的有關(guān)故事,激發(fā)學(xué)生的交際欲望。)

      2.小組交流。

      (1)就小組成員名字中不懂的字義向本人提問。

      (2)把長輩給自己起名時(shí)發(fā)生的故事說給小組成員聽。

      (3)說說當(dāng)你知道父母為自己起名的用意后有什么感受。

      3.猜想性評價(jià)。

      教師在黑板上列舉若干(不是隨意的,應(yīng)事先做好分類)本班學(xué)生的名字,請本人所在小組之外的學(xué)生根據(jù)字面對這個(gè)名字進(jìn)行猜想性評價(jià),由本人最后加以驗(yàn)證。教師相機(jī)進(jìn)行歸納。

      (1)以出生時(shí)間(生年、生月、生日、生辰)取名的;

      (2)以出生地點(diǎn)取名的;

      (3)以出生情景取名的;

      (4)以美好的期望(有所作為、人格高尚、性格優(yōu)良、人生順利、生活幸福、健康長壽、姿容秀美等)取名的;

      (5)以靈感取名的;

      (6)以個(gè)人愛好取名的;

      (7)以人生追求取名的;

      設(shè)計(jì)意圖:活躍課堂氣氛,加深學(xué)生之間的互相了解,從中了解父母對子女的殷切期望,感受名字所散發(fā)出來的文化氣息。

      4.創(chuàng)意性表達(dá)。

      你對班上誰的名字最感興趣?在充分了解對方名字的前提下,根據(jù)其特點(diǎn)寫贈(zèng)言,然后全班交流評價(jià),評出最佳贈(zèng)言。

      例如:

      文學(xué)駿——

      愿你像一匹駿馬,在文學(xué)的道路上飛奔向前!不管道路怎樣坎坷,旅途如何漫長,你都要無所畏懼地奔跑,再奔跑,直至抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

      金航——

      愿你是個(gè)永不言敗的遠(yuǎn)航者,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,滿載著“金子”凱旋。

      設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)通過寫贈(zèng)言,亦莊亦諧,既能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,又通過創(chuàng)意性的表達(dá),讓學(xué)生領(lǐng)略祖國語言文字的魅力。

      5.交流平臺(tái)。

      (1)交流自己收集到的我國古今名人名字的軼聞。

      (2)把大家收集到的資料裝訂成冊,課后傳閱。

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