小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃5篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃1
一.工作方面
在本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：
①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。
③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。
除了教學(xué)工作，我還擔(dān)任教導(dǎo)干事一職。教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機構(gòu)，作為一名教導(dǎo)干事，我以當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。我將從以下幾個方面開展工作：
1 、按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，及時、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項活動時間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進行教研活動，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。
2 、按學(xué)校教學(xué)工作計劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實教學(xué)計劃的實施和檢查。
3 、協(xié)助教導(dǎo)主任進行教學(xué)工作的各項檢查，并公布檢查結(jié)果。負責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作。
4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。
5 、負責(zé)各種考試成績表格的設(shè)計、準(zhǔn)備工作，做好考試成績的`登記、計算、統(tǒng)計和保管。
二.學(xué)習(xí)方面：
多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。
三.教研方面：
準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。
四.紀律方面：
嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。認真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃2
書籍是人類寶貴的精神財富。閱讀是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。英國有句諺語:“不讀書，就像廢紙”，可見讀書的重要性。教師的一個重要特點是愛讀書，樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中汲取營養(yǎng)。所以想多讀書，不斷更新自己的教育理念，豐富自己的人文涵養(yǎng)和生活、生存能力和自我關(guān)懷。
一、閱讀目標(biāo)
(一)成為更有內(nèi)涵的教師
通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論，可以提高我們的理論和實踐水平，重構(gòu)我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高我們的修養(yǎng)，豐富我們的生活。
(二)在閱讀中提升自己的思想境界。
通過閱讀美國文學(xué)，豐富自己的文化遺產(chǎn)，建立自己的精神家園。要“建設(shè)書香教師隊伍，利用一切可以利用的時間進行學(xué)習(xí)，為師生共同成長打下堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會、促進學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的`貢獻。
(三)在閱讀中提高自己的生命保健意識。
通過閱讀醫(yī)學(xué)書籍，了解健康知識，運用健康知識，改善自己的健康，一個人可以用健康的身體做得更好。同時，我們也將健康保健的常識傳達給同行，一起分享健康和快樂。
二、閱讀時間表
保證每天下午安排一定的閱讀時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，在線閱讀，了解掌握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用QQ群與同行交流經(jīng)驗。
三、閱讀安排:
1、《新課程改革心理健康教育活動設(shè)計與教學(xué)指南》
2、綜合實踐活動課程開發(fā)
3、新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)
4、新課程下教師行為的變化
5、“欣賞你的孩子——父親對素質(zhì)教育的看法”
6、“不生病的智慧”
7、“求醫(yī)不如求己”
四、閱讀步驟:
(一)根據(jù)自身實際，制定切實可行的閱讀計劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目和有利于提高自身各方面能力和水平的書籍。
(二)充分利用學(xué)校圖書館和閱覽室的設(shè)備和圖書。
小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃第二部分為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，我將努力提高自己的教育教學(xué)水平，在科研和課題上取得進步。在這學(xué)期的工作中，我將從以下幾個方面學(xué)習(xí):
第一，勤于學(xué)習(xí)，豐富理論知識
1、堅持閱讀與專業(yè)知識相關(guān)的書籍，以及教育教學(xué)理論書籍，并廣泛了解其他專業(yè)知識來拓展自己的知識面。努力從各個方面充實自己，從而不斷給學(xué)生新的信息、新的知識，讓課堂教學(xué)永遠是新的。
2、做一名學(xué)習(xí)型教師，利用業(yè)余時間為個人教育學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)。
3、積極參加校內(nèi)校外講座，多向有經(jīng)驗的老師請教。
第二，善于反思，深刻審視自己的教育教學(xué)策略
1、做一個善于反思，勤于積累的老師。
2、反思教學(xué)過程中的得與失，反思教育學(xué)生的點點滴滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆和教育故事。
3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀的教師。
第三，創(chuàng)造精彩課堂，提高課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身教學(xué)特點的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，使自身教學(xué)具有一定的特色。
2、積極參加各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，堅持每學(xué)期參加教育教學(xué)研討會。
第四，樂于學(xué)習(xí)，增強教育科研能力
1、在平時的教學(xué)中，把自己的行動與教學(xué)研究結(jié)合起來，不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，研究它們，最終解決問題，并改進教育教學(xué)。
2、研究過程有序，每個階段都有規(guī)劃和總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐經(jīng)驗。
總之，我的目標(biāo)是成為一名科研型教師，在教學(xué)實踐中，我會反思自己，深入學(xué)習(xí)。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持以研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方法從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃3
教師個人學(xué)習(xí)計劃書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的`能力及自我保健。
一、讀書目標(biāo)
（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。
（二）在讀書中提高自己的思想境界。
通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻。
（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。
通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。
二、讀書時間安排
確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用QQ群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動設(shè)計與教學(xué)指南》
2、《綜合實踐活動課程開發(fā)》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫(yī)不如求己》
四、讀書步驟安排：
（一）根據(jù)自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。
（二）充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。
小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃4
為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，努力提高自身的教育教學(xué)水平，并在科研、課題上有所發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進行學(xué)習(xí)：
一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識
1、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。
2、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。
3、積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
二、善于反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身的.教學(xué)特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，每學(xué)期堅持多參加教育教學(xué)方面的研討活動。
四、樂于研究，增強教育科研能力
1、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和教學(xué)研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學(xué)。
2、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。
總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)計劃5
不知不覺，短暫的國培計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)將近尾聲，培訓(xùn)過程使我受益匪淺，在這期間，我積極參與學(xué)習(xí)，無論是專家、教授的精彩視頻講座，還是輔導(dǎo)老師和學(xué)員間的交流互動，我都積極參與。這次培訓(xùn)不但使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，而且在思想認識上也有了很大的提升，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合以往工作中的不足和差距，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)，掌握了一些教學(xué)技能和專業(yè)知識。
這次培訓(xùn)給我最大的收獲是一位位講課專家的講座，他們嚴謹?shù)慕田L(fēng)，開闊的視野，豐厚的文化底蘊，深厚的理論素養(yǎng)，以及言談舉止中流露出的人格魅力，無不令人折服。他們用淵博的科學(xué)文化知識和生動的案例給我們講述了深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，也掌握了一些教學(xué)技能和專業(yè)知識。
1、低年級的英語教學(xué)主要以培養(yǎng)孩子們的興趣為主
2、提高英語教學(xué)質(zhì)量要抓好英語教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)
3、重視情境教學(xué)法
4、建立良好的師生關(guān)系
二、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)和獨特的人格魅力，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
三、通過培訓(xùn)，讓我認識到要做一名與時俱進的優(yōu)秀教師就得不斷提高自身素質(zhì)。
作為一名教師，應(yīng)該審時度勢，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)В美蠋熌芙o無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的'不可缺少的因素。
四、通過培訓(xùn)，使我認識到小學(xué)英語教師應(yīng)有發(fā)展意識，要加強學(xué)習(xí)，不斷充實自身的業(yè)務(wù)知識，樹立終身學(xué)習(xí)理念。
一直以來，人們小學(xué)英語教師的語言知識能力要求不高，認為小學(xué)英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實時代在進步，社會在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。教師業(yè)務(wù)的提高，離不開知識、經(jīng)驗的積累，一名優(yōu)秀的教師必須要具備豐厚的學(xué)識。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電。讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。激發(fā)他們的疑問；又要引導(dǎo)好學(xué)生的思維過程，鼓勵他們大膽地提問，富有創(chuàng)造性地解決問題。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深感自己的差距與不足。只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，也對我們每位教師提出了更高的要求。愿我們每位教師都能加強學(xué)習(xí),爭取每天進步一點點。
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