- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
扎染作文400字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的扎染作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
扎染作文400字 篇1
星期六，我背著書包走向教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里多了一口像飯鍋一樣的東西，里面有一些黃色的“墨水”，散發(fā)著一股令人厭惡的臭味，難道今天要燒飯？
老師終于揭開(kāi)謎底：“今天上手工課！”大家都?xì)g呼起來(lái)，唯獨(dú)我一個(gè)人在那里悶悶不樂(lè)，我可不喜歡手工，經(jīng)常笨手笨腳的，什么都不會(huì)。
通過(guò)老師的介紹，我知道了那個(gè)并不是飯鍋，是染鍋，里面的不是墨水，而是由板藍(lán)根和其他植物混合的染料。
今天，我們要做的是扎染，扎染就是在布上用皮筋扎緊，放進(jìn)染鍋里染，過(guò)15-20分鐘取出，再清洗干凈，將皮筋解下，曬干后，就大功告成了！
我聽(tīng)后，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
但剛開(kāi)始，我就遇到了麻煩，這皮筋我扎不緊，扎太緊又怕皮筋斷了，太麻煩！
于是，我就開(kāi)始想應(yīng)該做什么，見(jiàn)大家都動(dòng)手了，我也不敢怠慢，就做個(gè)小人吧！絕對(duì)搶眼！
想好后，趕緊請(qǐng)老師幫忙，不一會(huì)兒，就掌握了技巧，可是，老師扎得不是我想要的位置，自己又拿不下來(lái)，怎么辦呢？很快，我就想到了辦法，我按照扎辮子的方法快速扎好，扔進(jìn)染鍋。
過(guò)了一會(huì)兒，老師清洗好拿回來(lái)了，我緊張地拆開(kāi)皮筋，神奇的事情發(fā)生了！我做的竟是一個(gè)藝術(shù)品！下面是一只小兔子在照鏡子，上面是幾朵綻放的煙花，每朵都不一樣！
真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”！
扎染作文400字 篇2
我們都愛(ài)穿五顏六色的漂亮衣服，那么衣服上的顏色是怎么來(lái)的呢？9月24號(hào)是一年一度的中秋節(jié)，蕭報(bào)九樓會(huì)議室里正在熱火朝天地進(jìn)行扎染體驗(yàn)活動(dòng)。讓我解開(kāi)這一困惑。
石頭哥哥先為我們介紹了扎染工藝的歷史，然后開(kāi)始講解扎染的步驟，聽(tīng)得我們都躍躍欲試，想馬上體驗(yàn)一下。
好不容易，石頭哥哥講完了，我迫不及待的做起來(lái)：先將白布折起來(lái)，折到最小后再用皮筋扎起來(lái)，然后用染料上色。我心里默念著這些步驟，一步一步按順序小心翼翼的開(kāi)始做。前面都很順利，當(dāng)我開(kāi)始染色時(shí)，剛上了一半顏色，卻因?yàn)橄胱岊伾〉母烈稽c(diǎn)，就又把皮筋拆開(kāi)了，將白布攤在報(bào)紙上，準(zhǔn)備重新折。這時(shí)白布上已經(jīng)有的顏色暈染開(kāi)來(lái)，本來(lái)清晰的顏色開(kāi)始混在一起，最后竟然染成了灰色和紫色。這讓我大為驚訝，有些后悔這臨時(shí)冒出的主意了。經(jīng)過(guò)一再的修改，調(diào)整，終于成品出爐了。
看著手里染好的花布，心里滿滿都是成就感，不僅佩服人類的智慧和巧妙的工藝制作，和對(duì)美的不斷追求，讓世界變得更好更美！
扎染作文400字 篇3
扎染是一種對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生的傳統(tǒng)染布方法，我們?cè)谄綍r(shí)是很難接觸到這種染布方式的，但在今天，我卻親手體驗(yàn)了一把扎染的樂(lè)趣。
中秋節(jié)，我們走進(jìn)了蕭山日?qǐng)?bào)九樓大廳，石頭哥哥說(shuō)，他先給我們做一下示范，于是，他就拿起一塊布，對(duì)折、對(duì)折……再用橡皮筋套上扎緊。他給我們示范好幾種扎染的方式。等我們明白了，他就讓我們開(kāi)始做。我也開(kāi)始了，我選擇了對(duì)角線對(duì)折，再找出中心點(diǎn)。這步簡(jiǎn)單，下一步就難了，你看，我拿出一根橡皮筋學(xué)著石頭哥哥的樣子套、繞……，可誰(shuí)知，我套的第一根就“犧牲”了，我只好不停的繼續(xù)套、繞，終于套上了，我高興極了，差點(diǎn)蹦起來(lái)。
但隨后石頭哥哥宣布了一令人窒息的消息，我心中的喜悅被打得粉碎，時(shí)間還剩十分鐘！我著急起來(lái)，越著急反倒越做不好了，手忙腳亂的，一會(huì)兒把橡皮筋套在手上，一會(huì)兒把手伸進(jìn)棉布，當(dāng)我扎完皮筋已經(jīng)過(guò)去8分鐘了，還剩下兩分鐘，我慌忙拿起顏料上色，上完色后時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
接著，石頭哥哥又給我們講了扎染用于服裝，為什么要扎得緊等等，聽(tīng)得我們目蹬口呆。這次活動(dòng)結(jié)束后，我深有感悟，世界上沒(méi)有不困難的事，也沒(méi)有能隨便走捷徑的領(lǐng)域，要做好這些事，只有堅(jiān)持不浮燥、心靜、不自暴自棄。
扎染作文400字 篇4
同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)扎染?今天我就要和扎染來(lái)個(gè)親密接觸，去揭開(kāi)它神秘的面紗。
扎染需要的工具是一塊長(zhǎng)120厘米、寬80厘米的白色棉麻布，木板，橡皮筋。剛聽(tīng)完老師的'講解，我就迫不及待動(dòng)手了。折布、扎皮筋、夾木板，最后用皮筋固定。我悄悄地看看四周的同學(xué)們，扎得各式各樣：有的像毛毛蟲，有的像美味的香腸，有的扎得亂七八糟，看不出是什么形狀，真是五花八門。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很有難度哦!得注意它的疏密度。不一會(huì)我就做好了，老師拿來(lái)了好多五彩繽紛的顏料瓶，我拿了兩瓶開(kāi)始染色。用力捏瓶子中央，顏料就從細(xì)細(xì)的瓶口緩緩地流了出來(lái)，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透進(jìn)布里面。就這樣，我手里的布條慢慢變得美麗動(dòng)人了。不過(guò)需要15-20分鐘才能展開(kāi)，我焦急地等待，生怕我做得不好看。
不一會(huì)，我們的作品出爐了。我被同學(xué)們的作品吸引住了，有的像一朵朵盛開(kāi)的花朵，有的像時(shí)光隧道。我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)媽媽來(lái)了，我很迫切地希望媽媽早點(diǎn)看到我的作品。我手忙腳亂地打開(kāi)我的杰作，咦?怎么有兩段是空白的，沒(méi)有染到色。唉，原來(lái)是我太心急，做得馬虎了。于是趕緊搬救兵，拉著媽媽一起去補(bǔ)救。經(jīng)過(guò)我倆不懈的努力，終于大功告成。展開(kāi)一瞧，哇!我的居然是一幅美妙絕倫的星空?qǐng)D案，到底是功夫不負(fù)有心人。但我也反思了一下，做任何事都不能急于求成，欲速則不達(dá)。
啊!這節(jié)扎染課可真有趣呀!扎染藝術(shù)深深地吸引了我。
扎染作文400字 篇5
周五晚上，我們畫室里組織小朋友一起做扎染。
老師先給我們看了一段視頻，內(nèi)容是苗族人怎樣做扎染的。哇，苗族人穿的衣服都是用自己染好的布做的呀，心靈手巧的苗族人染的布可真美呀！一塊布需要一年才能做好，苗族人可真厲害呀！我有點(diǎn)擔(dān)心這么難的任務(wù)我能完成嗎？這時(shí)，老師說(shuō)我們不做這么復(fù)雜的，只要用皮筋把布扎起來(lái)再染上顏色就好了。這樣我才有了信心。
開(kāi)始做扎染了，我用皮筋把布捋成長(zhǎng)條，扎成一段一段的，扎得很緊，老師說(shuō)這樣染出來(lái)才好看。我費(fèi)了九牛二虎之力才把布扎完了，仔細(xì)一看我扎的布活像一個(gè)可愛(ài)的“小人”。開(kāi)始染色了，“小人”的一條腿被我染成了黃色和藍(lán)色，另一條腿被我染成了紫色和綠色。呀，糟了，顏色都混了，我一下子慌了神，心想這塊布一定不好看了。我又小心翼翼的染好了“小人”的其他部位，生怕顏色又混了。染好了，我讓“小人”晾了一會(huì)兒，便剪斷皮筋，迫不及待的展開(kāi)了布。呀，還好沒(méi)我想象的那么糟。仔細(xì)一看，我染的布像一朵美麗的“牡丹花兒”，中間綠色的部分像一只“小青蟲”，那小青蟲正在呼呼地睡大覺(jué)呢！
扎染，多么神奇的染色技術(shù)呀，當(dāng)你未打開(kāi)它時(shí)你并不知道它是什么樣的，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)才能體會(huì)它的美妙！
扎染作文400字 篇6
今天我來(lái)到京筆課堂學(xué)扎染。一進(jìn)教室，彭老師請(qǐng)來(lái)的三位扎染老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我趕緊回到自己的座位上坐下。這時(shí)，扎染老師說(shuō)："扎染是中國(guó)文化傳承之一，所以我們要認(rèn)真學(xué)好它。"說(shuō)完，老師發(fā)給每人一件白色的衣服，首先要把這件衣服。鋪在桌子上，然后伸出右手把衣服順時(shí)針轉(zhuǎn)成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈很像一個(gè)白色的蝸牛殼，要是把它放在一些蝸牛中間，蝸牛們都爬過(guò)去想呼喚這白色的蝸牛和他們一起玩。這樣圓圈又像一朵美麗的花兒，把它放在花叢里。蜜蜂們會(huì)采這朵白花里的花蜜，把他們帶回到家保存，以避免寒冷的冬天來(lái)臨。
接著我們用一根橡皮筋綁住蝸牛形的圓圈。然后，將另一根橡皮筋綁在上面形成一個(gè)十字架，分成四個(gè)塊就像四個(gè)小島，有趣極了。
然后就可以開(kāi)始染色了看到別的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始染色了，我迫不及待的拿起了紫色顏料，放在第一個(gè)格子里，我覺(jué)得效果不錯(cuò)，又拿起了紅色放在第二個(gè)格子里，接著又分別拿起綠色和橙色給在第三個(gè)格子和第四個(gè)格子里。作品完成了，特別鮮艷，就像一只美麗的花蝴蝶在飛舞，只不過(guò)美中不足的是，我顏料擠的太多了，下次我一定改正。
這回扎染對(duì)我產(chǎn)生了極大的興趣，我愛(ài)扎染，以后我還要讓爸爸再帶我來(lái)扎染。
扎染作文400字 篇7
6月15日，蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)又一次走進(jìn)了蕭山第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)的主題是扎染。什么是扎染？我的小腦袋瓜里立刻出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。于是，我?guī)е浅：闷娴男那樽哌M(jìn)了學(xué)校多功能廳，想盡快解開(kāi)心中的疑問(wèn)。
聽(tīng)了石頭哥哥的講解后，我才明白：扎染原來(lái)是中國(guó)民間一種傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，分扎結(jié)和染色兩部分。隨后我仔細(xì)聆聽(tīng)著石頭哥哥講述的扎染過(guò)程和步驟，并用心做好了記錄。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術(shù)，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來(lái)就是重要的手工扎染活動(dòng)了。每個(gè)小記者準(zhǔn)備好白手帕后，采用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我采用了對(duì)角折的方法，再卷起來(lái)，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時(shí)候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導(dǎo)下，我在手帕上輕輕地滴了幾點(diǎn)染料，漸漸地白手帕發(fā)生了變化。此時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，期待著自己的手帕?xí)境稍鯓印．?dāng)石頭哥哥宣布可以展現(xiàn)自己的扎染作品時(shí)，大家小心翼翼地解開(kāi)牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現(xiàn)在我們眼前，美麗極了！
這次小記者活動(dòng)意義非凡，非常有趣，讓我們對(duì)我國(guó)民間的傳統(tǒng)手工工藝扎染有了更加深刻地了解。
扎染作文400字 篇8
10月20日上午，我和同學(xué)們高高興興地來(lái)到京筆學(xué)院學(xué)作文。彭老師請(qǐng)來(lái)了三位扎染老師，讓我們這些上作文課的學(xué)習(xí)扎染。彭老師說(shuō)：“扎染是中國(guó)非遺文化。”
扎染活動(dòng)要開(kāi)始了，老師先發(fā)給我們一件白色的濕衣服，然后再發(fā)給我們一個(gè)透明的袋子，接著老師一邊說(shuō)一邊給我們做示范，老師先讓我們把白色的濕衣服鋪在桌子上，然后再讓我們把右手伸出來(lái)，接著抓住中心點(diǎn)，再輕輕地一提，輕輕轉(zhuǎn)幾圈，轉(zhuǎn)成一個(gè)菊花的形狀，拿兩根橡皮筋，一個(gè)豎著捆，一個(gè)橫著捆，變成一個(gè)“十”字。
再往后就可以扎染了。顏色有紅色、橙色、黃色、藍(lán)色、紫色，這些顏色我都要染在我的衣服上！染完之后，我跟旁邊的同學(xué)對(duì)比了一下，我覺(jué)得她的也很好看，等大家都染完之后，老師幫我們把衣服裝進(jìn)袋子里，老師說(shuō)：“等24小時(shí)后就可以打開(kāi)晾曬了。”
我真的很期待打開(kāi)衣服看一看啊！可是老師說(shuō)要24小時(shí)后才能打開(kāi)，不過(guò)我還很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)怎樣扎染，所以我很開(kāi)心。
【扎染作文400字8篇】相關(guān)文章：
扎染作文400字5篇02-24
扎染作文400字7篇02-12
理想作文作文03-04
樹作文作文03-06
溫暖作文小學(xué)作文01-21
牽掛作文 - 精選作文12-25
作文：母愛(ài)-高中作文01-10
打雪仗作文作文02-22