高考數(shù)學提高成績的技巧總結(jié)

高考數(shù)學提高成績的技巧總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的高考數(shù)學提高成績的技巧總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考數(shù)學提高成績的技巧總結(jié)1

　　吃透考綱把握動向

　　在高考數(shù)學復(fù)習中，很重要的一點是要有針對性，提高效率，避免做無用功。在對數(shù)學基本的知識點融會貫通的基礎(chǔ)上，認真研究高考數(shù)學考綱，不僅要明確考試的內(nèi)容，更要對考綱對知識點的要求了然于心。平時多關(guān)注近年高考試題的變化及其相應(yīng)的評價報告，多層次、多方位地了解高考信息，使復(fù)習有的放矢，事半功倍。

　　圍繞課本注重基礎(chǔ)

　　從近幾年的高考數(shù)學卷來看，都很重視基礎(chǔ)知識，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來源于教材，強調(diào)對通性通法的考查。針對這一情況，提醒考生，在剩下的不多的復(fù)習時間里，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識點，對典型問題進行分析、解構(gòu)、熟悉。只有透徹理解數(shù)學課本例題、習題所涵蓋的知識重點和解題方法，才能以不變應(yīng)萬變。

　　針對專題攻克板塊

　　高考數(shù)學復(fù)習中，應(yīng)加強各知識板塊的綜合。對于重點知識的交叉點和結(jié)合點，進行必要的針對性專題復(fù)習。例如，函數(shù)是整個中學數(shù)學中非常重要的部分，可以以它為主干，與數(shù)學不等式、方程、相似形等結(jié)合起來，進行綜合復(fù)習。

　　規(guī)范訓練提高效率

　　學生常常把計算錯誤簡單地歸結(jié)為粗心，其實不然，這有可能是基礎(chǔ)不牢固，也有可能是技巧不熟練。小編建議考生，在高考數(shù)學復(fù)習階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運算能力，每次練習做到熟練、準確、簡捷、迅速。經(jīng)驗表明，每次作業(yè)、考試后建立的錯題本，是學生檢查和總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在高考數(shù)學復(fù)習階段，考生需要的就是一些行之有效的'方法，幫助他們更合理有效地利用時間，集中精力，提高效率。

　　有計劃才有主動

　　從一個學生的計劃上就可以體現(xiàn)出你能抓住的是西瓜還是芝麻，這是對學生條理性的檢驗。有了一個量身定制、有的放矢的高考數(shù)學復(fù)習計劃，才真正抓住了主動權(quán)。

高考數(shù)學提高成績的技巧總結(jié)2

　　1、做題后加強反思

　　高三學生一定要明確一點，就是現(xiàn)在正在做的題，一定不是考試的題。所以高三學生做題不是目的，學會運用數(shù)學題目的解題思路和方法才是正道。因此，高三學生對于每道題都要加以反思。

　　2、主動復(fù)習總結(jié)

　　高三學生想要學好數(shù)學，進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。在初中的時候，都是教師替學生做總結(jié)；但是到了高中之后，就需要學生自己來做了。所以高三學生需要自己�？偨Y(jié)，主動復(fù)習。

　　3、合理規(guī)劃

　　高三學生的學習是非常緊張的，每個高三學生都是投入了自己全部的精力。但是高三學生想要快速提高數(shù)學成績，就要給自己制定一個較為長遠的切實可行的學習目標和計劃。對于高三學生來說，最重要的就是時間，所以高三學生要詳細安排好自己的空余時間。

　　4、先看筆記后做作業(yè)

　　很多高三學生經(jīng)常一邊做作業(yè)，一邊翻筆記。這樣對于數(shù)學成績的`提高并沒有多大的用處。高三學生想要提高數(shù)學成績，就要養(yǎng)成良好的學習習慣。高三學生可以在每天做作業(yè)前，把課本的相關(guān)內(nèi)容和當天的課堂筆記拿出來看看，之后再去完成作業(yè)。能否長期堅持下去，常常是學霸與學渣的最大區(qū)別。

高考數(shù)學提高成績的技巧總結(jié)3

　　1、上了高中的學生都知道。高中數(shù)學和初中相比，要難的多，也深的多。在初中只要上課聽講，課后完成作業(yè)，數(shù)學成績就不會很差。但是到了高中則完全不同，如果學生還是用初中數(shù)學的學習方法，來學習高中數(shù)學是很難學好的。

　　2、很多高三學生學習數(shù)學的過程中，公式和定理都背的很好，但是卻不能靈活運用，也是導(dǎo)致數(shù)學成績只有40分的原因。其實這類高三學生的基礎(chǔ)知識掌握的`很好，但是光背理論知識，不去做題融會貫通，是學不好數(shù)學的。

　　對于數(shù)學來說，最重要的就是理解。高三學生在掌握好基礎(chǔ)后，如果不去做題，不去總結(jié)，那么，最后的結(jié)果就是只會背，不會用。數(shù)學成績也就自然不會得到提升。

　　3、在數(shù)學的學習過程中，很多高三學生都走上了“題海”的道路。題海戰(zhàn)術(shù)不僅辛苦，而且對于很多同學來說，是沒有作用的。很多高三學生在學習數(shù)學的時候，往往都是做題，改錯題，再做題的循環(huán)。從來都不曾反思為什么做錯，這樣數(shù)學成績是無法明顯提高的。

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