兩學(xué)期教研活動總結(jié)

    時間:2022-09-29 16:43:59 總結(jié) 我要投稿

    兩學(xué)期教研活動總結(jié)

      總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的兩學(xué)期教研活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    兩學(xué)期教研活動總結(jié)

      本學(xué)年第一學(xué)期工作已結(jié)束,在本學(xué)期里,我們小學(xué)英語教研組在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下取得了較好成績,下面是我們的工作總結(jié)及仍存在的問題。

      一、以科研為載體,用21世紀(jì)新的理念,指導(dǎo)各項工作。

      我們繼續(xù)參加《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的`研討活動,并組織我教研組寫研討總結(jié)。探索教學(xué)中的新路子、新方法,并將其應(yīng)用實際教學(xué)工作中,并根據(jù)學(xué)生的實際情況及我校教學(xué)的實際開展情況,加以有針對性的改進(jìn),取得了較好效果。

      二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新觀念。

      教學(xué)觀念的改變,以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的教書匠向理論型研究型學(xué)者轉(zhuǎn)變。

      教研人員不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和深層次的理論探討,通過引導(dǎo)教師們已經(jīng)把理論的學(xué)習(xí)作為自學(xué)的行為,教師們自學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論,很多教師積極上網(wǎng)查詢信息,如一些教師將所查的信息整理成冊,對我組的教改起了很大的推動作用。

      2、教師的思維方式有了大的轉(zhuǎn)變

      在21世紀(jì)的課改教研中,我們組按照“點上實驗,面上滲透”的原則精神,組內(nèi)教師參加有關(guān)課改反面的專題活動,不斷更新觀念,用新的歷年駕馭就的教材,體現(xiàn)新教改精神。

      三、主要問題。

      聯(lián)合國教科文組織把不能識別計算機(jī)符號,不能運用計算機(jī)獲取信息的人劃分為“新文盲”。但有些教師確實是條件有限,對計算機(jī)應(yīng)用掌握不夠熟練。

      我們教研組在本學(xué)期開展了多次集體貝殼和公開課活動,在活動中,可以感受到諸位老師對待活動的認(rèn)真態(tài)度,可以感受到我們教師認(rèn)真落實教改精神,學(xué)生已不是以前被動的學(xué),而是由過去的被動變?yōu)楫?dāng)前的主動求知。學(xué)生不僅能大膽發(fā)言,而且還能發(fā)表一些真知灼見。課堂已不再只屬于教師,課堂已成為學(xué)生的天地,學(xué)生成為課堂的真正主人。

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