一把斷尺作文300字

    時間:2024-04-30 19:06:11 海潔 300字 我要投稿
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    一把斷尺作文300字(精選9篇)

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的一把斷尺作文300字,希望對大家有所幫助。

    一把斷尺作文300字(精選9篇)

      一把斷尺作文300字 1

      那天,我和幾位同學一起去參加數學競賽。數學,乎時從沒難倒過我,對競賽我還是挺有信心的。進考場時,對黑板上寫的“請準備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒在意。

      預備鈴聲響了,離開考只有5分鐘了。我從書包里拿出文具盒、草稿紙,可翻3半天,卻沒有找到直尺。這下我可慌了神了,豆大的.汗珠從臉頰上滾落下來。后排的徐振華同學見我如此緊張,忙問:“怎么回事?”我垂頭喪氣地說:“糟了,我忘帶直尺了。”

      監考老師已經走入考場,我此時已成了熱鍋上的螞蟻,慌得六神無主了。突然,聽到身后“喀嚓”一聲,只見徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截,遞給我一半。我一楞,那半截直尺已塞到我手里。這次競賽我獲得了很好的成績,后來獎狀弄丟了,那截斷尺卻一直珍藏著。

      一把斷尺作文300字 2

      今天期末考試,我早早地起床,吃了一根香腸兩個雞蛋,表示100分。我滿懷信心地走入考場。

      我過五關斬六將,把第一頁的題全寫完了。我心里暗自高興,因為一路上沒遇上“攔路虎”。我開始寫第二頁,第一道題是畫幾何圖形。我翻筆袋找格尺,可是沒找到,我又翻了五六遍還是沒找到,我這時心急如焚,同桌看我著急的樣子就問我怎么了。我說:“我的'格尺不見了。”他說:“是真的嗎?”我說:“是。”他拿出他的格尺,一下折成二段。我看呆了——那是一個嶄新的尺子!他把一個大段的給了我。我說:“王明杰,那可是一個新格尺呀!”他說:“沒關系。快答吧,時間寶貴!”

      我成功地做完了那張卷子。我手里握著那一段斷尺,心中涌出了一股感激之情。

      成績出來了,因為有了那一段斷尺,我如愿地考了一個雙百。

      我會永遠記住那段斷尺和那一份真誠的友誼的。

      一把斷尺作文300字 3

      今天下午,我剛走進教室,老師就通知:上課的時候要舉行數學考試。得到通知,我迅速打開書包,拿起文具盒檢查我的文具。

      我打開文具盒,只見水筆,鉛筆,橡皮都躺在文具盒里,唯獨不見尺子。這時,我暗暗的嘀咕著:完了,完了,我沒尺子怎么考試呢?再說,這些數學題都是線段,畫圖,該怎么辦呢?

      正當我焦急不安的時候,我看見我的'同桌劉星宇手上有一把尺子,我去問劉星宇:“你能把尺子借我用一下嗎?”劉星宇為難地說:“我就一把尺子,怎么借 你用?再說我還要用呢。”我一聽大失所望:是啊,他就只有一把尺子,如果借給我,他怎么考試呢?哎,怎么辦呢?正在我焦急萬分時,只見劉星宇“咔嚓”一聲 把尺子從中間折斷,然后遞給我一半說:“快拿著救救急吧!”我一看劉星宇將自己的尺子折成兩半給我救急,我暗想:劉星宇同學真是一位助人為樂的好同學!我 對他感激不盡。

      于是,我趕緊拿起尺子,迎接數學考試。

      一把斷尺作文300字 4

      無意間打開抽屜,映入眼簾的是一把舊不能再舊的斷尺,我不禁想起幾年前的一件事。

      那時我上一年級,在考試的前一天,老師讓我們拿好學習用品。那天,我作業做到很晚,很疲倦,沒整理好書包就洗洗睡了。

      第二天我起床時,一稈表,呀!已經七點二十分了,我趕快把放在書桌上的鉛筆、橡皮放進了書包里,拿了一個面包飛快地跑到了學。

      一進班級,我一看表,就剩幾分鐘就要考試了。我把鉛筆、橡皮都拿了出來。呀!尺子呢?我翻遍了所有放筆的格子,就是沒有尺子的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻,都要哭了。這時,我的好朋友張莫晗問我:“關鈺淼,你怎么了”我說:“我的`尺子忘帶了!”她說:“我借你吧。”說著把她那把尺子拿了出來,手握兩邊,只聽“嚓”的聲,那把尺子斷了,她把那尺子的另半給了我。我拿過那把斷尺,眼睛濕潤了。我飛速地答完題,回了家。

      每當我看見那把斷尺,心里就不禁想起這件事情,謝謝你,我的朋友!

      一把斷尺作文300字 5

      記得在五年級的時候全班掀起一片熱潮,人人都在談論“斷尺事件”。只見陳彬、朱星輔、薛晨昊三人站在講臺桌上,聽著陳老師的訓斥。

      那是在一節社團課上,他們三人及黃敬梓逃課,在小公園玩耍。四人玩著玩著,竟拿起兩截斷尺玩,前面一段時間還沒出什么事,后來當有兩人拿斷尺向黃敬梓扔去,這不,只聽見“啊!”的一聲慘叫,黃敬梓的左眼皮和嘴巴上的血緩緩流下,其他三人十分驚恐,臉上寫滿了害怕與緊張……發生了這么大事,校方也知道了,政教處陳老師將黃敬梓送往丹城人民醫院經一步治療,學校將四人的家長請到學校,經一步追究這件事。校長也在國旗下講述了這件事,并且嚴厲的批評了這四位同學,雖然沒有明說班級和姓名,但他們都得到了深刻的'教訓。一個學期以后,黃敬梓終于平安回來了。

      那天,陳老師借一節班隊課對我們說:“這次,你們四個算是得到教訓了,但是,其他人也不要覺得和自己沒關系,他們四個人的事就是你們大家的事。老師希望你們可以從這件事中吸取教訓,不要再玩那些尖銳的東西,也不要曠課,還得社團老師找不到你,更不要用那些東西打人、扔人……”  “斷尺風波”終于平息,學校又是一片風平浪靜……

      一把斷尺作文300字 6

      “丁零……”預備鈴響了,離數學選拔賽考試只有5分鐘了,我打開書包,拿出筆盒,咦?我的尺呢?我呆住了。我又翻了幾遍書包、筆盒,也不見尺的影子。尺,考試中一定會有畫圖幾何題,這可怎么辦呀?我可真像是吃了25只老鼠———百爪撓心。再看周圍的同學早已做好了準備,我更是急上加急、六神無主了。

      “徐武明,什么東西掉了?”坐在我身后的申明見我這副模樣關切地問。

      “尺,我的尺忘拿了……”我在座位上望著筆盒發呆,額角上滲出了汗。

      離正式考試只有兩分鐘了,我如坐針氈,猛聽得身后“咔嚓”一聲,我驚奇地回過頭,申明將一截新塑料斷尺遞到我手里。頓時一股暖流流遍我全身。我深情地望了望申明,他正拿著另一截斷尺,沖著我點頭微笑。

      考卷發下來了,我順利地做完了一題、二題、三題……第六題,啊,畫圖幾何題,我鎮靜地拿著斷尺,小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時,我覺得斷尺成了世界上最珍貴的.東西了。

      “丁零……”鈴聲響了,同學們都放下考卷紛紛離開座位。我也隨著人群走出考場,一把抱住了申明的肩膀,半天才憋出幾個字:“太謝謝你了!”申明會心地笑了,笑得那么甜……

      一把斷尺作文300字 7

      在我的生活中,有許許多多令人感動的事,可最讓我記憶猶新的是那一把斷尺。

      記得那是一次數學考試,老師規定必須要帶尺子,不然就不準考試。我為了那一次的考試,準備了好久。第二天,我胸有成竹地來到學校,回到座位上。這時,我的'好朋友走來,向我展示她的一把新尺。那把尺十分的漂亮,一邊是一只可愛的小熊,一邊是幾只金色的蝴蝶。

      看了她的尺,我才想起我的尺,我趕緊翻書包找尺子,可不管我怎么找,尺子就是找不到。這下我急了,像一只無頭蒼蠅到處亂轉。我的好朋友見我這焦頭爛額的樣子,關切地問道:“怎么了?”我一五一十地把我沒找到尺的事告訴了她。她看了看我,又看了看她手中那把漂亮的尺,緩緩地拿起那把尺子,“啪”的一聲,尺子被折成了兩斷。

      她又看了一眼她手中的兩截尺,狠狠心把那帶有小熊的一半尺子塞到我的手中。我十分感激,連忙對她說謝謝。她忍住已在眼眶里打轉的眼淚,朝我笑了笑,說:“這沒什么,我們是好朋友嘛,就應該互相幫助。”“可……”,沒等我說完,她便跑開了。我忘著那把斷尺,頓時心潮澎湃……

      那一把斷尺,我將永遠珍藏,那是我們間友誼的見證。

      一把斷尺作文300字 8

      今天有數學期末考試,老師事先囑咐要準備好筆、尺等文具。

      我來到座位上,拿出文具盒,找了找,就是沒有找到尺。

      我又找了三四遍,還是沒有找著。我不禁回想起老師反復叮囑的那句話,暗暗地責備自己:實在是太粗心了。我的尺,我的尺,這可怎么辦啊,我可真像是吃了二十五只了老鼠-----百爪撓心。再看看周圍的同學都已經把文具準備好了,我更是急上加急,有些六神無主。

      “小向,出了什么事啊?”坐在我后邊的小張小聲問。我著急地說:“尺,尺,我、我的`尺……沒、沒有帶……”我坐在位上,望著筆盒發呆,額角上滲出了珍珠般大的汗珠。

      離考試不到兩分鐘了,我更著急了。這時,我猛地聽見后面“咔嚓”的一聲,回頭一看,只見小張正舉著一把斷尺,說:“給你!”我接過斷尺,一股暖流涌上來,感到了同學之間的友情與溫暖。考試馬上就開始了,我控制住內心的激動,只小聲說了兩個字:“謝謝!”

      “叮鈴……”上課鈴聲響了,一題、二題……六題,啊!畫圖題,我拿出了斷尺小心翼翼地做題。

      這次考試我得了個滿分。我想,要不是小張,我一定要打敗仗。從此,我把這一截斷尺,看作我一生最珍貴的寶貝。

      一把斷尺作文300字 9

      在四年級的時候,一次數學考試,我沒拿尺子。

      我開始寫題了,一道、兩道……我全都會,太好了!我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時候,突然出現了一道連線題,我打開筆袋,完了,沒拿尺子,怎么辦?我又一看題,是15分的題!不行,一定要做完。正在我心急如焚的時候,我看到前面的人好像帶尺子了,我和他說:“你拿尺子了嗎?給我用一下。”他說:“沒,我也沒有。”他這句話就像一個巴掌打在我的臉上,我該怎么辦呢?

      這時,我后面的`同學好像聽見了,拿出了他的尺子,上面的標簽還沒撕,他一折將尺子折成兩半,說:“給你,你用吧,我還有。”

      我看到他那折成兩半的尺子,心里暖洋洋的。他為了給我用尺子,把他新買的尺子一下子折斷了,還好像很不在意一樣,他絲毫沒表現出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評訓斥的擔憂。

      我感動極了,我說了聲謝謝,就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時,他說:“不用了,你拿上用吧,送你了。”

      那半截尺子到現在我都保存著,沒弄丟,它告訴我要做一個樂于助人的人,要做一個好心人。

      他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。

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