線上教學(xué)的工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的線上教學(xué)的工作總結(jié)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線上教學(xué)的工作總結(jié)優(yōu)秀1
本學(xué)期由于疫情的影響，在完成一部分線下教學(xué)后，轉(zhuǎn)入線上教學(xué)，認真貫徹落實上級和學(xué)校的指示精神，針對線上教學(xué)，牛小美術(shù)教研組任課教師將以“三有”來進行專業(yè)課教學(xué)，有布置、有輔導(dǎo)、有反饋”為基本原則，按課表和學(xué)校的作息時間進行線上教學(xué)，在這段時間的線上教學(xué)中，運用信息技術(shù)平臺和智能化軟件進行高效的教學(xué)，如：釘釘、騰訊會議等，并取得了階段性的教學(xué)成果，并針對美術(shù)專業(yè)教學(xué)的'特點，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為后續(xù)的線上教學(xué)的展開做出了探索。
1、有布置：教師按時進行教學(xué)，展開內(nèi)容并布置作業(yè)；
2、有輔導(dǎo)：對線上學(xué)習(xí)中學(xué)生遇到困難問題，教師在教學(xué)中對學(xué)生進行在線輔導(dǎo)。做到有問題及時提問，教師及時解答；
3、有反饋：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教師通過線上平臺進行管理和輔導(dǎo)，每天完成作業(yè)后，用手機拍照發(fā)給教師，教師統(tǒng)計作業(yè)情況，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師對學(xué)生進行線上講評，及時反饋；
4、做好學(xué)生上課考勤記錄；
5、具體教學(xué)措施如下：各年級按課表進度和內(nèi)容進行輔導(dǎo)，一到三年級每周一三五有美術(shù)課，四到六年級每周二周四有美術(shù)課，美術(shù)組教師必須按照課表上課，各教師以微信群 、釘釘、騰訊會議為主導(dǎo)教學(xué)，其他軟件為輔助教學(xué)，效果良好。
線上教學(xué)的工作總結(jié)優(yōu)秀2
受疫情的影響，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，在縣教育局的統(tǒng)一安排下，從11月3日到11月27日進行了為期21天的線上教學(xué)。現(xiàn)將一年級5班教學(xué)情況總結(jié)如下：
1、認真按照教育局要求上課，每天上午9點50進入釘釘班級群，開始學(xué)生考勤簽到，10點開始全縣統(tǒng)一的語文聯(lián)播課，11點開始數(shù)學(xué)聯(lián)播課，下午4點開始，由班級教師自行組織在班級群進行輔導(dǎo)，在線學(xué)習(xí)的同時，對學(xué)習(xí)任務(wù)進行引導(dǎo)和督促，在班級直播時師生之間的良好互動，及時幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，布置當天的.作業(yè)并完成批改。
2、大部分家長還是能積極配合老師完成各項任務(wù)，作業(yè)提交及時，有個別家長不會操作，或沒有智能手機，作業(yè)不能及時上交。
3、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在很多問題，沒辦法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點落實的效果不理想。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，今后的需要我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和適應(yīng)。
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