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中學(xué)五五普法自查報告范文
幾年來，我校的“五五”普法工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下和指導(dǎo)下，學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，從提高認識、加強制度建設(shè)、強化組織領(lǐng)導(dǎo)入手，堅持“五抓”，即抓落實、抓重點、抓提高、抓深化、抓創(chuàng)新，有利地推動了“五五”普法工作向縱深發(fā)展。在辦學(xué)過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學(xué)法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)，學(xué)校成立了以校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“五五”普法規(guī)劃》和年度法制工作計劃，聘請了公安干警王占鑫同志為學(xué)校法制副校長，以維護廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強師生的法制觀念，提高學(xué)校依法決策，科學(xué)管理的水平，現(xiàn)將學(xué)校工作開展情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全普法工作保障機制
做好青少年學(xué)生校外活動中心法制教育宣傳工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，組織落實是保證。為此，我校在“五五”普法活動中制定了普法方案，成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事機構(gòu)健全了，領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)明確了，工作流程完整了，并能隨著時間的推移和人員的變動隨時調(diào)整充實。普法小組由單位領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，職責(zé)分明，形成合力，從而有計劃、有步驟地全面開展普法工作。
二、加強輿論宣傳、形成良好普法氛圍
采取多種形式，廣泛宣傳“五五”普法、依法治理工作的重要意義，為教育系統(tǒng)普法工作順利開展創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
1、在開展“五五”普法的這幾年中，我們嚴格制定 “五五”普法規(guī)劃，將“五五”普法同全面推進依法行政、建設(shè)法治學(xué)校相結(jié)合，把法制宣傳教育工作作為我校工作的一項重要內(nèi)容，列入每年學(xué)校計劃中，從而保證組織實施過程有理有據(jù)；
2、在學(xué)校的櫥窗開辟了普法專欄，大力宣傳國家的教育方針、政策和法律法規(guī)，要求全校教師通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育政策；
3、每年“12.4全國法制宣傳日”，我們都要邀請法制副校長到校進行普法知識的講座和宣傳；
4、利用教師會、家長會、座談會、班會廣泛宣傳法律法規(guī)知識，形成良好普法氛圍。
三、規(guī)范辦學(xué)行為,依法管理學(xué)校
1、建立完善的領(lǐng)導(dǎo)體制,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,實施民主集中制,學(xué)校實行校長負責(zé)制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,形成決議后執(zhí)行,實行了校務(wù)、政務(wù)公開。
2、健全安全工作的各項制度,著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作,對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患,確保師生的人身安全;加強校園的治安管理 ,學(xué)校專門聘請一名保衛(wèi),與值日教師值班,確保學(xué)校良好的治安環(huán)境;加強學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材,及時更換老化電線,確保學(xué)校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應(yīng)急預(yù)案,確保在緊急狀況下,師生能夠迅速疏散,同時利用班會、晨會時間加強對學(xué)生進行安全教育,增強學(xué)生的自防自救能力。
四、注重規(guī)范化，變突擊性教育為經(jīng)常性教育
隨著社會主義法制建設(shè)的不斷健全和完善，尤其是“依法治國”的觀念的進一步深入人心，中小學(xué)要加強法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為知法、懂法、守法的公民的意識已經(jīng)成為廣大教育工作者的共識。近年來，我校在普法教育中，注重普法教育的規(guī)范化，落實普法教育在學(xué)校德育中的重要地位，使普法教育成為學(xué)校德育工作的重要組成，成為學(xué)校的一項日常工作。
1、定期請我校的法制副校長給全校師生上法制課，學(xué)習(xí)有關(guān)普法教育的文件、文章，剖析現(xiàn)實生活中中小學(xué)生因不懂法而走上犯罪道路的案例，尤其是近年來發(fā)生在我們身邊的有關(guān)案例。使全校師生從活生生的事例中進一步認識普法教育的必要性和迫切性。
2、我們根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展心理，遵循學(xué)生道德發(fā)展的基本規(guī)律，按照各級教育行政部門關(guān)于中小學(xué)法制教育的要求，構(gòu)建普法教育系列。我們以廣泛宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等多種青少年法規(guī)為重點，開展了“構(gòu)建和諧班集體塑造學(xué)生健全人格”為主題班會，著力使學(xué)生在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好青少年。從而初步形成了具有我校特色的普法教育系列。
五、 著力實效化，變務(wù)虛性教育為求實性教育
在普法教育中，我們著力于求實求效，努力改變過去普法教育中存在的空洞說教、強硬灌輸?shù)馁M時費力而又沒有效果的教育方式方法，提高了法制教育的實效性。
1、普法教育與行動落實有機地結(jié)合起來。我們一方面加強法制知識的教育，充分發(fā)揮以政治學(xué)科教學(xué)、班會課教育等為主體的課堂教育的主渠道作用。政治老師在上法律教育課時打破封閉教學(xué)，樹立開放的教學(xué)觀，采用談話與討論相結(jié)合的方式，針對學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)與生活實際，選擇典型條例或事例，激發(fā)學(xué)生主動參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)，以此來掌握和運用好各種法律意識。老師在教學(xué)中還講過一些做人處事的道理，教育學(xué)生如何保護自身合法權(quán)益，防止不法侵害，避免意外事故。學(xué)校法制副校長定期來校了解學(xué)生情況，及時有針對性地舉辦法律知識講座，為學(xué)生指明人生的方向。另一方面，我們開展了形式多樣的活動，如法律知識競賽，法制征文比賽，法制演講比賽，參觀交通安全法制圖片展覽等實踐活動，讓學(xué)生在活動和參與中接受教育，增強了法制教育活動的實效性。
2、把預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪是學(xué)校一項長期的艱巨任務(wù)。一個學(xué)生犯罪對一個家庭來說，是百分之百的損失，犯罪對家庭、對社會、對學(xué)生本人造成的危害是十分嚴重的。因此，我們高度重視預(yù)防在校學(xué)生的違法犯罪工作，下大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要求在育人的崗位上多給問題學(xué)生一份關(guān)愛，為他們創(chuàng)造一個轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境。班主任和任課老師不僅深入了解問題學(xué)生家庭的情況，了解學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至還要了解學(xué)生所在周邊環(huán)境的情況，并經(jīng)常同家長聯(lián)系，共同做好教育轉(zhuǎn)化工作，對家庭特殊的學(xué)生更多地給予關(guān)心，送去溫暖，對有心理問題的學(xué)生給予耐心的疏導(dǎo)。經(jīng)過一段時期的教育轉(zhuǎn)化，許多問題學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面都有了顯著進步。
3、為使法制教育收到更好的效果，我們學(xué)校還定期縣交警隊同志為學(xué)生作交通法規(guī)教育報告，觀看交通知識錄象和宣傳展板，對學(xué)生進行安全教育。對學(xué)生進行心理健康教育和青春期教育。學(xué)校還通過家長會、告家長書、家訪等途徑，加強對家長的法制教育，組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)法律，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好對子女的法制教育，形成了立體化的普法教育局面。
六、 突出主體性，變被動式教育為主動式教育
現(xiàn)代教育理論啟示我們，學(xué)生既是教育的對象，又是教育的主體，他們具有主觀能動性，尤其是當(dāng)代學(xué)生，其自我意識已日趨強烈，因而我們法制教育要充分考慮學(xué)生自我意識的發(fā)展特點，把學(xué)生放在一定的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動地參與到普法教育的活動中，變被動教育為主動教育，促使法制教育的內(nèi)化。
在普法教育中我們要求老師要尊重學(xué)生的意愿，尊重學(xué)生的人格。在教育中以民主、平等的態(tài)度來對待學(xué)生，不是以權(quán)威者、法官的身份，更不以審判員的身份，高高在上地去“管”學(xué)生，而是放下架子，蹲下身子來，以生活上的“朋友”、學(xué)習(xí)上的“伙伴”的身份與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。由于我們是以平等的態(tài)度來要求、管理學(xué)生的，學(xué)生真切地感受到來自老師的平等關(guān)懷，對老師由“敬而遠之”變?yōu)椤皹酚谟H近”，也自覺地按照規(guī)范去約束自己的行為。
七、存在的不足：
1、由于條件所限對學(xué)生進行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?/p>
2、對學(xué)生的法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。
以上是我校開展普法工作的總結(jié)。在以后的普法工作中，我們要以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，進一步加強法制教育，堅持走建設(shè)有中國特色的社會主義道路。進一步解放思想，拓展視野，發(fā)揚求真務(wù)實、開拓進取精神，努力學(xué)習(xí)教育發(fā)展觀，進一步為建設(shè)和諧校園而努力。
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