教師培訓(xùn)工作總結(jié)

    時間:2024-07-24 12:54:40 總結(jié) 我要投稿

    教師培訓(xùn)工作總結(jié)推薦

      總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的教師培訓(xùn)工作總結(jié)推薦,歡迎大家分享。

    教師培訓(xùn)工作總結(jié)推薦

      今年是實(shí)施教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理第一年,按照縣教育局的工作要求,我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績。現(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):

      一、單位基本情況

      我校現(xiàn)有教職工102人,專職教師87名,其中高級教師22人,一級教師45人,二級教師20人。取得本科文憑80人,大專學(xué)歷7人。縣市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀10人。

      二、培訓(xùn)組織管理

      1、建立培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

      組長:副組長:

      成員:

      管理員:

      2、建立人才培養(yǎng)體系

      縣套大中學(xué)人才以3年為一個培養(yǎng)周期,嚴(yán)格按照培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)工程將明確人才的發(fā)展目標(biāo)和具體任務(wù),規(guī)定完成任務(wù)時限,分階段、分步驟、高標(biāo)準(zhǔn)組織落實(shí)。針對人才個人發(fā)展規(guī)劃,通過自主研修、閱讀反思、合作研討、課題研究、總結(jié)提升等方式,實(shí)現(xiàn)人才自身專業(yè)化提升和發(fā)展。同時,還將建立人才成長檔案和人才約談機(jī)制。

      3、量身打造培訓(xùn)計(jì)劃

      培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)有國家、省、市、縣、校級培訓(xùn),以校本培訓(xùn)為主,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔,采取“走出去,引近來”的策略,本年度組織教師到鹽城中學(xué)、秉義中學(xué)、天場中學(xué)、果林中學(xué)、界牌中學(xué)、縣一中、永寧路實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),請鹽城市田家炳中學(xué)、界牌中學(xué)等學(xué)校老師到我校交流研討。

      4、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

      此外,以交流、分享、相互啟迪、創(chuàng)造適合未來人才培養(yǎng)新模式為主要途徑,組建“人才精英團(tuán)隊(duì)”,吸納“名校長、名教師培養(yǎng)工程”中骨干校長、教師參與活動,邀請省內(nèi)外教育理論與學(xué)科教學(xué)專家作導(dǎo)師定期實(shí)施全面、系統(tǒng)、超前、個性化的高端培養(yǎng)。鼓勵各個團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地開展各種研修活動,建立個人博客,團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上交流,發(fā)表學(xué)術(shù)論文,互相聽課評課,使他們能夠在良好的環(huán)境中發(fā)展自己、提高自己、超越自己,發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用,有效地提高我校教師綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平。

      三、教師參與情況

      1、集體培訓(xùn)

      20xx年暑期教師培訓(xùn)全體教職工,校每周周六教職工培訓(xùn)全體教職工,教師師德教育培訓(xùn)全體教職工,教師法律知識培訓(xùn)全體教職工,德育演講全體教職工,教師基本功培訓(xùn)全體教師等。

      2、個人參加培訓(xùn)

      省市合作農(nóng)村校(園)長提高培訓(xùn)-初中

      初中學(xué)科有效教學(xué)高端研討班-數(shù)學(xué)

      遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和專題專項(xiàng)培訓(xùn)-初中體育

      20xx送培課堂教學(xué)實(shí)務(wù),縣初中教師縣級集中培訓(xùn)(20xx),縣中小學(xué)青年班主任培訓(xùn),省市合作初中骨干教師提高培訓(xùn)-初中歷史,20xx年暑假省級引智培訓(xùn)班中小學(xué)英語教師提高培訓(xùn),20xx年省新課標(biāo)初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),20xx年省新課標(biāo)初中化學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),20xx年省新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),20xx年省新課標(biāo)初中語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),20xx年省新課標(biāo)初中物理教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),20xx年青少年科技輔導(dǎo)培訓(xùn),鹽城魏書生講座培訓(xùn),鹽城中學(xué)教師培訓(xùn),坎北初級中學(xué)物理教師培訓(xùn)等。

      四、目前存在問題和意見建議

      目前存在問題有個別教師對培訓(xùn)認(rèn)識不到位,如未能參加省市合作農(nóng)村校(園)長提高培訓(xùn)-初中,校本教研的專家指導(dǎo)機(jī)會偏少等,建議縣、校加大教師培訓(xùn)資金投入,提供更多教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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