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教室里的體育課的600字作文（通用23篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的教室里的體育課的600字作文，歡迎大家分享。
教室里的體育課的600字作文 1
這是第二次在教室里上體育課，因為外面有霧霾，霧霾有毒，毒性很大，所以我們就沒出去上體育課，我們是在教室里上的。
老師還和我們玩了一個游戲，叫擊鼓傳花，我們是用紅領巾傳的，還有一個人拿著小棍子在前面敲桌子，敲、敲、敲，只要那個人說停，傳給了誰，那個人就講個笑話了，講個故事了，唱個歌了都行，表演個節目。但是是上要到講臺，到前面表演節目。接下來我們就開始穿，第一個人傳給第二個人，第二個人傳給第三個人，第一次傳到了李木陽，他表演的節目是講笑話。是一個人買了一個玉米手機，他打開盒子一看，全是小米，很好笑，表演完節目，然后我們就繼續往后傳，傳傳傳第二個傳到的是宋響銘，我忘了宋祥銘表演的是什么節目了。然后我們又繼續往后傳，第三次傳到了蘇美伊，蘇美伊很可愛，她也表演了一個節目，但是我就是忘了她是唱的歌還是講的笑話還是講的故事了。
蘇美伊表演完節目，我們繼續往后傳，然后傳到了商天澤，他表演的節目我也想不起來了，然后繼續往后傳，這次幸虧沒傳到了我，竟然傳到了劉涵碩，劉涵碩是個很調皮的小男孩，他表演的節目也是一個笑話，是一個人在開船，突然下雨了，這個人就把船翻過來了，也還好笑，我們就是這樣玩擊鼓傳花。
老師很讓我們做了手指操，老師讓我們復習，老師檢查到了我，我做的'很快，老師表揚了我，我很高興。我們還一塊做了一遍。這個操是早晨起來做的，就是早上起床不想起，做這個操就可以馬上起來，老師教了我們，我就每天早上起來都做，我還叫爸爸媽媽一起做，爸爸媽媽也做的很好了。我就很喜歡在教室里上體育課，也喜歡在外面上，就是在教室里有很多小朋友光跑，很亂，這樣不是很好，但是可以做很多游戲，這很好，但是不如在我們場地大，在外面我們可以玩很多很多游戲，比如說抓單了什么的，在教室里的時候也不能亂跑亂打的，
教室里的體育課的600字作文 2
記得在一個春光明媚，陽光送暖的一天，我們上體育課。老師讓我們玩“老鷹捉小雞。”
老師讓我當“老鷹”，“耶！我終于可以當老鷹嘍！”我高興極了，可誰知，“雞媽媽”卻是我們的體育老師。這一下，我有點緊張了。
游戲開始了，首先我左撲右捉，可老師比我快，我的手剛剛上去，老師就往前一擋，我想從老師胳膊下鉆進去，老師卻往下一擋，就擋住了我的.“秘密通道”，唉！老師擋的太準了，竟然一下子擋住了我的“秘密通道”，這可怎么辦呀？這下我無路可走了。唉！就差幾厘米的距離就捉住一只“小雞”了，真可惜！哎呦！這時，我不小心摔倒了，老師把我扶了起來，“我先歇一會兒，老師。 ”我說。過了一會兒，我偷偷的猛地站起來，往前面一鉆，“哈哈！我捉到了一只小雞！”我興奮不已的叫著……老師笑著搖了搖頭。這時，我更又勁了，我想了一個歪點子，個同學們做了個花鬼臉，同學們看了都哈哈大笑起來，我突然一伸手，想再次從我的“秘密通道”抓住“小雞”，卻不幸被老師發現了我的企圖，他很快的一擋，說：“雞寶寶們，小心點！”唉！這次失敗了！怎么辦呢？我正在想，這時，“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師說：“老鷹，算你贏了！”我高興的蹦了起來！
老鷹捉小雞的游戲可真是太好玩了！這次體育課上的真是太有趣了！
教室里的體育課的600字作文 3
今天天氣很好，陽光很強，鳥兒在樹枝上啁啾。不知不覺，我們迎來了這學期最后一節體育課。
老師說：“你們體育課都帶跳繩。今天我們都跳繩。”大家都很開心。
然而，當我準備帶著跳繩去上課的時候，我發現我的繩子不見了。找了好久都沒找到。我好難過。突然，我在講臺上找到了我的繩子。于是我高高興興的接過跳繩放在口袋里，上了體育課。
體育老師說今天考試。我們都嚇了一跳，害怕我們會失敗。后來老師又把要求說了一遍，他說一分鐘死不了就合格了。我們以為，應該很簡單，所以沒有想太多。
我們跳了幾次舞，但許多學生失敗了。老師說：“沒考過的同學可以休息一下，然后跳，翹課。”不一會兒，許多學生都跳完了舞。但是我還沒考過。我趕時間。
過了一會兒，輪到琪琪跳了。琪琪的腿以前受過傷，我覺得她跳起來一定很困難。果然琪琪也沒及格。我們都休息了一下，她又試了一次，成功了。她真的很棒。但是我又失敗了。
“茜茜，你怎么了？為什么哭？”
“我沒事。”我跳了幾次，但沒有跳過去。我真的很不耐煩。
“放心吧，你看我的腿以前已經過了傷。只要你努力，你就會成功。加油！”
于是我鼓起勇氣，又試了兩次。失敗，嘗試，最后成功。我很開心，也很感謝琪琪給我的鼓勵和信心。沒有她，我想我堅持不了。
體育課，不知不覺就結束了，我們的考試結束了。學到了很多，也要感謝琪琪。我們未來什么都不能放棄，所以一定要勇敢的`往前走，加油，孩子！
教室里的體育課的600字作文 4
在我們看來，體育課簡單普通。但也正是因為它的簡單，我們常常懷念，只能看著體育課感嘆。
通常我們每周上兩節體育課，但是能補上的很少。比如我們上周五的第四節課是體育課，因為新來的語文老師上課的時候，教室很吵，說話，玩，不看課文。這種情況被班主任看到了，勃然大怒，罰我們不上體育課，多留了三張卷子。我們別無選擇，只能嘆息，唉！
記得還有一次上體育課，語文老師看到有些同學字寫得太難看，就把這些人都叫回來練字。班上的75名學生中，有42名被召回。體育老師見人少，就把剩下的送回去了。看，這個體育課又泡湯了。
期末音樂等輔修課程停課，體育課就更不用說了，這是注定的.。然后，幾百份數學老師的卷子涌了進來。語文老師也用了她特有的——字，作文，閱讀500篇文章的技巧……我們可憐的體育課！
其實老師的目的是讓我們分數高，在年級組里排第一，第二，第三。成績好了出來，老師滿意，家長滿意，學校滿意，我們不滿意。小身體經不起風雨。就算成績再好又有什么用？
在老師和家長眼里，體育課小而小，數學語文大而大，體育鍛煉不在一個班里。但是我們通常根本沒有時間。從周一到周五，周六周日都要上課外班。唉！
如果我是上帝，我會填滿我們所有的體育課。但我還不是神，只能對著藍天大喊：“還給我們體育課！”
教室里的體育課的600字作文 5
今天，我們升完旗之后是體育課。所以我們就在操場上翹首以待體育老師的到來。
等了一會兒，體育老師過來一吹哨子，那些在操場打鬧的同學、玩兒的同學都紛紛過來集合。站好隊伍后，老師先讓我們做一下準備運動，于是我們開始練習。在練習的時侯，我們個個都精神抖擻。接著，老師又開始說這節課的內容和規則。內容是讓我們繞操場跑兩圈走兩圈，規則是不能停下來、不能抄近道、不能說話。違反者就要再跑三圈。
我們先到操場的起跑線上，總共有十個起跑線，我站在第八個起跑線上。同學們提前擺好了跑步的姿勢，我也跟著擺了起來。只聽一聲哨響，同學們像離弦的箭一樣，沖出起跑線，跑了起來。我也不甘示弱，飛快的跑了起來。可是剛跑完第一圈，大伙就累得筋疲力竭。連活力充沛的我也感覺有氣無力的。但是同學們并沒有服輸，仍然努力的向前奔跑著。雖然跑步速度慢了許多，但是同學們仍在頑強的堅持著。就這樣，第二圈終于跑完了，現在只剩下走兩圈了，這可就輕松多了。于是同學們悠閑地走了起來。體育老師看到我們出色的表現后笑著問我們：“你們累不累啊？”我們異口同聲的.大聲回答：“累！”“那咱們休息休息，自由活動吧。”體育老師的話音剛落，同學們就傳來一陣陣歡呼聲。
這節體育課雖然很累，但是同學們既鍛煉了身體，增強了體質又從中明白了一個深刻的道理：凡事只要堅持，只要努力就一定能夠成功！
教室里的體育課的600字作文 6
這幾次的體育課是越來越花招百出。
像最平常的仰臥起坐和平板支撐，也能玩出不同的花樣把它們跟石頭剪刀布游戲混到一塊兒，你相信嗎？兩個人一組面對面坐著，石頭剪刀布，輸的一方就得做仰臥起坐三個。
呵，這年頭鍛煉身體都得靠運氣了。
我與張家宇一組，老師還未吹哨，他就放出“豪言”：看我不把你打得落花流水！我回敬：彼此彼此啦，該輸的是你才對吧。
在這時，老師宣布活動開始。看對面的張家宇手已經伸出來，一副蓄勢待發的樣子，自己也伸出手。第一回合，我勝！哈，開門紅啊！在幾輪勢均力敵之后，勝利的天平似乎開始向我傾斜，連贏了三四局，也不見張家宇反殺回一局，直到最后竟可以說是我大獲全勝！果然是“彼此彼此”啊！
我們體育項目有拼運氣的，更不乏拼實力的，最典型的一千米跑。之前跑完一圈（400米）都要累得趴下，現在不知道是怎么堅持下來一千米的。每每在感覺力竭之時，邁開步子，調整好呼吸節奏，總能再堅持一段時間。通過50、400、800、1000米這些時間的`對手，不難發現，自己和同學們有各自擅長的。50米，壓過自己的人不少，400米超過我的少了很多，800、1000米更少。不由說，自己還是在耐力上更擅長些吧。
無論是哪樣活動，都是為了去鍛煉自己，更何況也為隨筆本上增添許多的滋味與色彩。所以，我熱愛體育。
教室里的體育課的600字作文 7
上了初中，連上體育課都和小不一樣。
記得小學的體育課，老師讓我們排了隊，或者講幾句話，或者跑一圈，然后讓我們自由活動，于是我們就哄的散了，去打球、去自由玩耍。
現在呢，上體育課，一節課幾乎是在學廣播操。
看又上課了，老師早早就在操場等候著我們，筆挺地站在那里。我們的動作慢了一點，就受到了老師的批評，說上課了，還要老師來等你們呀，運作要快一點。然后，命令我們按廣播體操隊形排好隊伍，開始教我們做操。
有的同學也真是的，一個動作老半天也學不會。老師很著急，跑過來，手把手地扶正。然后老師又跑到隊伍前面，重新讓我們重復一個動作。這樣，每一個動作都重復最少三遍。但是學完一節操，重頭做的時候，那個一個個動作都要老師扶正的同學還是不會，傻呆呆地立在那里，看他們也挺難為情的`。唉，老師更覺得難為情呀。
老師說：“同學們，大家平時自己多看看人家是怎么做的，自己跟著做，多學幾遍就會了的。一定要勤快一點，你們自己看哪，兩操的時候，沒有一個同學做操，像樹樁一樣站在那里，多難看呀。”
居然還有同學頂嘴，在那里小聲地嘀咕：“不難看呀，好帥！”聲音很小，老師一定是沒有聽見。因為老師并沒有提出批評。
同學這樣的態度，只是白讓老師辛苦了，我真感到可恥。
幾個星期下來，體育課一直這樣上，但同學們居然還是不會做操。哦，何時才能解放！
教室里的體育課的600字作文 8
“我們上完這節數學課，就可以上體育課了！”同桌滿臉期待。45分鐘過去了，我們聽到了“叮鈴鈴——”的聲音，老師講好作業就走出教室。
不一會兒，體育老師走進教室，帶我們去了操場。我們站好隊后，老師帶我們慢跑了一圈，說：“這次我們進行接力賽。”我們走到跑道上，過了一會兒，一班走來了，我們才知道我們跟一班比跑步。
比賽開始了，前面跑的人雖然不是很快，但也沒給我拉分，所以我們興致不高。但是一到張慧聰跑的時候，我們都打起了精神。瞧，他已經做好了準備，接到棒子之后，如風一般迅速跑來。我們女生這邊接到棒子后，也不甘示弱，使出全身的勁向前沖。郭子希一接到棒子，奮力地揮動雙臂，邁開雙腿，飛快地跑了過來。康憶如也使出了吃奶的勁，以自己最快的速度沖到了那邊。
到我跑了，我雖然沒有他們幾個跑得快，但我依然努力以最快的速度向前沖，跑的時候，忽然聽到：“邱雅琦，你跑不過，咱倆就單挑。”我已經知道是誰了，郭子希，我可不想跟他比呢，便加快了速度，雙腿邁的`步伐更大了，雙手也不斷揮動著。可跑完之后，我的腳就開始疼痛起來，我立刻戴上了痛苦面具，大聲說道：“啊！啊！啊！我的腳好痛啊！”我只能讓好朋友扶我上樓，不然我腿可就廢了啊！
這次的體育課，我們特開心，雖然腳還有些痛，但也值得呀！
教室里的體育課的600字作文 9
在塑膠跑道上，閃現一個個身影，來回奔跑。你猜出來了嗎？這就是我們體育課上的游戲――接力。
隨著上課鈴聲一響，我們便以迅雷不及掩耳之勢井然有序地在操場上排好了隊。根據分配，我們分成了兩組，一組女生居多。你看到這種分配，肯定會說：“這肯定是男生那組贏了。”可你卻完全錯了。“噓！”隨著體育老師清脆的一聲哨聲。打頭棒的同學起跑了，倆人你追我趕，不分上下，競爭十分激烈，前面幾名同學都像離了弦的箭似的.，后面的同學加油聲此起彼伏，一陣高過一陣。可最令人擔心的事情卻發生了――在倆人接棒時，棒掉了，這一下使我們的“軍心大亂”，不過我們奮起直追，這時輪到我了，雖然對方這位選手班級里跑步名列前茅的高手，可我也毫不示弱，拼命向前跑，我臉上是一副不服輸的樣子，小心翼翼地遞給了阿毛，他奮起直追幾乎已經沒有了差距，最后一棒可是最精彩的對決，可我們最終還是險敗。
第二輪，我們對的同學個個咬緊牙關，眉頭緊鎖，顯得很著急。瞧！那個高個兒的，身輕如燕，不費吹灰之力就把優勢擴大了。可再看那個胖胖的，沒跑多遠，就累的喘氣吁吁，豆大的晶瑩的汗珠就像斷了線的珍珠一樣不停地往下掛，最終，我們還是敗下陣來。
我們組最終以0：2大敗，可是我們并沒有泄氣，并不是所有的目標都能實現，只要我們團結協作，一切皆有可能！
教室里的體育課的600字作文 10
小時候的我比較笨，到上小學時還依然分不清楚左邊右邊。后來，我知道了寫字時執筆的是右手。
可體育課排隊時老師喊“向右看齊”，我總是自然地向“左”看齊，因為寫字永遠無法與排隊同時進行，手上沒有筆，我無法在短時間內搞清哪是左哪是右，為此我很難過。
又有一次老師喊：“向右看齊！”我很沒信心地將頭轉了個方向，接著就聽到同學們笑起來，便知道自己又錯了。可這次我有個新發現：我轉過頭時，與左邊的同學正好面對面－－他當然也在笑我，他笑的時候牙齒露了出來，一根韭菜赫然盤踞于他的牙縫。我馬上向老師指出了這一新情況：“老師，他沒刷牙！”于是大家開始看該同學的牙齒，忘掉了我向左看齊這件事。
我終于變聰明起來，不僅學會了向右看齊，還能熟練地“向左轉”、“向右轉”。這讓我高興了好一陣子，同時也有了心得：習慣不是天生的，它是訓練出來的。
再后來，我還明白了過馬路時應該先看左面，這大大降低了交通事故在我身上發生的概率。
但是當習慣變為規則之后，它就變得無趣了。自從學會了向右看齊后，我就不再知道站在我左邊的同學早餐吃過什么了。同理，我看左邊馬路時，肯定錯過了右邊的'風景。
幾米的一個經典都市叢林童話是這樣的：同住城市郊區一棟舊公寓大樓的一男一女，因為出門時一個向左走，一個向右走，他們從不相遇……
你永遠都無法知道，你的習慣會讓你錯過什么。偶爾來一次“向左看齊”吧。
教室里的體育課的600字作文 11
有一次，我們上體育課，老師讓我們跑五十米，老師的要求是女生要跑十秒及格，男生要跑九秒及格。
因為我跑步從沒有合格過，最快的一次剛剛好十秒，我的心臟為此感到擔心：“萬一跑完了我就加速了，萬一跑到一半我驟停了怎么把？”我回答道：“你想的太多了，只要自己有信心就能成功。”
“別想了，”我的大腸說道，“你有想到我嗎？只要主人一跑，我就開始打滾。”說著就開始大哭起來，小腸說：“主人跑步，我就四處亂撞，撞到主人的肚子，主人就會肚子痛，你讓我怎么辦呀，嗚嗚嗚！”
輪到我了，我站在起跑線上，等待老師的一聲指令，同時，我的內臟也在做好充分的準備。老師放下了秒表，我就開始跑了，這是我內臟大爆炸。
我的心臟不停地加速，而我的.大腸小腸在劇烈地抖動，不一會兒，我的小腸撞擊了肚子。啊！我的肚子好痛，這是我的心臟說：“主人以前告訴我們，只要我們有序工作，不能盲目。”大家都聽從了心臟的話，紛紛點頭，開始了有序工作，心臟開始有節奏的跳動，肺也開始一張一合，腸子也開始有力地沖擊，我的肚子也不痛了。
眼看就要到達終點了，我沖了過去，老師興奮地叫道：“太好了，合格了。九秒一四，創了記錄。”我的內臟也開始歡呼，我問我的內臟：“下次還想跑五十米嗎？”“想！”心臟；小腸；大腸異口同聲的說。
故事就是這樣，你喜歡嗎？
教室里的體育課的600字作文 12
開學的第一節體育課，同學們很激動，都在討論有沒有換老師，換了，換的是哪個老師，沒換，那之前的老師的教學方式會不會變。
終于，萬眾矚目的上課鈴打響了，有的同學迅速跑到站隊的地方，有的同學不緊不慢的朝著站隊的地方走開。終于，上課五分鐘后同學們把隊站好了。
站好隊，老師還沒來，于是體育委先帶領同學們做準備活動。
做了一遍之后，老師來了，我看見沒換老師，立馬把外套脫掉搭在了單杠上，這個老師每次上課有四分之三的時間都在讓我們跑，跑起步來就會熱，我打好提前量，先把衣服脫了。果不其然，老師來了，又讓我們做了一遍準備活動，就開始讓我們跑了。
第一圈，有同學開始抱怨了，也有同學跟不上了。哈哈，還好假期我媽給我報了個體能班，一直在鍛煉，跑起來一點都不累。
第二圈的時候，有三分之一的同學都跟不上了。
到第三圈第四圈的'時候隊都跑沒了，第五圈，那就更別提了。不過五圈下來，我一點都不累，還得感謝體能班。
跑完圈，老師又帶我們跳遠。我跳了兩次，第一次跳的時候兩只腳絆一起了，差點沒卡到臉。第二次跳，差點沒腦袋先著地翻個跟頭。
開學第一節體育課，讓大家互相看到了假期都有沒有好好鍛煉。體育也是非常重要的，中考里，也有體育這一項，雖然我們才小學，但也要好好練體育，為以后打好基礎。
教室里的體育課的600字作文 13
上課音樂響了，我們急匆匆地排起了隊。領隊的小艾大聲喊：“立正！”還沒等大家喊“立二”，小艾就帶著我們下樓了。
平常都是我們在操場上等體育老師吳嘮嘮，可這次我們下樓晚了，因此就變成了吳嘮嘮等我們了！吳嘮嘮一見到我們就是一頓罵：“干什么呢？你們現在都要我來等你們了？”
我心里暗暗想：等一會怎么啦？以前都是我們等你，等再久我們都沒有說什么。你就等我們這么一次，就開始罵了，按這樣計算，都不知道我們要罵你多少次了呢！
“快！給我跑三圈！”吳嘮嘮大聲下達了指令。
“不是吧？”我們班的大胖喊道。
“這有什么？”戴腰腰嫌棄地看了看小胖。
開始跑了。大家把這次跑步當成了茶話會，邊跑邊說話。不過，一經過吳嘮嘮身邊，就立刻安靜了下來！
三圈跑完了，吳嘮嘮板著個臉：“你們是在跑步，還是在開會？整個操場上只聽得見你們班的聲音！”
我聽了，又想：你說我們吵？你自己還不是和別的體育老師說話，聲音那么大，隔著五條街都可以聽見呢！我們也沒說你什么呀？
“男生再跑五圈，女生跑四圈！”
“啊？！一公里啊！這是要我們的小命！”大胖抱怨。
一些男生小聲地說：“我真希望我現在是個女生！”
大家硬著頭皮跑完了，可這時下課鈴也響了。唉，這真是一節可怕的.體育課！
教室里的體育課的600字作文 14
今天是星期二，我們班上體育課。不知為什么，如果上體育課，同學們就興奮不已，也許是他們熱愛體育吧！同時，這節課還有低年級的一個班，每人手里拿著跳繩，他們更是高興。
來到操場上，老師對我們說：“下星期五進行長跑比賽，你們好好練練吧！”經過體育委員的和其它同學的挑選找出了我們班的“精英”。體育委員說：“參加比賽的同學原地不動，其他同學解散！”
操場上，同學們有的跳繩，有的踢足球，還有的跳皮筋
看！南邊的場地上有一些比我們低的年級的同學正在跳繩。可別小瞧了他們，我跳得也沒他們好呢！繩子快的.像清風一樣，上下來回擺動，使人眼花繚亂，繩子落在地上幾乎看不見，只能聽見“呼呼”的聲響。
再把視線轉到長跑比賽的運動員身上吧！體育委員說：
“咱們先賽一場！你們看怎么樣？”
“好啊！”
“那各就各位吧！”
體育委員一聲令下，他們猶如離弦的箭，“嗖”的沖出了起跑線。果然不出我所料，趙梓豪一路領先，越跑越有勁，其他人則氣喘吁吁、汗流浹背了。要沖刺了，突然，場上發生了巨大變化，在后面的李風云加速，躍居第四、第三他的速度越來越快，和趙梓豪的距離越來越小他們兩個不分高低啊，并列第一！
一節課下來，同學們玩的、鬧的、跑的滿頭大汗。不過這節體育課還蠻熱鬧的！呵呵！
教室里的體育課的600字作文 15
今天體育課上，劉老師把我們分成六個組練習打籃球。給每個組的第一個同學發了一個籃球，讓大家一邊拍籃球，一邊跑著繞個圈。男同學們聽了一個個做著“v”的手勢，女孩子們則驚的叫起來“為什么呀，我們根本不會打籃球！”“就是，怎么辦？我好怕…….”女同學議論紛紛起來,我也好害怕,因為我原來從沒摸過籃球,更說不上會打了。于是，我走到我們這組的第一個人—夏歡那兒，讓她把籃球借我先練習一下。拿到球后，我深吸一口氣“啪、啪”的.拍了起來，可剛拍了幾下，比賽就要開始了，我只好把籃球壞給了夏歡，回到了自己的位置上。
“嘟！”哨聲一響，我們這一組的夏歡開始拍球了，“夏歡，加油”同一組的同學都在為夏歡加油鼓勁。哇，夏歡拍的好好的，無論她怎么拍，球就像磁鐵一樣緊緊的粘在她的手上，從沒失控過。等她一跑完，我就急切的問她“夏歡，你好厲害，怎么學的？”“我以前學過”夏歡笑了笑說。一轉眼間，就輪到我了。我拿到球后，深吸一口氣，一邊跑一邊拍。可這球就像和我作對似的，到處亂跑，我也跟著球一下左邊，一下右邊，完全控制不了它，反而被球給“指揮”的沒了方陣，球后來被我拍著拍著竟然滾到了比賽場地外去了。我只好跑去撿球，由于我的技術太差，球最后是滾回去的……
通過這次練習，我想我以后一定要好好練練籃球了。
教室里的體育課的600字作文 16
前天上體育課，老師讓我們解散玩兒。男生都一窩蜂不約而同的選擇了籃球。我們男生都在拼命地奔跑，只有女生跟著王若琳玩兒找爸爸的游戲。它們都三個一群，五個一伙把我的好幾個好朋友都包圍了，包括我。我們男生都非常憤怒，就想把她們全部湊一頓。后來，經過我們男生堅持不懈的情況下，我們終于解圍了。我和我的三個好朋友邊玩兒籃球，邊兒觀察著女生的一舉一動，生怕她們在把我們男生抬起來，就像皇上座的轎子一樣。女生似乎發現了我們的舉動，她們竟然反過來攻打我們！我把我的好幾個小伙伴兒都召集起來，都是用嚇唬的'方式，比如：“你們再這樣，我們就告老師。”或者握緊拳頭使勁兒對著她們，表現出一副臉色難看的表情。我們男生不動手是有原因的。一是因為老師不讓我們打人，而是因為我們是君子，俗話說：君子動口不動手，好男不跟女斗。但是，我們都忍無可忍，有幾個大個子的把班長大哭了，班長的好朋友也都跟著哭，幾乎所有的女生都哭了，她們告訴了體育老師，我們所有的男生都被老師扇了一巴掌。我還說：“是因為女生光玩兒找爸爸的游戲，我們才下手的，要不是她們女生找事兒，我們男生才不會下手打”……還沒有等我說完，體育老師就又打了我一巴掌。
老師，你應該正確的看待問題，不要以偏概全。
教室里的體育課的600字作文 17
今天的體育課是和六年級一班一起上的，我們先跑了兩圈，然后體育老師才告訴我們今天兩個班一起上課，比賽短跑，我們很驚訝，雖然我們班的實力很強，可二班的實力也不弱，老師接著說：＂比賽規則每班男女生各２０名，男生先比，然后是女生，這次哪個班贏了勝利就屬于哪個班，哪個班輸了，就一人十個俯臥撐，如果１比１平，那就再來個加時賽！＂
不一會，我們二班的人就準備好了，隨著哨聲，比賽開始，開頭不錯，可不一會就被他們班超過去了，最后男生輸了，就看女生啦，女生劉夢打頭，頭開的不錯，后來，漸漸的與她們拉開了距離：10米、20、30、半圈我是最后一個跑的，當我跑回來時，他們班最后一個才跑出去，毫無疑問，女生贏了！
1比1平，加時賽。
“每班出十個人，男女各5名接著跑！”老師笑著說。啊又是跑，太簡單了！“劉夢、任臻、劉寶琪，咱們上吧！”數了數還差一個人，誰比較好呢？對段美佳，就她了，男生也都是大將：王凱、梁廣振、李鈺、姜業森、任德華，啊好了，這會穩贏，王凱打頭，接著是劉夢，然后是梁廣振，后面是段美佳，任臻就在她后面，然后就是劉寶琪，下面是我、姜業森、李鈺我們仨墊底，劉寶琪剛跑到我面前，我就像箭一樣飛奔了出去，兩邊的'人飛快的往后閃，我跑完了是姜業森，然后是李鈺。“贏了”剎時歡呼聲充滿了整個操場，我們歡呼著上了樓。
我真的還想上一次這樣的體育課！
教室里的體育課的600字作文 18
下午，只聽苑子文和王權一聲令下：“上體育課！”同學們就像一只只活蹦亂跳的小鹿一樣沖進了操場上。當然，我也不例外。 老師來了！我們一見到老師，便像小綿羊見到了牧羊人一樣乖乖地站好了隊。為啥這么聽話？哈哈，這是因為老師可是被評為“我們心目中的魔鬼教練”了哦！如果你想嘗嘗我們老師的厲害的話不好意思，你一定會被老師整得慘慘的，因為老師過于嚴厲，所以我們一般都不敢“反其道而行之”。但是極少數同學除外—他們因此而付出了“慘痛的`代價”！
老師讓我們跑步了！不過，這次跑步跑幾圈還是個未知數。但我知道，這次跑也一定是六圈以上的圈數。不過，我們老師讓我們慢點跑。當然走也是不可以的。于是，我們都很賣力地小步跑著。但還有一些人在搞“徒步大行動”，老師看見了，二話不說，直接走上前去，狠狠地教訓了那些搞好“徒步大行動”的同學。看見這一聲景的同學基本上都不吭聲了，就算有些“反動派”搞好“徒步大行動”都不會考慮在老師看著我們時“發起行動”。所以，在老師看著我們時，我們基本都乖乖得小步跑著
跑完了第八圈，我們綞可以休息了！這時，一陣微風吹來，我們都感到好涼爽啊！急忙躺下來，閉上眼睛，好舒服啊！ 我真喜歡上體育課啊！雖然跑步時有點累。
教室里的體育課的600字作文 19
“叮鈴鈴……”上體育課了！
這節課要練習前滾翻和倒立，老師先給我們做示范。只見老師一個利落的前滾翻，滾到了大墊子的對面。隨后，他邊給我們講動作要領，邊流暢地做著示范。突然，老師雙腳合并，朝上抬起，同時背部離墊抬了起來，雙手叉腰，胳膊成了一個三角形，而且這個動作竟然保持了七、八秒鐘。
該我們練習了，同學位可謂是丑態百出。看，有的不敢翻，有的腰立不起來，有的滿地打滾……輪到我了，我的前滾翻當然不成問題，可倒立時，我剛把身子“撐”起來，手突然一滑，這倒立就成了后滾翻，一下又滾回到原點。后來，在老師的幫助下，我終于做出了一個漂亮的倒立。
練了一陣子，老師說要叫抽幾個同學來做示范。這下，同學們個個鴉雀無聲，恨不能會隱身術。不過，我們可逃不過老師的火眼金眼，只要做的好的同學都被點名叫了上去。“高若洋！”老師話音一落，我瞬間石化：難不成我這樣還是做的好的嗎？開始了，前滾翻和倒立的.預備動作都做得很順利，可就在倒立時，手剛架起來，就又“老戲重演”，來了一個后滾翻，引得同學一陣爆笑。
“叮鈴鈴……”下課了，我雖腰酸背痛，卻又意猶未盡。真是一節有趣的體育課。
教室里的體育課的600字作文 20
開學已經是第十周了，而奇怪的是我一點兒也沒感到厭煩，尤其是上體育課時，那真是太有意思了！
我們過幾天就要進行匯操表演，所以我們體育課的內容就是學跳健身操。第一次上體育課時，心里特別緊張，但看到一個女老師走過來時，我的心情一下子就放松下來，老師開始很嚴肅，板著臉，我心里不由得感到一種莊嚴的意味。我趕緊一動不動的乖乖站好，可就在這濃重的上課氣氛里，一聲好像憋了許久的笑聲打破了這個局面，同學們的目光不約而同地轉向那個發出笑聲的同學，我們都認為老師會嚴肅的處罰他，沒想到老師也笑了笑，并讓他轉過去面對著大家笑，誰知，意想不到的事又來了。后邊的同學看到他無緣無故的笑，大家也跟著一起笑起來。
接著，老師帶著我們學操，剛學完前幾個動作，大家就笑得肚子疼了，老師很奇怪的問大家怎么了，一個同學捂著肚子笑著說：“老，老師，您這操是三大超人操呀！”一個同學邊比劃邊說：“您看這個動作，這是迪加奧特曼。這個動作，是動感超人。您再看這個動作，這是鐵臂阿童木。”（后來老師才明白，大家所說的三大超人操是：一只手放在胸前，一只手高高的上舉，活像一個迪加奧特曼。還有一個動作是把一只手高高舉起，一只手放在接近嘴的`地方，真是動感超人的翻版。最后一個動作是一只手向前直直伸去，這是鐵臂阿童木的經典動作。）話還沒說完，老師和同學們都忍不住地大笑起來。
這堂體育課變得生動又有趣味，我真希望所有的課都能像這堂課一樣！
教室里的體育課的600字作文 21
體育課，在我所有的課程里最喜歡的一門課，它也是最輕松的一節課，雖然它期末的時候還要開始吧，但比起語文課、數學課、英語課我還是最喜歡它了。
回憶起高中時候的體育課，每次上課的時候老師只要點完名，帶著我們做一分鐘的熱身運動并讓我們跑完步之后就給我們自由活動了。體育委員就負責把體育器材搬出來任同學們選擇，喜歡什么就玩什么，很輕松，很自由。對比于現在大學的體育課，我還是更懷念高中的時候，因為那時最好的同學老師還在身邊，我們一起努力、一起運動，在勞累的學習都壓倒不了我們。現在在大學里上體育課，老師也會交給我們新的知識，一到休息時間時，大家紛紛掏出手機來看，各玩各的，很少看見主動那球來玩的現象。而且在我們學校，平時要是不上體育課來體育館玩，還要交費用的，畢竟學校面積也不大，體育館就一個小小的場地，這樣來的人數更不多了。也很少看見運動的身影了。
我還記得高中的'時候，我們女生有的在玩排球，有的在打羽毛球，不亦說乎的，班上的男生們自動的分為兩個陣營來打籃球，體育老師也會加入到他們之中去，一節課下來，大家都釋放了不少的汗水，身體也放松了許多。我覺得那就就是青春最美的樣子。在運動場上自由的奔跑，迎著風走，感受著彼此的快樂。就連累了大家坐在一起聊聊八卦也很有趣，一節體育課就在我們歡樂的海洋中度過了。
教室里的體育課的600字作文 22
體肓課選的是籃球。
體肓課有很多可以選則的項目，比如網球、足球、排球、乒乓球，還有體能訓練。我會打羽毛球，也會打乒乓球，但是我覺得乒乓球和網球都需要很強的反應能力，我有些應接不睱，所以我選擇了籃球。而且籃球最后的期末考試是三分投籃，這個相對來說，不需要很強的反應能力。
其實我說不上會打籃球。但也不能說一點不會，因為在之前的體肓課上的休閑活動就是打打籃球。然而也就只是打打，組成隊伍的人中會打的其實沒有幾個。對籃球的規則懂的也不是很多。基本上也是不懂。
上課時老師教幾個打籃球的.技巧，讓我們分組做一遍，就讓我們自己打，并不做過多的要求，所以我也能應付的過來，因此體育課上的體驗也不算差，甚至還有些不錯。
今天上課時因為操場上有院里辦活動，占了兩個籃球場，只剩下兩個，所以不能再對打籃球了，就在場上練投籃。好幾個球就幾個人投，都會幫忙撿球，玩得不亦樂乎。班里的人都不認識彼此，但是還是能這樣在一起，覺得挺不錯的。不光在一起上課的同學挺好，體育老師也是一個不錯的人。他很陽光，也很有活力，教起課來也很負責。
我投籃沒有準星，就在那練三分投籃。咣咣得往籃上扔，就進了幾個球，后來甚至都碰不到板了。累極了，不過還是很開心。也覺得體育課沒有白選，挺有意義的。
教室里的體育課的600字作文 23
轉眼間三節課又過去了，本想輕松一下，但又想起馬上而至的體育課，我不僅又心情沉重了。“哎，又上體育課”“我一點也不想去”“走啊！向老師請假去...”教室里一片唏噓聲，大家明知道胳膊擰不過大腿仍“賴”在教室里，不肯下去。終于，上課鈴響了，我們邁著緩慢的步子下了樓。
一出樓外，氣溫驟地變冷了，雖然已接近中午，但冬日的太陽，猶如籠罩著許多層白色的面紗，透出的光，微弱無力。我門縮著脖子來到操場，照舊是三五一群，湊在一起聊天，不時爆發出一陣哄笑，“老師來了！”一報告，大家立馬站好了隊偷偷瞄了一眼，我門縮著身體，歪歪斜斜佇立著人數也少得可憐，大概又有幾位逃去玩了
“怎么這么少啊？”老師那單調的面部表情稍微變化了一點，便打發體育委員找他們去了，雖然老師不高興，但我們還是們又提起精神，在老師不注意的情況下，仍竊竊私語不停。
一會體育委員會來了，不過那幾位同學卻沒有被叫回來。老師冷著臉向教室走去，看來老師真的生氣了。不過我們并沒有太注意，一會老師黑著臉去了，站起隊時，丹丹她們姍姍而至，一問，結果去宿舍換鞋去了。老師真的得爆發了。開始訓起了我們，然后就是可怕的幽默，最后拋了一句：“今周你們的體育課上自習！”就氣呼呼的離開了。
我們默默地站在那里，陽光有了絲絲的.暖意，灑在身上，這不是我們一直希望的結果嗎，為什么我的心情一點也不興奮？水泥路上是我們默默低著頭的身影。
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