口才學校年會主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在當今社會中，主持人在活動中起到的作用越來越大，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編收集整理的口才學校年會主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
口才學校年會主持詞1
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家晚上好！
男：轉眼之間，一周的培訓生活即將結束，雖然短暫，但是這段美好的時光將使我們終生難忘，受益終身。
女：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
男：今天，我們相聚在這里，展示我們對生活的激情，和我們對未來的渴望。
女：首先要感謝新區人社局為我們提供了這個相識相知相伴的機會和知識拓展、能力提升的平臺。
男：更要感謝濱海人才的黃老師和幾位帥哥美女在這幾天里對我們無微不至的關心、關懷。在這里，請允許我們代表大家向您們說一聲：
合：您們辛苦了！（鞠躬）
男：今天，是個特別的日子，我們懷著激動的心情，相約在這歡樂舞臺，喜迎xx大，感念一周的相聚，用心體會彼此的真誠。
女：今天，是個歡慶的日子，在xx大勝利召開的時刻，
我們聚首xx，真心祝福我們的黨蓬勃向上，誠心祝愿我們的祖國更加輝煌。
男：同學們，讓我們一起用最美好的歌聲表達我們心底的祝福。
女：今夜，讓我們用跳動的音符，標記這精彩的樂章。
男：今夜，讓我們用歡聲笑語，記錄這難以忘懷的瞬間。
男：朋友們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧！
合：xx培訓班文藝年會現在開始。
女：本次活動種類多樣，既有濃郁的現代氣息，又有搞笑的魔幻風情，相信大家一定可以從中得到美的享受。
男：好啦，現在我們就不多說了，直接進入年會的第一板塊——《我心唱響》，首先請第二組同學們為大家獻唱《xx》，大家鼓掌（下臺）
節目一（演出完畢）
女：大家看了他們的表演感覺如何啊？（大家響應）
男：當然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，對了，xx哪去了？
女：哦，他也準備節目去了啊，等下他有精彩的表演。
男：哈哈，我也有精彩表演，好下面請欣賞我們第一組演唱的《xx》。
女：大家歡迎（鼓掌，下臺）
節目二（演出完畢）
女：謝謝大家的掌聲，xx，我問你一下，你感覺最快樂的時光是什么時候？
男：除了這次培訓就是童年了。
女：這是為什么呢？（搞笑表情）
男：你表情很夸張，因為，童年是人生最單純的時候，我們可以自由的笑、自由的哭、忘記憂愁，我也相信“style”的朋友們的童年會更有風格，請欣賞第三組為我們帶來不一樣的《童年》。（鼓掌，下臺）
節目三（演出完畢）
男：真陶醉呀，唱得我都想睡覺了，玩笑玩笑~~
女：其實我已經看透了你的內心，你是想在夢里找童年了，哈哈，謝謝夸獎，再整兩句唄
男：感覺這股江南風夠厲害的，難怪xx說除了這次培訓就是童年了。
女：你是不是有想騎馬的感覺呀（大家笑）
男：哈哈，我們班里正好有五個牛仔，各組組長們，來為大家跳個江南style吧，音樂（音樂起）！！（各主持人起哄）
（組長們表演畢）
女：言歸正傳，下面，見證溫馨的時刻到來了…
男：請我們最美麗可愛的—老師為我們揭曉今晚第一輪神秘伙伴。
女：掌聲響起來，請—老師隆重出場，MUSIC（音樂起）第一輪神秘伙伴結束
男：男C這小子怎么準備這么長時間了，差不多了吧？是新長征路上的搖滾嗎？（樂）
女：還真不是，他換風格了，為了喜迎十八大，他和“四海同心”的同學們專門準備了一首激動的歌曲，下面請第四組獻上《xx》，請大家歡迎。
節目四（演出完畢）
男：聽了你們的歌，真有特色，讓我們感覺到明天一定會更好
男：呵呵，當然，因為我們是“四海同心”！請大家再次給我們組熱烈的掌聲…
男：你真不要face我真想拍你
男：別怕臉就行，指這吃飯呢，還是拍拍我的手吧。
男：不用我拍，有第五組呢，下面請壓軸的“xx”第五組表演《xx》
男：大家鼓掌（下臺）
節目五（演出完畢）
女：不愧是壓軸演出，真精彩。是不是呀？
下面，我們進入年會的第二板塊——《我型我秀》，請我們的特約嘉賓xx老師再次出場，為我們介紹一下活動規則，請工作人員發放道具。我也趕緊回我們組準備一下。
（我型我秀結束）
男：真是精彩的演出，展示環保服裝的各位帥哥美女，明年一定能亮相巴黎時裝周。對了，xx老師別下去，請您也帶著您的帥哥美女秀一下唄，大家鼓掌！
哎呀，xx老師不上，那請咱們班長給大家獻個舞唄（各主持人起哄）別冷場呀，實在不行，你就來首歌吧，清唱也行，大家鼓勵呀（鼓掌）
女：班長唱的好不好？再來一個要不要？（鼓掌，起哄）
請xx老師為我們揭曉今晚第二輪神秘伙伴，大家期待吧，掌聲起！
第二輪神秘伙伴結束
男：再次祝愿各位結對伙伴經過這次培訓之后，不要斷了聯系，繼續互相關心，特別是異性朋友們啊
玩笑玩笑，下面我們進入年會的第三板塊——《星光大道》，首先請欣賞“xx”的“xx”！
節目一（演出完畢）
男：非常感謝她們的精彩表演，請大家再次為“xx”的“xx”鼓鼓掌。
我看看下面是什么節目？噢？怎么還取經，大話西游嗎？？讓“中國好團隊”給我們帶來精彩的小品——《xx》，大家鼓掌
節目二（演出完畢）
女：這么精彩這么幽默，很棒吧？下面我們再請xx“style”獻上他們獨特的“感悟”，請欣賞。
節目三（演出完畢）
女：我們的感悟大家喜不喜歡？再次要掌聲。
下面，請“四海同心”為大家表演“詩朗誦”——《xx》
節目四（演出完畢）
男：請大家再次感謝他們的精彩演出。最后一組出場的是“xx”的《感悟》脫口秀，請上臺。
節目五（演出完畢）
男：夠累的，大家感覺我們的演出是不是更優秀？再次請大家給我們組掌聲。
哎呀，這么半天了，大家坐著，我們站著，大家吃著，我們看著，讓我們趕緊歸隊吧。請xx老師上臺揭曉第三批神秘伙伴。
男：（提前和工作人員商量好）現在，請工作人員公布一下此次文藝年會各組的成績和名次。（鼓掌，下臺）
（公布完畢，各主持人邊鼓掌邊上臺）
男：精彩的節目為大家奉上了，不知各位是否意猶未盡呢？
女：年會的時間雖然有限，但精彩的演出笑聲不斷啊
男：我再次代表全體學員，感謝xxTV，感謝xxTV，感謝xxTV
女：我相信這難忘的今宵，將會永遠印刻在大家的心中
男：謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出
合：讓我們繼往開來，讓我們留住今天，擁抱明天，共同唱響《難忘今宵》（音樂起），讓我們再次鼓掌，記住這難忘的時刻！
口才學校年會主持詞2
女：輕松的秋日，黃花似金，馥郁芬芳。
男：在這金燦燦的日子里，我們歡聚在這里，共敘友誼，增進了解，同園一個夢。
女：沐浴著國壽溫暖的陽光，我們從各地市走來懷著對知識的渴望；
男：我們相聚在xx，收獲知識收獲友誼；
女：用鮮花和美酒相映著燦爛的笑容；
男：用執著和真誠譜寫下了一曲難忘的樂章；
女：用笑聲點綴今天；
男：讓歌聲照亮明天。
女：各位尊敬的公司領導。
男：xx的領導和工作人員。
女：各位優秀的事業伙伴；
合：大家晚上好！
男：20xx年xx聯歡年會。
合：現在開始！
女：走過昨日的成就，
男：迎接明日的輝煌
女：和著春風般的期待，
男：載著火一樣的熱情，
女：我們相約于xx
男：我們共渡這美好時光。
女：昔日離別時，雖在不同地市，卻傳來聲聲祝福叮嚀。
男：今夜相聚首，各自互通有無，更使得我們談笑風聲。
女：今天參加這次年會的領導有xx，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。
男：平日里，我們在各自的工作崗位辛苦勞作，奮力拼搏，你追我趕，共創佳績
女：今天我們培訓班為大家安排這場年會，為您的敬業，為您的拼搏，為您那xx人火熱的生活送上一份清涼的慰藉。
男：接下來承現給大家的是我們所有學員自編自演的一場精彩的文藝年會。
女：腳下的路，我們將一起走，那怕是荊棘坎坷，
男：勝利的歌，我們會一起唱，共同把明天暢想。
女：今夜，我們以欣喜的心情，用心化作一顆顆耀眼奪目的流星，點綴你我的心田。
男：今夜，我們以感恩的情懷，把美好的回憶釀成深深的祝福和真誠的祝愿；
女：讓我們辛勤耕耘，風雨兼程；
男：讓我們相互鼓勵，成就人生；
女：讓我們在xx的大旗下，在省公司的英明領導下，攜手共進，再譜組訓新篇章；
男：今天的慶祝年會到此結束！再見！
口才學校年會主持詞3
（男）：辭舊歲大江南北皆春色
（女）：迎新年xx中學盡朝暉
（男）：尊敬的各位領導、各位老師
（女）：親愛的同學們
（合）：大家下午好！
（男）：當xx年的腳步款款而去
（女）：當xx年的鐘聲即將敲響
（男）：當騰空的禮花灑下漫天花雨
（女）：當快樂的舞步舞出絢麗新姿
（男）：我們知道，那一定是春天來了
（女）：我們知道，那一定是新年到了
（男）：今天，我們在這里歡聚一堂，聆聽春的旋律
（女）：今天，我們在這里載歌載舞，迎接春的到來
（男）：今天，我們在這里放飛夢想
（女）：今天，我們在這里播種希望
（男）：回首xx，充滿活力的xx人意氣風發、團結進取
（女）：展望xx，xx中學將如七色彩虹，勝利的征途將更加絢麗輝煌
（男）：XX市xx實驗中學“歡慶節日，激揚青春，彰顯才華”迎新年文藝匯演現在開始！
（女）：現在請讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的蔣校長為這次活動致辭！
（xx校長致新年賀詞）
（男）：感謝校長的`祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給校長和她的家人，祝他們新年快樂、身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位老師和同學，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！
（女）：56個民族，血脈相連，五千年文明，生生不息；光榮與輝煌，一起分享，磨難與滄桑，共同擔當。請欣賞由xx等同學表演的群舞：《愛我中華》，有請！
（男）：掌聲感謝他們的精彩表演！同學們，在父母溫暖地關懷中生活，在老師耐心地教導下學習，你感到幸福嗎？如果感到幸福你就拍拍手，讓我們拍拍手一起唱起《幸福拍手歌》。請欣賞表演唱：《幸福拍手歌》，表演者：xx等同學。
（女）：為人子弟，在家要做到孝敬父母，出外要講信用；和人們交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習。待人接物以及學習都應有一定的禮儀與規范，學會做人。請欣賞七年級同學的表演：國學誦讀《弟子規》。
（男）：揮動彩云的翅膀，讓我們舞起來，舞動心情把夢打開，不要再等待
（女）：擦亮星光的舞鞋，讓我們舞起來，舞動青春花開不敗，天地是舞臺
（男）：陽光下我們舞起來，隨風兒搖擺，自由自在
（女）：陽光下我們舞起來，歡樂開懷，世界更精彩
（男）：請欣賞由等同學表演的現代舞《讓我們舞起來》。
（女）：青春活潑的舞姿，讓我們大開眼界，激昂抒情的歌曲肯定也會讓我們大飽耳福，請欣賞由同學表演的男生三重唱《說句心里話》。
（男）：同學們，我們都知道，英語是世界上使用范圍最廣的語言。隨著全球一體化，英語在人們的交際中發揮著越來越重要的作用，人們學習英語的熱情也越來越高。不信，你看，連老奶奶都學起了英語了。請欣賞英語小品《摩登奶奶學外語》，表演者：xx等同學。
（女）：看了剛才的小品，同學們在開心一笑之余，是不是也對學習英語的重要性有了更深的認識？那么，在今后的英語學習中，我們就要更加努力，包括每天課間的快樂英語，我們都要大聲地喊出來，同學們能不能做到？請大聲回答我，能不能做到？ok，下面請欣賞歌曲聯唱。表演者：xx等同學。
（男）：中國是詩歌的國度。詩歌是中華民族的瑰寶，其深厚的文化積淀，獨特的審美底蘊，滋養了一代又一代的中國人。請欣賞八年級同學表演的古詩詞聯誦。
（女）：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。古圣先賢孝為宗萬善之門孝為基。父母恩德重如山知恩報恩不忘本。我提議：請全體同學起立，讓我們懷著一顆虔誠的心，跟隨八年級同學的表演，一起來做手語操《跪羊圖》。
（男）：好，請同學們坐下。知恩報恩，常懷一顆感恩的心。這感恩，不是一句口號，而應該落實在具體的行為中。好，下面讓我們把心情放松一些。同學們喜不喜歡看街舞？好，那就請欣賞由同學帶給我們的街舞表演，掌聲有請！
（女）：看完了炫目的街舞表演，接下來讓我們欣賞xx同學英語表演唱《nobody和揮著翅膀的女孩》。
（男）：未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；未來似一組優美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。因為未來，我們歡欣鼓舞；因為未來，我們充滿期望。請欣賞電聲樂隊的表演：《我的未來不是夢》。表演者：xx等同學。
（女）：藏族是個能歌善舞的民族。婀娜的身段，曼妙的舞姿，向世人展示出雪域高原人獨特的風采。藏族舞蹈是藏民生活的縮影，在中華民族舞蹈藝苑里是一束芳香四溢的鮮花。下面請欣賞xx同學表演的藏族舞蹈：《藏女》
（男）：我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都有一個家，名字叫什么？——（中國）。我們的學校環境優美，設備精良，師資雄厚，理念先進。我們愛我們的祖國，我們愛我們的學校。下面請欣賞由xx等同學表演的大合唱《大中國》、《美麗的xx》。
（女）：xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去
（男）：xx年正邁著輕盈而矯健的步伐向我們走來
（女）：在過去的xx年里，我們學校在校領導的正確帶領下與時俱進、開拓創新
（男）：在老師們的辛勤培育下，我們收獲，我們成功
（女）：讓我們真誠的說一聲：
（合）：“親愛的老師，您辛苦了！”
（男）：回首往事，我們豪情滿懷
（女）：展望未來，我們重任在肩
（男）：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們xx中學的春天，這是我們全體師生的春天！
（女）：在新的一年里，讓我們彼此心手相連，豪情滿懷，共赴xx中學美好的明天！
（男）：今天的文藝匯演到此結束，再次祝大家
（合）：新年快樂，工作順利，學習進步！
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