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“鐵面”老師作文200字（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的“鐵面”老師作文200字，歡迎大家分享。
“鐵面”老師作文200字 1
教我們英語(yǔ)的是位 “鐵面” 老師。她身形苗條，走路帶風(fēng)，眼神里滿是不容置疑的堅(jiān)定。
課堂上，老師對(duì)口語(yǔ)發(fā)音要求極為嚴(yán)苛。有同學(xué)讀單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，她會(huì)不厭其煩地糾正，一遍又一遍示范，直到同學(xué)讀對(duì)為止。哪怕是一個(gè)小小的元音發(fā)音偏差，都逃不過(guò)她的耳朵。
默寫(xiě)單詞時(shí)，更是零容忍。要是有拼寫(xiě)錯(cuò)誤，就得重默十遍。有一次我因粗心把 “friend” 寫(xiě)成 “freind”，結(jié)果被罰得牢牢記住了這個(gè)單詞的正確拼法。
在她的.嚴(yán)格教導(dǎo)下，我們班的英語(yǔ)發(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，單詞拼寫(xiě)準(zhǔn)確率大幅提升。我們知道，老師的 “鐵面” 是為我們學(xué)好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“鐵面”老師作文200字 2
“鐵面” 老師負(fù)責(zé)我們的體育教學(xué)。他身材魁梧，穿著整潔的運(yùn)動(dòng)服，氣場(chǎng)強(qiáng)大。
體育課上，老師對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練要求極高。同學(xué)們要是站得歪歪扭扭，他會(huì)立刻大聲糾正，讓大家重新站好，直到隊(duì)列整齊劃一。
進(jìn)行體育項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，同樣嚴(yán)格。教跳繩時(shí)，規(guī)定一分鐘要達(dá)到一定數(shù)量，不達(dá)標(biāo)就繼續(xù)練。我一開(kāi)始總是跳不夠數(shù)，在老師的監(jiān)督下，不斷練習(xí)，最終突破了自己。
正是因?yàn)槔蠋煹?“鐵面”，我們的.身體素質(zhì)越來(lái)越好，也養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的體育精神。
“鐵面”老師作文200字 3
我們的物理老師堪稱 “鐵面”。他總是穿著深色西裝，戴著金屬邊框眼鏡，透著一股嚴(yán)謹(jǐn)勁兒。
講解物理原理時(shí)，老師不允許我們一知半解。有同學(xué)對(duì)浮力原理理解模糊，老師就用大量生活實(shí)例，反復(fù)講解，直到大家完全明白。
實(shí)驗(yàn)課上，操作規(guī)范是他關(guān)注的重點(diǎn)。有同學(xué)在電路實(shí)驗(yàn)中連接錯(cuò)誤，老師馬上制止，嚴(yán)肅地說(shuō)：“物理實(shí)驗(yàn)關(guān)乎安全與知識(shí)驗(yàn)證，不容出錯(cuò)，重新來(lái)！”
在老師的嚴(yán)格要求下，我們對(duì)物理知識(shí)的'掌握更加牢固，也學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待科學(xué)知識(shí)。
“鐵面”老師作文200字 4
“鐵面” 老師教我們歷史。他留著整齊的短發(fā)，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮，充滿力量。
課堂上，老師對(duì)歷史事件的時(shí)間、人物、背景等細(xì)節(jié)要求精準(zhǔn)。有同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，把 “赤壁之戰(zhàn)” 的時(shí)間說(shuō)錯(cuò)，老師立刻糾正，并要求強(qiáng)化記憶。
批改歷史作業(yè)，老師細(xì)致入微。對(duì)于答題不完整、條理不清晰的作業(yè)，會(huì)批注 “補(bǔ)充完整，重新梳理思路”。
在他的`嚴(yán)格教導(dǎo)下，我們逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)歷史知識(shí)有了更準(zhǔn)確、深入的了解。
“鐵面”老師作文200字 5
我的化學(xué)老師以 “鐵面” 著稱。她穿著白大褂，眼神專注而銳利。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師對(duì)藥品用量、實(shí)驗(yàn)步驟把控得極為嚴(yán)格。有同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，少取了一點(diǎn)藥品，老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“化學(xué)實(shí)驗(yàn)講究精準(zhǔn)，用量不同結(jié)果可能千差萬(wàn)別，重新開(kāi)始！”
講解化學(xué)方程式時(shí)，配平錯(cuò)誤是絕對(duì)不允許的。一旦發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。
多虧了老師的. “鐵面”，我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)和知識(shí)學(xué)習(xí)上都養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，化學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升。
“鐵面”老師作文200字 6
“鐵面” 老師負(fù)責(zé)我們的地理課程。他身形挺拔，拿著地球儀走進(jìn)教室時(shí)，就自帶威嚴(yán)。
課堂上，老師對(duì)地圖的記憶要求很高。有同學(xué)在默寫(xiě)地圖時(shí)，把國(guó)家的位置標(biāo)錯(cuò)，老師會(huì)要求重新繪制地圖，加深印象。
講解地理現(xiàn)象時(shí)，不允許有模糊的理解。有同學(xué)對(duì) “季風(fēng)氣候” 理解不清，老師就用圖表、動(dòng)畫(huà)等多種方式，反復(fù)講解，直到大家弄懂。
在老師的嚴(yán)格督促下，我們對(duì)地理知識(shí)的'掌握越來(lái)越扎實(shí)，也培養(yǎng)了良好的空間思維能力。
“鐵面”老師作文200字 7
我們的美術(shù)老師也是一位 “鐵面” 老師。她留著干練的短發(fā)，穿著簡(jiǎn)約的工作服，透著藝術(shù)氣息的同時(shí)又很嚴(yán)肅。
在繪畫(huà)課上，老師對(duì)構(gòu)圖、線條要求嚴(yán)格。有同學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)構(gòu)圖雜亂，老師會(huì)直接指出問(wèn)題，讓重新構(gòu)圖。畫(huà)線條時(shí)要是不流暢、不整齊，也得反復(fù)練習(xí)。
評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，老師直言不諱。有同學(xué)自認(rèn)為畫(huà)得不錯(cuò)，可老師卻指出色彩搭配不協(xié)調(diào)等問(wèn)題，要求改進(jìn)。
在老師的.嚴(yán)格指導(dǎo)下，我們的繪畫(huà)技巧不斷進(jìn)步，對(duì)美的感知和表達(dá)能力也得到了提升。
“鐵面”老師作文200字 8
“鐵面” 老師教我們音樂(lè)。她氣質(zhì)優(yōu)雅，聲音甜美卻不失威嚴(yán)。
音樂(lè)課上，老師對(duì)音符的時(shí)值、音準(zhǔn)要求極高。有同學(xué)唱歌時(shí)音符時(shí)長(zhǎng)把握不準(zhǔn)，老師會(huì)通過(guò)打節(jié)拍，反復(fù)教唱，直到唱對(duì)。
學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，指法錯(cuò)誤更是不能容忍。有同學(xué)彈吉他指法有誤，老師會(huì)親手糾正，讓反復(fù)練習(xí)正確指法。
在老師的'嚴(yán)格教導(dǎo)下，我們逐漸掌握了音樂(lè)的基本技巧，對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力也得到了提高。
“鐵面”老師作文200字 9
我們的信息技術(shù)老師是位 “鐵面” 老師。他穿著休閑裝，戴著黑框眼鏡，給人一種沉穩(wěn)的感覺(jué)。
課堂上，老師對(duì)電腦操作規(guī)范要求細(xì)致。有同學(xué)在打字時(shí)指法不規(guī)范，老師會(huì)走到身邊，手把手糾正，要求按照正確指法練習(xí)。
制作電腦文檔、演示文稿時(shí)，格式不規(guī)范也不行。老師會(huì)仔細(xì)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就讓重新調(diào)整格式。
在老師的'嚴(yán)格要求下，我們的信息技術(shù)操作水平不斷提升，養(yǎng)成了規(guī)范操作電腦的好習(xí)慣。
“鐵面”老師作文200字 10
“鐵面” 老師負(fù)責(zé)我們的`品德與社會(huì)課程。他面容和藹，但教導(dǎo)學(xué)生時(shí)毫不含糊。
課堂上，老師要求我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)道德案例分析。有同學(xué)敷衍了事，老師會(huì)耐心引導(dǎo)，讓重新思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
在日常行為規(guī)范上，老師也很嚴(yán)格。看到有同學(xué)在校園里亂丟垃圾，會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)，要求撿起垃圾并認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到了豐富的品德知識(shí)，還在生活中養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。
“鐵面”老師作文200字 11
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
每當(dāng)回想起教過(guò)我們的老師，腦海里都浮現(xiàn)著一個(gè)高大的影子，頭發(fā)短短的，金黃色，瘦瘦的身體，總感覺(jué)風(fēng)一吹她就要飄起來(lái)一樣，眼睛小小的，笑起來(lái)眼睛成了一條縫。
現(xiàn)在我們每天都要加課，老師不得不放下自己幼小的孩子，來(lái)給我們上課。我們從心里佩服她。
一次上課，老師臉色不太好，走路不穩(wěn)，看樣子好像生病了，但她還是帶著微笑繼續(xù)上課。突然她堅(jiān)持不住，坐在了地上，我們勸她回家，她搖著頭說(shuō)：“不行，我要把課上完。”經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)和保證。老師才放心的回家去。
記得她給我們上的第一節(jié)課，是一個(gè)炎熱的下午，屋里很熱。為了讓我們涼快，把門(mén)和電扇打開(kāi)。可外面很吵，老師為了讓我們聽(tīng)的更清楚，離開(kāi)了電扇。給我們講課，后背的衣服都濕透了，臉龐豆大的.汗珠向下流，她什么也不顧，只一心的給我們講課，那時(shí)我在心里想：何必呢！為什么讓自己受這么大的痛苦呢？真不知道您心里在想什么。
這位老師便是我們現(xiàn)在的班主任—王老師。她總是會(huì)像母親那樣關(guān)心著我們。握在手里怕熱了，含在嘴里怕化了。總是擔(dān)心我們這，擔(dān)心我們那，怕我們出事。有時(shí)會(huì)覺(jué)得這樣是嘮叨，可是細(xì)一想，才明白這是對(duì)我們的愛(ài)。
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