小學的英語知識點總結

    時間:2022-11-05 17:16:11 知識點總結 我要投稿

    小學的英語知識點總結

      總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的小學的英語知識點總結,希望對大家有所幫助。

    小學的英語知識點總結

    小學的英語知識點總結1

      1、一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態,常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。

      2、Be動詞在一般過去時中的變化:

      ⑴am和is在一般過去時中變為was(was not=wasnt)

      ⑵are在一般過去時中變為were(were not=werent)

      ⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is, am, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were調到句首。

      3、句中沒有be動詞的一般過去時的句子

      否定句:didnt +動詞原形,如:Jim didnt go home yesterday、

      一般疑問句:在句首加did,句子中的動詞過去式變回原形。

      如:Did Jim go home yesterday

      特殊疑問句:

      ⑴疑問詞+did+主語+動詞原形

      如:What did Jim do yesterday

      ⑵疑問詞當主語時:疑問詞+動詞過去式

      如:Who went to home yesterday

      一、現在進行時的構成

      現在進行時由be+現在分詞(v—ing)構成。be應為助動詞,一定不要漏掉喲!它應與主語的人稱和數保持一致,即:I am/he/she/it包括單數名詞和不可數名詞用is,you/we/they包括復數名詞用are現在分詞變化規則如下:

      1、動詞后直接+ ing(例:sleep+ing sleeping)

      2、去掉不發音的e+ing(例:bite—e+ing biting)

      3、重讀閉音節,且末尾只有1個輔音字母,雙寫輔音字母+ing(例:sitting,beginning,getting,putting,running,stopping,cutting )

      4、特殊變化:die—dying,lie—lying,tie—tying

      句式構成如下:

      肯定句式:主語+be( am,is,are)+現在分詞+其它。

      否定句式:主語+be(am,is,are)+not +現在分詞+其它。

      一般疑問句:Be(am,is,are)+主語+現在分詞+其它

      特殊疑問句:疑問詞+be(am,is,are)+主語+現在分詞+其它

      二、現在進行時的應用

      A表示現在(指說話人說話時)正在發生的事情。

      例:We are waiting for you、

      B、習慣進行:表示長期的或重復性的.動作,說話時動作未必正在進行。

      例:Mr、 Green is writing another novel、

      (說話時并未在寫,只處于寫作的狀態。)

      例:She is learning piano under Mr、 Smith、

      C、已經確定或安排好的將來活動。

      Im leaving for a trek in Nepal next week、(已經安排了)

      were flying to Paris tomorrow、(票已經拿到了)

      在實際運用時,現在進行時常用以下幾種情況:

      (1)當句子中有now時,常表示動作正在進行,這時要用現在進行時。如:

      They are playing basketball now、現在他們正在打籃球。

      (2)以look,listen開頭的句子,提示我們動作正進行,這時要用現在進行時。如:

      Listen!She is singing an English song、聽,她正在唱英語歌。

      (3)表示當前一段時間或現階段正在進行的動作,且此時有this week,these days等時間狀語,這時常用現在進行時。如:

      We are making model planes these days、這些天我們在做飛機模型。

      (4)描述圖片中的人物的動作,也為了表達更生動。此時也常用現在進行時。如:

      Look at the picture、 The children are flying kites in the park、看這幅圖,那些孩子正在公園放風箏。

    小學的英語知識點總結2

      1.文具類單詞

      book書,ruler尺子,pencil鉛筆,

      rubber橡皮,pen鋼筆,bag包

      2.課堂用語指示句型:

      Stand up,please.請起立。

      Sit down,please.請坐。

      Open your book.打開你們的書。

      Close your book.合上你們的書。

      3.日常問候句型:

      How are you?你身體好嗎?

      Fine,thank you.很好,謝謝你。

      Good morning.早上好。

      4.韻律詩:____,____,I can see._____,_____,for you and me!

      5.兒歌:Good morning

      拓展內容:schoolbag書包

      Good afternoon.下午好。

      Good evening.晚上好

      And you?你呢?

      I'm fine,too.我也很好。

    小學的英語知識點總結3

      一、語音

      詳見P11理解四個字母組合的發音規律,并能認讀各例詞,包括課堂上添加的其他例詞

      二、詞匯

      詳見P86單元詞匯表Unit1掌握要求見小注

      三、句型

      1、聽、說、讀、寫四會句型

      Who’syourEnglishteacher?MrX./MissX./MrsX.

      (誰是你的英語老師?X先生/X女士/X太太。)

      要求能用不同人物替換句型,注意不同的性別稱謂,姓氏首字母大寫和回答的句末標點等格式。

      例如:姚明YaoMing吳一帆WuYifan

      What’she/shelike?He/Sheistall/young/strict/….

      (他/她長的怎么樣?他/她….)

      要求能與“Whatdoeshe/shelike?他/她喜歡什么?”加以區別,并且會用英語描述各種人物

      Ishe/shequiet?Yes,he/sheis.或No,he/sheisn’t.

      (他/她安靜嗎?是的,他是。不,他不是。)

      要求能用不同描述性詞語替換句型,如tall,strong等,并注意書寫格式。

      以Is開頭提問的句子,回答不是Yes就是No

      2、了解Isee.=Iknow.我知道了。

      That’sforsure.那當然。

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