初中生物會考知識點總結(jié)

時間：2024-10-20 18:50:40 志升知識點總結(jié) 我要投稿

初中生物會考知識點總結(jié)

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的初中生物會考知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

初中生物會考知識點總結(jié)

　　初中生物會考知識點總結(jié)

　　生物與細(xì)胞

　　9、顯微鏡的應(yīng)用

　　①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

　　②顯微鏡放在實驗臺略偏左，便于用左眼觀察，右眼同時畫圖。

　　③轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升或下降。鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡；鏡筒上升時，眼睛注視目鏡。轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，物像更清晰。

　　④需要強光時可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈；需要弱光時可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈。

　　⑤從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，數(shù)目越少，體積越大，視野越暗。

　　10、臨時裝片的制作和觀察

　　植物細(xì)胞：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。

　　動物細(xì)胞：擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸。

　　11、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出；植物細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；特有的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體，細(xì)胞核是遺傳信息庫，總之，細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。

　　12、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

　　細(xì)胞壁：保護和支持細(xì)胞。

　　細(xì)胞膜：保護細(xì)胞，控制物質(zhì)的進出。

　　葉綠體：能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。（僅植物具有）

　　線粒體：能量轉(zhuǎn)換器，將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。（所有生物）

　　細(xì)胞核：遺傳信息庫。

　　液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，含有水、糖分、色素等。

　　細(xì)胞質(zhì)：可流動，并與外界交換物質(zhì)。

　　13、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用

　　細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。

　　14、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長和分裂有關(guān)的。細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞（細(xì)胞核最先分成兩份，然后是細(xì)胞質(zhì)，最后是細(xì)胞膜和細(xì)胞壁）。形成的兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。

　　15、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別

　　植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

　　16、細(xì)胞分化形成組織。組織是指由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。

　　植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

　　人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織

　　17、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→（八大）系統(tǒng)→人體

　　植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→（六大）器官→植物體

　　18、綠色開花植物的六大器官

　　①根、②莖、③葉（屬于營養(yǎng)器官）④花、⑤果實、⑥種子（屬于生殖器官）。

　　19、只有一個細(xì)胞的生物體

　　酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。

　　赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁殖。

　　20、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點

　　（1）種類：按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）

　　（2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成。

　　（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

　　（4）生活：必須寄生在活細(xì)胞中。

　　關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系

　　生物和生物圈

　　1、生物具有的共同特征：

　　①生物的生活需要營養(yǎng)。

　　②生物能進行呼吸。

　　③生物能排出身體內(nèi)的廢物。

　　④生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例：含羞草對刺激的反應(yīng)。

　　⑤生物能生長和繁殖。

　　⑥生物都有遺傳和變異

　　⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。

　　3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　4、影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素（光、溫度、水、空氣等）。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的關(guān)系有捕食、合作、競爭及共生等。

　　例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

　　5、探究：光對鼠婦生活的影響

　　①提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

　　②作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活。

　　③制定計劃

　　④實施計劃

　　⑤得出結(jié)論

　　⑥表達、交流

　　實驗方案的要求：需設(shè)計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。

　　6、生物與環(huán)境的關(guān)系：

　　①生物適應(yīng)環(huán)境

　　②生物影響環(huán)境

　　③環(huán)境影響生物

　　7、生態(tài)系統(tǒng)

　　①在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

　　②生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分（植物———生產(chǎn)者；動物———消費者；細(xì)菌、真菌———分解者）和非生物部分（水、陽光、空氣等）。

　　③生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，有毒物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐漸積累。

　　④生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的，稱為生態(tài)平衡。

　　⑤生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。

　　⑥生物圈是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)。

　　8、食物鏈和食物網(wǎng)：

　　生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。

　　初中生物知識點

　　1、科學(xué)探究一般環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流

　　2、生物的特征

　　(1）生物的生活需要營養(yǎng)：[絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。]

　　(2）生物能進行呼吸。

　　(3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。[動物排廢方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排廢方式：落葉。]

　　(4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。

　　(5）生物能生長和繁殖。

　　(6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　3、生物圈的范圍：厚度20千米左右的圈層，大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

　　4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　5、影響生物的生存的環(huán)境因素：非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。

　　生物因素對生物的影響：捕食關(guān)系，競爭關(guān)系，合作關(guān)系

　　6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：

　　7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

　　概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

　　組成：生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

　　8、食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

　　9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

　　森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

　　初中生物知識點總結(jié)

　　1. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

　　（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

　　（2）植物與動物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和葉綠體，動物細(xì)胞則沒有。

　　2. 生物的分類

　　（1）分類等級：從高到低依次為界、門、綱、目、科、屬、種。

　　（2）常見的生物分類示例：了解不同生物屬于哪個界、門等。

　　3. 生態(tài)系統(tǒng)

　　（1）生態(tài)系統(tǒng)的概念：生物群落與其非生物環(huán)境相互作用的總體。

　　（2）食物鏈與食物網(wǎng)：理解生產(chǎn)者、消費者、分解者的角色。

　　4. 器官系統(tǒng)

　　（1）主要器官系統(tǒng)：循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等。