高中英語單詞學習策略

高中英語單詞學習策略

　　一、高中英語生詞學習方法

　　1、反復朗讀生詞；

　　2、反復朗讀生詞的拼寫；

　　3、在腦海里反復重現生詞的形象；

　　4、在腦海里重復生詞的發音；

　　5、在腦海里重復生詞的拼寫；

　　6、反復寫下生詞；

　　7、反復看生詞；

　　8、聯想一個與生詞發音相像的熟知的詞一起記；

　　9、聯想一個和生詞拼寫類似（或有一部分拼寫相同）的熟知的詞一起記；

　　10、聯想生詞的同義詞一塊來記；

　　11、聯想生詞的反義詞一塊來記；

　　12、把生詞按語意分類記如：動物、蔬菜、日常用品等；

　　13、通過分析生詞的前綴、詞根和后綴來幫助記憶；

　　14、把生詞及其中文解釋重復寫或讀許多遍以幫助記憶；

　　15、把生詞及其英文解釋重復寫或讀許多遍以幫助記憶；

　　16、在腦海里編造一句話把生詞放在一個具體的語境中；

　　17、在腦海里編造一句話把生詞和一個熟詞聯系在一起；

　　18、記某些生詞時（如，stinking臭的），把感覺和意義一塊記；

　　19、把生詞按詞性分類記。

　　二、高中英語詞匯學習方法

　　1、根據上下文的線索猜測詞的含義；

　　2、運用常識以及一般性知識來推測詞的含義；

　　3、查字典得到詞的準確意思和用法；

　　4、將詞及它的意思記在筆記本上；

　　5、將詞及它的用法記在筆記本上；

　　6、通過口頭重復記單詞；

　　7、通過反復默讀記單詞；

　　8、通過英文或中文釋義來記單詞；

　　9、通過聯想一個和所記單詞相似的熟悉的詞；

　　10、在頭腦中通過拼寫以幫助記憶；

　　11、通過發音記單詞；

　　12、把生詞和它出現的上下文一起記；

　　13、通過分析詞的構成記憶，如詞根、前后綴等；

　　14、盡量在說和寫時運用新學過的詞；

　　15、盡量在想象的情境中運用新學過的詞；

　　16、盡量在實際的情境中運用新學過的詞；

　　17、用學過的詞造句；

　　18、通過閱讀運用記過的詞；

　　19、對不同的詞給予不同的注意，如選擇某些詞去記；

　　20、有計劃地定期復習已學過的單詞。

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