初中文科知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2021-03-30 11:42:25 總結(jié) 我要投稿

　　初中文科知識(shí)點(diǎn)都有哪些呢？下面小編為大家?guī)淼某踔形目浦R(shí)點(diǎn)總結(jié)！希望能幫助大家更好的學(xué)習(xí)。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初中文科知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　1初中文科知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　1．小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境

　　2．議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證

　　3．比喻三要素：A本體B喻體C喻詞

　　4．記敘文六要素（五W+H）：何時(shí)when何地where何人who何因why何過how何果what

　　5．律詩四條件：A八句四聯(lián)（首頷頸尾）B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)

　　6．五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說明 E描寫

　　7．六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方（喻）D作比較E分類別F下定義

　　8．三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)

　　9．三大說明文說明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序

　　10．兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題-----分析問題-----解決問題

　　B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)

　　11．六種議論文論證方法：A舉例法B對(duì)比法C 喻證法

　　D E歸謬法F

　　12．八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張

　　E反問G反復(fù)F設(shè)問H對(duì)偶（簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì)）

　　13．四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語言描寫C動(dòng)作描寫D心理描寫（簡(jiǎn)記為：外語動(dòng)心）

　　14．七種短語類型： A并列短語B偏正短語C 主謂短語D動(dòng)賓短語

　　E動(dòng)補(bǔ)短語F介賓短語G的字短語（按功能劃分為七種）

　　A名詞性短語B動(dòng)詞性短語C形容詞性短語（按詞性分三種）

　　15．六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補(bǔ)語E定語F狀語

　　16．十二詞類（性）：A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬

　　17．三種記敘方法（順序）：A順敘B倒敘C插敘

　　18．三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表說話中斷延長(zhǎng)

　　19．四種波折號(hào)作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止

　　20．四種引號(hào)作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)

　　2初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

　　語音課標(biāo)要求；

　　1、了解《漢語拼音方案》；2、識(shí)記字母表、聲母表、韻母表，會(huì)標(biāo)寫聲調(diào)符號(hào)和隔音符號(hào)；3、識(shí)記3500個(gè)常用漢字。

　　知識(shí)回顧：

　　音節(jié)拼音規(guī)則：

　　（一）書寫字母要規(guī)范：1．一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。2．要安在四線三格上書寫字母的規(guī)定寫字母。3．拼寫人名、地名、國(guó)名及專有名詞時(shí)，第一個(gè)字母應(yīng)當(dāng)大寫，句子開頭的第一個(gè)字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。

　�。ǘ┳⒁庥行┞暷浮㈨嵞覆荒芷磳懺谝黄穑郝暷竍 p m f 能和 o 拼，不能和 uo拼。如：bō （波），不能拼成 buō

　　（三）注意拼音規(guī)則：韻母"兒"寫成"er"，用作韻尾時(shí)寫成"r"。如：兒童（ér tóng），花兒（huār）

　　y、w的使用：（1）韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時(shí)候，要用y 開頭。（2）韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時(shí)候，要用w開頭。（3）韻母表中ü行的韻母，在前面沒有聲母的時(shí)候，也要用y開頭。加y后，ü的兩點(diǎn)要省去。

　　使用y、w，主要是為了連寫時(shí)明確音節(jié)的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字連寫成dai，就會(huì)以為是一個(gè)音節(jié)。用了y，寫成 dayi，音節(jié)的分界就分明了。

　　省寫：（1）韻母iou ，uei，uen前面加聲母的時(shí)候，寫成iu（優(yōu)），ui（威），un（溫）。如：牛、歸、論（2）ü和n、l以外的聲母相拼時(shí)都省去兩點(diǎn)。

　　（四）注意標(biāo)音位置：1．如果一個(gè)音節(jié)只有一個(gè)元音，聲調(diào)符號(hào)應(yīng)標(biāo)在元音上。2．如果有兩個(gè)元音，聲調(diào)符號(hào)就按a,o,e,i,u,ü的順序標(biāo)記。3．i,u兩個(gè)元音并列時(shí)，聲調(diào)標(biāo)在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．調(diào)號(hào)恰巧標(biāo)在i的上面，那么i上的小點(diǎn)要省去。5．輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。如：蘿卜、桌子

　　標(biāo)調(diào)歌：見了a母莫放過，沒有a母找o、e。i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。

　�。ㄎ澹┳⒁馐褂酶粢舴�(hào)：a,o,e開頭的音節(jié)連接愛其他音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)（'）隔開。如：pí'ǎo（皮襖）

　　正確拼讀字可使用下列方法：

　　1、語境定音法：分析語境，了解語意，從而推斷讀音；

　　2、詞性定音法：有些詞詞性不同，讀音也不同；

　　3、記憶積累法：對(duì)特殊的，少量的要強(qiáng)行記憶；

　　4、聲旁類推法：據(jù)聲旁推斷讀音。

　　3初中名著閱讀重點(diǎn)梳理之古典文學(xué)

　　文學(xué)名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶，還能體悟人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，激發(fā)孩子們的人性情懷、精神理性和社會(huì)責(zé)任感。語文課程標(biāo)準(zhǔn)：第四學(xué)段（7—9年級(jí)）“學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

　　一、《西游記》作者吳承恩，明朝著名小說家。

　　主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

　　作品特點(diǎn)：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

　　人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　孫悟空：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇

　　桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇

　　豬八戒：四圣試禪心、三打白骨精、

　　一方面好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚

　　唐僧：三打白骨精、四圣試禪心、崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。

　　啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的過程，往往孕育著成功。

　　推薦理由：《西游記》創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，天上地下、龍宮冥府，鮮活的人物，離奇的情節(jié)，讓我們百讀不厭。

　　二、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初著名小說家。

　　主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

　　作品特點(diǎn)：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。

　　人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

　　武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺

　　崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

　　吳用（智多星）：智取生辰綱足智多謀、神機(jī)妙算

　　林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

　　李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場(chǎng)、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真

　　宋江（及時(shí)雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人，但總想招安。

　　楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫

　　啟示：路見不平，拔刀相助的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　推薦理由：一群豪杰人物,一個(gè)理想社會(huì),一種反抗精神，一部英雄傳奇，為我們塑造了一大批心目中的英雄。

　　三、《三國(guó)演義》作者羅貫中，元末明初著名小說家。

　　主要內(nèi)容：《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了從東漢末年天下大亂到西晉重新統(tǒng)一的歷史進(jìn)程，描寫了當(dāng)時(shí)魏蜀吳三國(guó)之間錯(cuò)綜復(fù)雜的政治軍事矛盾和沖突，有明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向。

　　人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　劉備：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、青梅煮九論英雄禮賢下士、知人善任，寬人愛民。

　　諸葛亮：火燒赤壁、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七星壇借東風(fēng)、空城計(jì)智退司馬懿、造木牛流馬運(yùn)糧草

　　智慧的化身，高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，妙計(jì)無窮，忠心耿耿，鞠躬盡瘁。

　　關(guān)羽：刮骨療毒千里走單騎、過五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄英武神威、義薄云天，忠肝義膽。

　　張飛：桃園三結(jié)義剛烈耿直、疾惡如仇、機(jī)智勇猛。

　　曹操：青梅煮九論英雄陰險(xiǎn)、狡詐、專橫的一代梟雄。

　　推薦理由：它全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年間歷史，描述了魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng)；成功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物，結(jié)構(gòu)宏偉，故事曲折，讀來令人蕩氣回腸。

　　四、《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹，明末清初著名小說家。

　　主要內(nèi)容：《紅樓夢(mèng)》以一個(gè)貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會(huì)歷史圖景。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，故事情節(jié)由主次兩條矛盾線索構(gòu)成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛情為中心，貫穿全書的全線。它以賈、林爭(zhēng)取愛情自由、婚姻自主和個(gè)性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線索，以賈、林最后對(duì)封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛情的悲劇結(jié)局而告終。

　　人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

　　賈寶玉：是《紅樓夢(mèng)》主要中心人物。作為榮國(guó)府嫡派子孫，他出身不凡,又聰明靈秀,是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄功名利祿，平等待人，尊重女性，尊重個(gè)性，主張各人按照自己的意志自由活動(dòng)。

　　林黛玉：她是一個(gè)才華橫溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。她天性率真，和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。

　　薛寶釵:在賈府人眼中是“完美”的，因?yàn)樗粌H遵從封建禮德，并且八面玲瓏；但比起叛逆的黛玉和寶玉，她顯得過分地世俗了，她雖然舉止嫻靜高雅，卻信奉封建仕途，常常因此惹得寶玉生氣；人們?cè)谡勂鹚亩饲f美貌時(shí)，也會(huì)同時(shí)想起她極深的城府。

　　相關(guān)故事情節(jié) ：黛玉進(jìn)賈府黛玉葬花劉姥姥進(jìn)大觀園香菱學(xué)詩

　　推薦理由：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候都能找到與自己心意相通地方，引起強(qiáng)烈的共鳴，《紅樓夢(mèng)》失意人的心靈避難所。當(dāng)人生理想不能實(shí)現(xiàn)，《紅樓夢(mèng)》就成了人們的知己，《紅樓夢(mèng)》的世界就向你的心靈打開了，你走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》就是走進(jìn)了一個(gè)可以傾訴可偃仰嘯歌的自由天地，它可以給你受傷的心靈帶來慰藉。

　　4初中文科知識(shí)點(diǎn)總結(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　[知識(shí)能力要求]熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，能正確書寫使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。

　　一、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)三種，

　　1、句號(hào)（。略）

　　2、問號(hào)（？）（注意事項(xiàng)）：

　　A、除一般的疑問句用問號(hào)表示疑問語氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號(hào)。

　　例：世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎？

　　例：是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。

　　B、選擇問句只在句末用用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間要用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問號(hào)。

　　例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？

　　例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢？不是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們呢？

　　C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號(hào)。

　　例：請(qǐng)你們說話小聲一點(diǎn)好不好？

　　D、有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)了一個(gè)陳述語氣，因而應(yīng)用句號(hào)。

　　例：誰都不知道他是誰。

　　3、嘆號(hào)（�。�

　　表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。

　　A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！

　　B、語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號(hào)。

　　例：小王，快來！快來！

　　例：怎么會(huì)講得這么糟呢！

　　C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本

　　句式屬于哪一種，根據(jù)這個(gè)句子用在哪個(gè)特定的地方所著重表示的語氣，選用一個(gè)合適的點(diǎn)號(hào)。例：這件事太難了，我該怎么辦呢？

　　例：快去吧，這又有什么可猶豫的！

　　二、句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。

　　1、逗號(hào)

　　逗號(hào)是句中點(diǎn)號(hào)的重點(diǎn)。在單句中，逗號(hào)主要用于以下七種情況。

　　（一）、表示句子里邊的一般停頓。

　　例：中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。

　�。ǘ﹩尉涞囊话愠煞种g——主語和謂語之間，動(dòng)詞和賓語、補(bǔ)語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點(diǎn)號(hào)。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號(hào)。

　　甲、主語、謂語的情況特殊

　　第一、主語（復(fù)雜的短語作主語）和謂語比較長(zhǎng)，主語和謂語中間通常要用逗號(hào)。

　　例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

　　第二、主語雖然短，但需要強(qiáng)調(diào)，主語后面要用逗號(hào)。

　　例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。

　　第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號(hào)。

　　例：你啊，還是這個(gè)老脾氣。

　　第四、謂語是主謂短語，主語后有時(shí)要停頓，要用逗號(hào)。

　　例：你的申請(qǐng)，廠長(zhǎng)已經(jīng)同意了。

　　乙、變式句中間要用逗號(hào)。

　　第一、謂語前置的句子。

　　例：出來吧，你們！

　　第二、定語后置的`句子。

　　例：荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。

　　第四、狀語提到主語前頭的句子。

　　例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

　　例：忽然，辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。

　　丙、賓語較長(zhǎng)，特別是當(dāng)主謂短語或者動(dòng)賓短語作賓語時(shí)，前邊往往要用逗號(hào)。

　　例：我知道，你是為中國(guó)戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……

　　例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)化太極拳。

　　例：司機(jī)答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。

　�。ㄈ�、某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號(hào)。

　　例：張敏，我們的班長(zhǎng)，昨天突然病了。

　　例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。

　�。ㄋ模┚渥又谐艘话愠煞滞�，還有獨(dú)立成分。這些獨(dú)立成分和一般成分之間要用逗號(hào)。

　　例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。

　�。ㄎ澹┹^長(zhǎng)的并列的詞語之間，一般要用逗號(hào)。

　　例：政治的黑暗，階級(jí)的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。

　�。�、反復(fù)的詞語之間要用逗號(hào)。

　　例：水，水，我要喝水。

　　（七）、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號(hào)，以突出轉(zhuǎn)折的意思。

　　例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。

　　在復(fù)句中，逗號(hào)主要用于下邊兩種情況。

　�。ㄒ唬┓志浜头志渲g除了有時(shí)用分號(hào)外，都用逗號(hào)。

　　例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。

　　（二）少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。

　　例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。

　　使用逗號(hào)需要注意的是：

　�。ㄒ唬┒禾�(hào)雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當(dāng)。除了上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號(hào)。用不用逗號(hào)既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長(zhǎng)句子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗號(hào)。下面這句話就是這樣：

　　例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)

　　看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。

　�。ǘ┯伞鞍选薄氨弧弊纸M成的介賓短語和中心語，兼語和前面的動(dòng)詞聯(lián)系都很緊密，因此，介賓短語后面，兼語前后都不能用逗號(hào)。

　　例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓。

　　例：主犯已被人民法院依法判有期徒刑八年。

　　例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養(yǎng)。

　　2、頓號(hào)

　　頓號(hào)也用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號(hào)隔開的并列詞語更簡(jiǎn)短。它表示最小的停頓。

　　例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列八點(diǎn)。

　　（一）、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號(hào)�！昂汀鳖愡B詞一般用在多項(xiàng)并列詞語的最后兩項(xiàng)之間。

　　例：我國(guó)科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。

　　(二）、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號(hào)。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事��！其它如“工農(nóng)業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁“等都是這樣。

　�。ㄈ�、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號(hào)。

　　例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。（此句頓號(hào)前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號(hào)。

　�。ㄋ模�、只有兩項(xiàng)并列詞語的，一般不用頓號(hào)，而用“和”“及”等連詞。

　　例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。

　�。ㄎ澹┎⒘性~語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

　　例：一群年輕人在唱歌，跳舞。

　　例：這篇文章寫得生動(dòng)，感人。

　�。┤绻押�(jiǎn)短的并列詞語加以強(qiáng)調(diào)，這些并列詞語之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

　　例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。

　�。ㄆ撸┼徑膬蓚€(gè)數(shù)字（一、二、三……九）連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。如果是數(shù)字省略語，就要用頓號(hào)。

　　例：三、四米十之七、八

　　例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。

　　（八）如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。例（略）

　　3：分號(hào)

　　分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號(hào)。

　　例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

　　分號(hào)只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，分句之間通常就得用分號(hào)。

　　分號(hào)的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。

　　例：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

　　例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。

　　注意：

　　1、單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。

　　例：對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天般一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

　　2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。

　　例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　4、冒號(hào)

　　冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。

　　提示下文：

　�。ㄒ唬┯迷跁�、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。

　�。ǘ┯性凇澳衬痴f”后面，表示后面是引用的話。

　　（三）用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。

　　例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。

　　例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測(cè)中國(guó)人的。

　�。ㄋ模┯迷诳偺岬脑捄竺�，表示后面要分項(xiàng)說明�；蛘弑硎久疤�(hào)前面的話引起后面的話。

　　例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。

　　（五）表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。

　　例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。

　�。┯迷趶�(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號(hào)前的動(dòng)詞常用的有：“想”“說”“問”“是”“記住”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語往往較長(zhǎng)或復(fù)雜。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。

　　例：事實(shí)證明：你的看法是完全正確的。

　　總括上文：

　　在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說了以后，用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話。

　　例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。

　　需要注意的是：

　　（一）冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。沒有提示的意思，沒有較大的停頓（即使出現(xiàn)了上述“想”“說”等動(dòng)詞），就不要用冒號(hào)。

　　例：華老師批評(píng)他：不尊守課堂紀(jì)律。（冒號(hào)沒有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號(hào)。）

　　例：我認(rèn)為這首詩很好。（沒有冒號(hào)，使用正確）

　　（二）冒號(hào)一般管到句末，如果需要延長(zhǎng)，要管幾句或一段話，一般要用序次語或引號(hào)標(biāo)明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個(gè)新詞；二修改了釋義下確切之處。例：姐姐來信說：“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居�！�

　　（三）“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的。”

　　例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧？”

　　例：“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了？”范福喜問。

　�。ㄋ模⿴в袕�(qiáng)烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號(hào)，用嘆號(hào)；屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號(hào)，用逗號(hào)。

　　例：同志們！你們辛苦了！

　　例：小高，這是你的票。

　�。ㄎ澹┎灰谝粋€(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。

　　例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

　　這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

　　3、標(biāo)號(hào)：引號(hào)（“”）、括號(hào)（（））、破折號(hào)（——）、省略號(hào)（……）、著重號(hào)（.）、連接號(hào)（-）、間隔號(hào)（.）、書名號(hào)（《》）

　　引號(hào)

　　引號(hào)用途主要有下邊兩種：

　　（一）表示話在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說的（或者想說的），或者是引用來的。

　　例：船工從酣睡中醒來：“敲門干什么？”

　�。ǘ┍硎痉旁谝�(hào)里的話是有特殊意味的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這種說法的，以及諷刺、反語等。

　　例：母親是個(gè)“平凡”的人。（表示突出、強(qiáng)調(diào)）

　　例：白日的亮光把犯罪者的“成績(jī)”完全暴露出來了。（反語）

　　此外需要指出的詞語以及專名、術(shù)語、成語之類有時(shí)候也用引號(hào)。

　　例：這就是“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語的由來。

　　例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)“充”字。

　　使用引號(hào)，有三點(diǎn)需要特別注意：

　�。ㄒ唬┯靡�(hào)的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號(hào)，里邊一層用單引號(hào)。

　�。ǘ┓彩前岩玫脑挭�(dú)立來用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。

　　例：賈島詩云：“兩句三年得，一吟雙淚流。”

　　例：寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。

　　例：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾個(gè)回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。

　　例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽到“啊呀！”一聲。

　�。ㄈ┲徽f出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào)。

　　例：有的說，你們走了，就像我掉了一扇膀子；有說的，你們走了，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽；有的說，要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著送過鴨綠江。

　　破折號(hào)用法：破折號(hào)是標(biāo)號(hào)中的重點(diǎn)。它有多種用途，主要有下邊兩種。

　　（一）表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說明的話。

　　例：我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。

　　例：無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

　　行文中通常用一個(gè)破折號(hào)引出解釋或補(bǔ)充說明的話，如上二例。如果這類語句插在一個(gè)句子的當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號(hào)。

　　例：作何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心的喜悅……

　　（二）表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。

　　例：“好香的菜，——聽到了風(fēng)聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對(duì)面說。

　　破折號(hào)還有其他一些用法：

　�。ㄒ唬┍硎菊f話中斷。

　　例：“你——”老張看了看我，親切地說，“未來屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為本行的專家�！�

　�。ǘ┍硎韭曇舻难娱L(zhǎng)。

　　例：我們對(duì)著大海喊：周總理——

　�。ㄈ└睒�(biāo)題的前后，或只用在前面。

　　例：為了周總理的囑托……

　　——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌

　�。ㄋ模┍硎臼马�(xiàng)的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻(xiàn)。

　　（五）引文后面注明出處。

　　例：朱門酒肉臭，路有凍死骨�！鸥�

　　（六）注釋后，說明注釋者。

　　例：……如格林（英國(guó)新康德學(xué)派和新里格爾的創(chuàng)始者——譯者）給他的影響更大了。

　　此外，破折號(hào)有時(shí)也可用于總括前文。

　　例：革命和革命戰(zhàn)爭(zhēng)是進(jìn)攻的，但是也有防御和后退，——這種說法才是完全正確的。

　　使用破折號(hào)需要注意的是：破折號(hào)前面的詞句原來有標(biāo)點(diǎn)，用了破折號(hào)以后，一般說不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。因?yàn)樽x到破折號(hào)時(shí)，總要停頓，省去那個(gè)標(biāo)點(diǎn)不影響理解語意。

　　括號(hào)

　　括號(hào)主要表示括起來的話是注釋或補(bǔ)充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補(bǔ)充說明面比較寬，可以

　　解釋語義，注明時(shí)間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評(píng)、訂正錯(cuò)誤等。

　　使用括號(hào)要注意：

　�。ㄒ唬├ㄌ�(hào)要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。

　�。ǘ┌醋⑨尫秶笮矸郑ㄌ�(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊，括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)除外）應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。

　　例：他高聲念道：“萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲——新生的太陽�！保ü簦骸短柖Y贊》）

　　例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。

　　括號(hào)和破折號(hào)都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號(hào)；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號(hào)。

　　這時(shí)附帶說明一下常用序次語的表示方式。

　　（一）用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗號(hào)。

　　例：首先，思想上要重視�！浯危莆沼嘘P(guān)知識(shí)。

　　（二）用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用頓號(hào)。

　　例：根據(jù)代詞指代的對(duì)象的不同，代詞可分為三種：一、人稱代詞，二、疑問代詞，

　　三、指示代詞。

　　（三）數(shù)字外面加了括號(hào)，序次語后面就不再加點(diǎn)號(hào)。

　　例：第一單元有下面幾篇課文：（一）談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)（二）說“小”（三）文學(xué)評(píng)論兩篇（四）用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，后面用小圓點(diǎn)。

　　省略號(hào)用法