小學生美術(shù)活動總結(jié)范文（精選14篇）
難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，想必你會開拓了視野，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的小學生美術(shù)活動總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 1
一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好美術(shù)興趣小組教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加領(lǐng)導班子會議，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周安排一次美術(shù)興趣小組培訓，從不缺課。服從安排，人際關(guān)系融洽。不亂收費，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時審閱作品，并及時的`反饋。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習別的老師的美術(shù)教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每月聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了一次公開課。課通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，在這次農(nóng)村組學生命題繪畫中團體總分第七名，其中六年級組王嬌同學全縣第三名。他們的好也就是我的好這次的好評我也受到各位老師及領(lǐng)導的好評。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 2
美術(shù)特色活動在我校已經(jīng)開展一年半了，期間有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。一路走來也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學生手中誕生，我們也覺得很欣慰，很自豪。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、召開教師動員大會
本學期初我們就積極召開教師動員大會，告訴教師我們要繼承上學期的成果，繼續(xù)扎實開展美術(shù)特色活動。向教師講了美術(shù)特色活動的目的，并強調(diào)這是一件長期工程，必須從思想上高度重視。會后安排教師讓學生買齊繪畫用品。
二、科幻畫創(chuàng)作
十月份我們發(fā)動學生進行科幻畫創(chuàng)作，給學生發(fā)放很多科幻畫作品進行參考。向?qū)W生講解什么是科幻畫，進行創(chuàng)作時要注意什么？開展科幻畫作品展，選出優(yōu)秀作品參加中心校展覽。
三、寫生練習、主題創(chuàng)作
在學生具有一定繪畫能力的基礎(chǔ)上，我們嘗試讓學生進行寫生練習，畫畫同學、文具、花草等，進一步提高學生的造型能力。另外我們還把繪畫和學校德育活動結(jié)合起來，讓學生圍繞一個主題創(chuàng)作，如以講文明禮貌、孝敬長輩、熱愛自然等為主題進行創(chuàng)作。從而讓學生在繪畫的同時，思想也受到教育。
四、加強教師特色培訓
本學期每周一晚，我們都對教師進行特色培訓，讓教師在提高自身繪畫水平的同時，能更好的輔導學生繪畫。從而更好的推動我校美術(shù)特色活動更加長遠的發(fā)展。
五、舉行畫展
本期我校安排了兩次畫展，對各班優(yōu)秀作品進行展評，并評出學校一、二、三等獎進行獎勵，獎品分別是油畫棒、畫夾和素描紙。
總之，通過本學期的努力，我們的學生造型能力得到進一步提高，涂色也更均勻，畫面效果越來越好，基本上每個學生都能畫出較為精美的`作品，好的學生還能進行墻體彩繪。特色之路還很長，我們會繼續(xù)竭盡全力為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 3
一、指導思想
美術(shù)課程標準總目標里明確指出：“學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣……在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。”我們將在進一步深化素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，以此為指導思想，把美術(shù)教育提高到一個前所未有的高度。
二、創(chuàng)建美術(shù)特色項目的基本策略
1．凸顯既有優(yōu)勢，強化美術(shù)特色
2．尋找資源的“生長點”，提升美術(shù)特色品位。
三、創(chuàng)建措施
以校本課程開發(fā)為載體，以藝術(shù)教育為龍頭，以美育的基本原理為依據(jù)，樹立大美育觀，充分發(fā)揮課程美育、課堂美育、社會美育、自然美育的作用，以人為本，將審美教育、知識教育和思想教育結(jié)合起來，以美陶情、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促美。在實踐中形成環(huán)境布置體現(xiàn)美，學科教學滲透美，課外活動感受美，親身實踐創(chuàng)造美，行為習慣檢驗美的運行機制，形成學校美育特色。
（一）組織管理與保障
1．加強組織建設(shè)，形成行政管理、師資培訓、教學研究、活動指導網(wǎng)絡(luò)化管理的運行機制，加強對學校美術(shù)教育教學的管理與業(yè)務指導。成立專門的領(lǐng)導小組機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：全體班主任
2．建立并不斷完善四揚中心小學美術(shù)教育評估標準，重點放在課堂教學質(zhì)量及美術(shù)活動的過程和學生的參與程度。
3．學校由校長直接領(lǐng)導負責美術(shù)特色創(chuàng)建工作，健全學校美術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，各部門職能明確，管理到位。完善學校美術(shù)教育規(guī)章制度，確保學校美術(shù)教育政策的落實。
4．學校保證美術(shù)教育的經(jīng)費投入，設(shè)立專項經(jīng)費，更新教學設(shè)施，確保美術(shù)專用教室或美術(shù)教育活動專用場地的落實，確保校本教材的開發(fā)。
（二）環(huán)境布置與創(chuàng)建
1．專門設(shè)立美術(shù)專用教室，配備專用美術(shù)課桌，多媒體，確保美術(shù)教學設(shè)備的現(xiàn)代化，為提高教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2．在校園內(nèi)設(shè)立櫥窗和玻璃鏡框，在櫥窗和鏡框內(nèi)展示優(yōu)秀的學生作品，為孩子們提供展示才華的舞臺，營造濃郁的美術(shù)特色氛圍。
（三）課程教學
1．整合課程資源，拓寬教育內(nèi)容。在美術(shù)學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)，提高學生的審美能力和美術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，收集和撰寫部分教學案例。
2．學校美術(shù)課的教師要積極探索，勇于改革教學內(nèi)容和教學方法，根據(jù)美術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。
3．配合課程改革和實施素質(zhì)教育的.需要，積極探索現(xiàn)代化美術(shù)教育手段的應用，提高美術(shù)教學品位，提升我校美術(shù)教育的知名度。
4．加強美術(shù)類課程教學評價的改革。在對學生進行美術(shù)技能的掌握和認知水平評價的同時，注重評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來，建立起能夠促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的美術(shù)課程評價體系。
（四）課外美術(shù)活動
1．活動時間：學校每周要保證學生有兩個小時的活動課時間，讓每個學生都動起來。
2．擬將一至五年級分為兩個組，一、二、三年級為低年級組；
四、五年級為高年級組。各年級組長依次為周清桃、李芳。
3．低年級美術(shù)教學以泥塑、簡單手工、簡筆畫、兒童畫等為教學內(nèi)容；高年級組主要以手工制作、油畫棒、水粉畫、基礎(chǔ)國畫、素描等為教學內(nèi)容。
4．選拔對美術(shù)有濃厚興趣的和有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學生組成一個小畫家興趣班，（分基礎(chǔ)班和提高班，開辟專門的美術(shù)活動室）由專職教師利用課余時間重點培養(yǎng)，使其成為特色項目的龍頭班級，并積極發(fā)揮其模范帶頭作用。
5．每月分項開展一次評比活動，對好的作品進行展覽。不定期舉行各項美術(shù)競賽，對師生的優(yōu)秀作品進行評展。
6．積極組織學生參加各級舉辦的美術(shù)競賽，積極向各類報刊雜志投稿。
7．學期末，為了進一步激勵廣大師生學習積極性，我們擬訂《四揚中心小學小畫師星級評定標準》，分為榮譽畫師，繪畫能手，小畫師三個層次。對達到級別的學生，利用櫥窗、專欄、紅領(lǐng)巾廣播站進行廣泛地宣傳。
我們深信，創(chuàng)建美術(shù)特色學校是四揚中心小學構(gòu)建現(xiàn)代學校文化，促進學校和諧發(fā)展的有效舉措。我們有信心，有決心通過打造美術(shù)特色項目，樹立學校品牌，辦好人民滿意的學校。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 4
在剛剛過去的一個學期，xx小學教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發(fā)展、教學實踐和教師需要相結(jié)合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應學校優(yōu)質(zhì)辦學、特色辦學的需要。
以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，認真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。現(xiàn)將一學期工作，做如下回顧：
一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識
1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的學習理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進師生共同發(fā)展。
2、在校本教研制度建設(shè)中促進常規(guī)教學的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī)教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結(jié)合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。
二、以教促學，提高教是業(yè)務素質(zhì)，提升教學質(zhì)量
1、組織教師進行業(yè)務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的`教學理念，提高自己的業(yè)務水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。
2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經(jīng)大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優(yōu)秀獎件。
3、組織學生參加全國中小學生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。
4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。
5、組織壩區(qū)三個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的音樂課教學打開了一片天空。
三、加強學習，樹立現(xiàn)代教育理念，強化教科研意識
每位每月自主精心選擇學習材料，進行針對性學習，并有書面記錄的。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結(jié)合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次
為進一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料（material）收集，結(jié)題報告（以論文形式呈現(xiàn)），課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節(jié)實驗課并上交相關(guān)材料，期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文。
在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 5
在ｘｘ實驗小學領(lǐng)導的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學科滲透為特征，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)對照工作計劃將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真研究教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，老師們還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國教師優(yōu)秀教育教學論文評比活動一等獎，并在《小作家選刊·教育教學》雜志中發(fā)表；其負責的省級課題《“小老師”教學對轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學期11月份結(jié)題。
二、強化集體備課，認真開展各項公開課
本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠認真聽課，給予實施性的'建議，使教學進一步完美。本學期，我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級公開課和校級公開課，得到了聽課老師的一致好評。郭老師還在區(qū)模擬上課比賽中獲二等獎；潘敏燕老師執(zhí)教一次校級公開課。
三、上好每一堂課，切實提高教學質(zhì)量
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動
我們美術(shù)組利用課外活動時間組織興趣小組，根據(jù)學生的興趣愛好，進行特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學年積極組織學生參加校園墻畫繪制工作，由潘敏燕老師負責的低段興趣小組學生創(chuàng)作的《趣味抽象——豐富的色調(diào)墻畫組》達65平米。郭文思老師負責的中段學生墻畫《保護水資源宣傳畫組》達175平米。同時師生參加區(qū)剪紙比賽，獲團體一等獎，潘敏燕老師獲一等獎，學生何佳奕、林箏獲一等獎。參加區(qū)科幻畫比賽，林箏獲一等獎。
在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
小學生美術(shù)活動總結(jié) 6
一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
1、加強理論學習，把握教改動向。
我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，對教育實踐中的教育行為進行反思。
除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
3、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動。
老師每周組織開展二課時興趣小組活動，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，參加書畫比賽，屢屢獲獎。從而激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質(zhì)量。
認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
5、認真完成學校布置的各項工作任務
為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的'完成任務，如學校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計、設(shè)計制作等等。
在美術(shù)教學中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的貢獻。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 7
20xx—20xx年第二學期我校開展了多項興趣班，其中美術(shù)小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā)，重點培養(yǎng)繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)、以生為本、著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的'知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 8
回首20xx年的藝術(shù)教育工作教學工作，以我區(qū)的藝術(shù)教育的實際情況出發(fā)，以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù)，認真落實初期制定的各項任務，積極探索、努力學習，為提高美術(shù)教師理論水平和教學研究水平，推進藝術(shù)課程改革，提高我區(qū)美術(shù)教師水平和教育教學質(zhì)量做了一些工作。現(xiàn)簡要回顧如下：
一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。
1、繼續(xù)參加省級《中小學美術(shù)大美育課堂實驗研究》課題，并召開了兩次實驗教師課堂教學交流會，邀請了市教研員參加，教研員對我區(qū)的實驗工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級的全國美育現(xiàn)場會，使美術(shù)教師打開眼界，增長了見識。
2、參加省級實驗課題《中小學美術(shù)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與挖掘》的結(jié)題會議，20xx年5月，接受了省教研員的來阜調(diào)研，兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價，并得到了全省第一名的好成績。
二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術(shù)教研員，中小學教師培訓四次。通過培訓學習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
2、針對我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強藝術(shù)學科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經(jīng)驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構(gòu)建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術(shù)教師能及時交流經(jīng)驗、體會，理解藝術(shù)課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術(shù)課程與實驗研究，為美術(shù)教師開辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強教育教學研究，注重實效。
1、專題講座
①《藝術(shù)教師必備的素質(zhì)》宋明
②《關(guān)于藝術(shù)新課程的對話》、《藝術(shù)課程解讀》。
③《設(shè)計與布置20xx年學年度工作計劃》
④《總結(jié)20xx年學年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。
4、在中華路小學組織市小學美術(shù)第十三界年會，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會上交流。
5、下學校及聽課情況:
①下學校28所。[中小學]
②聽課152節(jié)。[包括在省聽課培訓的節(jié)數(shù)]
6、召開國家級現(xiàn)場會一次：請楊教授、李教授進行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的張偉作了兩節(jié)觀摹課。并受到專家好評。
7、組織骨干教師進行專業(yè)培訓兩次。平請專家教授進行講學，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平。
四、取得的成績。
一、教育教學方面。
1、20xx年4-5月，我區(qū)參加省評優(yōu)課劉揚獲得一等獎
2、20xx年6月，我區(qū)5名教師獲省優(yōu)秀論文獎。
3、20xx年10月，我區(qū)3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風景寫生大賽]成績優(yōu)異。11種孫向陽獲一等獎，礦工街小學舒欣獲二等獎。新華小學孫一伙三等獎。
4、五龍小學劉揚被教研員推薦為國家級優(yōu)質(zhì)課。
5、指導省級優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，省級優(yōu)秀論文5篇，市級優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級優(yōu)秀論文28篇。
６、《實施新課程標準教研實踐與開發(fā)》課題獲得二等實驗課題。
二、藝術(shù)教育方面。
6、在全國中小學藝術(shù)展演活動中，濱河小學的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的`表揚。
7、藝術(shù)教育碩果累累。在國際“P.H.E”大賽活動中，我區(qū)獲特等組織獎。
8、在全國新世紀杯少兒大賽中我區(qū)榮獲集體二等獎。
9、在市工會舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節(jié)繪畫展覽中，誤區(qū)選送的１３幅作品全部獲獎。
10、在市舉辦的中小學生迎新春書畫大賽中我區(qū)獲優(yōu)秀組織獎。
11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫大賽中”我區(qū)有８名教師獲得二等、三等獎。并出書。
12、xx年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。
五、教研員的感悟。
１、在教文局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學會與時俱進，學會用眼光超越他人。多想多學多看。用創(chuàng)新的意識去工作。站排頭。
２、用人品去改變他人，帶動一群人投入到教學改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。
３、在政治上積極參加民盟、政協(xié)的各項活動、學習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
４、自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設(shè)計好的計劃不能如期進行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續(xù)努力，向別人學習。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 9
在這一學期里，我們美術(shù)組全體教師在學校的領(lǐng)導下，認真學習黨的各項方針政策和教育教學法規(guī)；認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班級任務。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷提高自身素質(zhì)。
所有美術(shù)老師在思想上要求進步，注意提高師德修養(yǎng)，在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。
平時老師經(jīng)常進行業(yè)務學習，并征訂了《少兒美術(shù)》、《書法報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。
二、切實提高教學質(zhì)量
認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，啟發(fā)學生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。本學期，武進南片美術(shù)公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的.年輕教師，他合理設(shè)置教學目標好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資源，精心設(shè)計教學活動，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、思考、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、創(chuàng)新整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。
三、認真組織鄉(xiāng)村少年宮活動
為了全面的提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)國畫興趣人才同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力，適應課改要求，活躍學校的美術(shù)活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，教師能根據(jù)學生年齡特征和國畫基礎(chǔ)精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎(chǔ)的國畫知識，提高了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。
四、獲得成績
在常州市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競賽中，殷名涵同學獲得一等獎，指導老師是顧新怡老師。在第十屆武進區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中，楊婷、王天予兩位同師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
五、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動
我們美術(shù)組利用課外活動時間組織興趣小組，根據(jù)學生的興趣愛好，進行特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學年積極組織學生參加校園墻畫繪制工作，由潘敏燕老師負責的低段興趣小組學生創(chuàng)作的《趣味抽象——豐富的色調(diào)墻畫組》達65平米。郭文思老師負責的中段學生墻畫《保護水資源宣傳畫組》達175平米。同時師生參加區(qū)剪紙比賽，獲團體一等獎，潘敏燕老師獲一等獎，學生何佳奕、林箏獲一等獎。參加區(qū)科幻畫比賽，林箏獲一等獎
在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
小學生美術(shù)活動總結(jié) 10
近期，我參加了學校美術(shù)社團的活動，并獲得了一次難得的學習藝術(shù)的機會。通過參與各種繪畫、手工制作等活動，我不僅學到了技巧和知識，還提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。在此，我想分享一下這次活動的。
首先，美術(shù)社團提供了一個自由創(chuàng)作的平臺。在平時的學習生活中，我們通常會遵循課程要求進行創(chuàng)作，受到較為固定的限制。而在美術(shù)社團活動中，老師給予我們充分的自由，鼓勵我們按照自己的想法進行創(chuàng)作。這種自由度極大地激發(fā)了我的創(chuàng)造力，我可以盡情地嘗試各種表現(xiàn)方式。這樣的經(jīng)歷讓我明白了藝術(shù)的本質(zhì)是靈感的自由流動，只有找到適合自己的創(chuàng)作方式，才能真正展現(xiàn)出自己的藝術(shù)。
其次，美術(shù)社團的活動注重提高我們的技巧水平。在活動中，老師會根據(jù)我們的水平和興趣進行指導，并分享一些的技巧。比如，老師教給我們?nèi)绾芜\用不同的筆觸和色彩搭配來表達，如何利用光影的處理來營造氛圍等等。這些指導讓我感受到了技巧對于藝術(shù)作品的重要性，也讓我明白只有不斷地學習和實踐，才能不斷地提高自己的繪畫水平。
此外，美術(shù)社團活動尤為注重藝術(shù)的觀察與表達。在活動中，老師帶領(lǐng)我們走進博物館、畫廊等地方，觀賞名家的`作品，一起探討作品背后的意境和情感。通過作品的觀察，我逐漸培養(yǎng)了對藝術(shù)的敏感性和理解力。同時，在實踐過程中，老師也教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^繪畫和手工制作來表達自己的思考和情感。這樣的經(jīng)歷增強了我對藝術(shù)的熱愛，也為我以后進行創(chuàng)作提供了更多的靈感和可能性。
而且，美術(shù)社團活動還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在活動中，我們常常需要與其他成員一起合作完成一些大型。這要求我們根據(jù)分工的不同，進行有效的溝通和協(xié)作。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并且在與他人合作的過程中共同解決問題，達到更好的成果。這樣的經(jīng)驗不僅提升了我的團隊合作能力，也加強了我與他人的交流能力。
最后，美術(shù)社團活動給予了我展示自己作品的機會。在活動的，我們舉辦了一次展覽，將自己的繪畫和手工作品展示給其他同學和老師。通過這次展覽，我不僅收到了很多鼓勵和贊賞，還接受了其他同學的意見和建議。這些反饋對我來說是非常寶貴的，它們既是對我已經(jīng)取得的成績的肯定，也是對我繼續(xù)努力的動力。
通過這次美術(shù)社團的活動，我深切體會到了藝術(shù)的魅力和樂趣。通過自由創(chuàng)作、技巧提高、藝術(shù)觀察與表達、合作能力培養(yǎng)以及作品展示，我在這次活動中獲益匪淺。我相信這些經(jīng)歷不僅對我的藝術(shù)修養(yǎng)有所幫助，也會對我的產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)保持對藝術(shù)的熱愛，并將美術(shù)社團活動中學到的知識和經(jīng)驗應用于更多的創(chuàng)作中。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 11
隨著時間的推移，又一個學期過去了。在本學期的興趣小組活動中，每個學生都非常積極，大大提高了繪畫水平和審美能力。同時，我從這些方面總結(jié)了本學期興趣小組的教學經(jīng)驗：
一、實際學習計劃
在低年級，每個班選擇幾個有一定繪畫能力的學生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；大多數(shù)學生注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，注重引導他們逐漸對繪畫有一定的理解和理解。
在興趣小組的活動中，我特別注重保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)造力，充分發(fā)揮繪畫的獨特魅力，使低年級學生在原有的基礎(chǔ)上取得巨大的進步和發(fā)展。
二、教學方法多樣
在本學期的活動中，我介紹了兩個更有針對性的內(nèi)容：想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計：一方面，學生對藝術(shù)書籍的'內(nèi)容有清晰的理解；另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。
同時，我用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的積極性，從而達到更好的教學效果。在區(qū)“我和青年宮一起成長”書畫比賽中，我們組20名兒童獲得一、二、三等獎；在書畫比賽中，50多名學生獲獎；在學校科技節(jié)科幻比賽中，興趣小組成員也積極參加。
三、長足的目標
有人說，藝術(shù)團的活動要以繪畫為主，培養(yǎng)學生的繪畫能力和技巧。我不這么認為。我認為藝術(shù)團隊的活動應該在尊重學生個性發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過教師的適當指導和培訓，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢，形成自己的特點。讓他們在每一次活動中都感到快樂和收獲。只有這樣，學生才能樂于參與你興趣小組的活動，真正融入繪畫的興趣，成為學習的主動者。在藝術(shù)的熱地上，可以綻放出更多的小美術(shù)之花。
低年級藝術(shù)興趣小組的建立非常有意義。他為許多喜歡藝術(shù)的學生創(chuàng)造了一個深入學習藝術(shù)的平臺，讓他們從小接受更正統(tǒng)的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們學習藝術(shù)的信心和決心。
總之，本學期的工作即將結(jié)束。展望未來的教學工作，要揚長避短，充分利用教學環(huán)境，取得更大的成績。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 12
在成功舉辦《小學生經(jīng)典詩歌朗誦與應用》項目成果報告的同時，本學期藝術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本學期興趣小組本著貫徹國家教育方針、實施素質(zhì)教育的原則，在掌握基本知識和技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的智力，形成學生的個性道德。本學期興趣小組活動的主要目標是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想情感，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我注重培養(yǎng)學生在每節(jié)課上的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受、理解、欣賞和創(chuàng)造美德的能力，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子們喜歡這種活動，父母對這種教育方法很滿意。以下是本學期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣：
與上學期相比，本學期參加藝術(shù)興趣小組的學生人數(shù)明顯增加。很多學生本學期剛報名參加。他們以前沒有接受過相應的培訓，只是好奇心和興趣學習，基本功沒有得到鍛煉。與其他藝術(shù)類學生相比，這部分學生有一定的差距。為了讓他們學習知識，滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。
蠟筆是最常見的繪畫工具，每個孩子都能接受。它也是孩子們在普通藝術(shù)課上使用最多的工具。在藝術(shù)興趣小組活動中使用這種繪畫工具的學生可以很容易地表現(xiàn)出來。同時，也讓一些沒有基礎(chǔ)的學生克服了恐懼。藝術(shù)興趣小組應該有自己的特點。如果只教簡單的蠟筆畫，就會失去開展這門興趣課的意義，另一部分有基礎(chǔ)的學生也不會得到進一步的發(fā)展。因此，本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學的同時，還增加了蠟筆技術(shù)教學。
二、增加學生參與實踐的機會：
注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的`實踐能力。本學期，我積極為學生創(chuàng)造一個有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中進行探究性學習，發(fā)展自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的機會，更大的是“藝術(shù)來自生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術(shù)的用途。當然，它也增加了他們對學習的興趣。
三、豐富學生的精神文化生活
從簡單的技能、技能學習層面到藝術(shù)文化學習層面。在本學期的藝術(shù)教學中，結(jié)合學校“小學生中國經(jīng)典詩歌閱讀與應用”的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，讓學生通過藝術(shù)學習，加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會作用的理解，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。從質(zhì)量的角度來看，這樣的活動豐富了學生的課外生活，他們的生活不僅限于課堂，讓他們意識到學習的樂趣，對學習更感興趣。當然，在我的工作中還存在很多不足，比如知識面不廣，學生的臨場表現(xiàn)不好等等。我也期待著自己的工作能得到更快的改進，得到更好的發(fā)展。因此，在下學期的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
小學生美術(shù)活動總結(jié) 13
這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：
一、切實的學習計劃
在美術(shù)興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓低年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級的學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學方法
本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為卡通畫。由于低年級學生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，低年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術(shù)學習的興趣和積極性。高年級的學生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學習的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓練和作品創(chuàng)作。
在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、水粉等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的`運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術(shù)組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
小學生美術(shù)活動總結(jié) 14
為落實新課標精神，進一步鞏固教育教學觀念，全面提高津南區(qū)小學美術(shù)教師教學水平，提高青年教師的教學能力與課堂教學質(zhì)量，特舉辦天津市津南區(qū)“青年教師美術(shù)教學研討”活動，津南區(qū)教研室美術(shù)教研員王金澤老師特組織本區(qū)十多名美術(shù)青年教師參加，第五站在津南區(qū)八里臺第一小學如期舉行。
教研活動于20xx年3月20日上午9時準時開始，首先由八里臺第一小學楊曉宇老師執(zhí)教一節(jié)二年級下冊美術(shù)研究課——《葉子上的小血管》。課中楊老師以小魔術(shù)變出葉子，變身小瓢蟲觀察葉子的變身動作作為導入，激發(fā)了學生的學習興趣，將學生們帶入學習情境，學生們通過觀察葉子，學習各種形狀的葉子畫法以及不同形狀的葉脈的畫法，帶領(lǐng)學生在觀察中學習知識點，在學習中及時進行練習嘗試，在練習中總結(jié)經(jīng)驗，鞏固知識。教學過程環(huán)環(huán)相扣，步步深入，引領(lǐng)學生用以前學習過的點線面的知識對葉脈的細節(jié)進行裝飾，最后通過小組合作，將作品以拼圖的方式表現(xiàn)出來，在創(chuàng)新中提高了學生之間的合作意識。學生在輕松愉快的課堂氛圍中感受到葉脈互相穿插所帶來的美，并用自己的畫筆進行了創(chuàng)作，表達出了自己的想法。
課后由教研員王老師組織全體青年教師進行教學研討活動，教師們針對楊老師的課程給予了熱烈積極的教學研討。王老師強調(diào)了要在常態(tài)課的`基礎(chǔ)上，樹立精品意識，還強調(diào)了教學有法，教無定法的教學策略，要求青年教師逐步優(yōu)化自己的教學方法，并選取其中最好的，最適合學生的。在小組合作的環(huán)節(jié)中，要有機的進行組合，不能拘泥于形式，而是要真正考慮到學生的需要。本次活動為青年教師的教學注入了新的教學思路，相信對各位教師以后的教學工作可以起到很大的幫助。楊老師表示，自己通過此次活動受益匪淺，不僅學習到了很多優(yōu)秀的教學方法和策略，還學習到了先進的多媒體教學手段和新型課件的制作，并且更加深刻的體會了王老師對我們青年美術(shù)老師的希望與要求，在今后的工作中，她會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。八里臺第一小學王慶偉校長也對教研員王老師的蒞臨指導表示衷心的感謝，并希望此類活動能夠經(jīng)常開展，給予我校更多的指導。
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