《魚游到了紙上》的教案

    時間:2022-08-25 20:34:44 語文教案 我要投稿

    《魚游到了紙上》的教案范文

      作為一位杰出的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的《魚游到了紙上》的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《魚游到了紙上》的教案范文

      教學(xué)目標(biāo)

      情感目標(biāo):學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。

      知識目標(biāo):

      (1)隨文識字“茍”。

      (2)通過理解文章的`語言文字,體會聾啞青年的特點。

      (3)學(xué)習(xí)作者留心觀察并抓住人物外貌、語言、動作來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

      能力目標(biāo):

      (1)有感情地朗讀課文。

      (2)培養(yǎng)學(xué)生的交流、傾聽和補充能力。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。

      2、通過理解文章的語言文字,體會聾啞青年的特點。

      教學(xué)難點

      通過理解文章的語言文字,體會聾啞青年的特點。

      教學(xué)過程:

      導(dǎo)語:回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

      交流感悟:

      1、學(xué)生按照第四、七、八、九、十二自然段的順序進行交流,體會聾啞青年的特點,并感受人物的品質(zhì)。

      2、教師在學(xué)生匯報的過程中,相機點撥和引導(dǎo):

      說他特別,因為他愛魚到了忘我的境界。

      他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金

      魚在水里游動,而且從來不說一句話。(神態(tài))(朗讀)

      (3)第七自然段中“靜靜地”一詞。(神態(tài))(多種方式朗讀)動作句,隨文識字“茍”。

      (4)第八自然段中神態(tài)句、看插圖說話、朗讀。

      (5)第九自然段教師引導(dǎo)認識是勤學(xué)苦練使青年忘記了時間,也忘記了自己。

      (6)第十二自然段中理解“每個”、“常常忘了”、“一整天”,懂得還需堅持不懈、持之以恒。

      3、朗讀課文

      (三)深入研讀

      1、魚為什么會游到他的心里?

      2、魚游到了心里和魚游到了紙上有什么關(guān)系?

      (句式訓(xùn)練)

      文中幾次出現(xiàn)魚游到了紙上?

      帶著甜甜的微笑朗讀:“他笑了,笑得那么甜。”

      (四)升華情感

      你想對聾啞青年說些什么?

      我們學(xué)過的課文中有沒有具有這種品質(zhì)的人物?

      你受到了哪些啟發(fā)?

      感受魚游到了紙上。(學(xué)生用20秒鐘畫魚)

      教師總結(jié):愿聾啞青年認真觀察,勤學(xué)苦練,持之以恒的精神激勵著我們奮勇前進!

      附:板書設(shè)計

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