作文我的同桌700字

    時(shí)間:2022-01-27 09:24:25 700字 我要投稿
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    作文我的同桌700字

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    作文我的同桌700字

      作文我的同桌700字一

      同桌的好壞,其實(shí)并不重要,只要她認(rèn)真學(xué)習(xí),我相信她的成績(jī)?cè)俨,也可以有前進(jìn)的機(jī)會(huì);如果她的成績(jī)很好,那也是我的福氣了,可以讓我的成績(jī)精益求精。

      我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人,對(duì)班級(jí)的集體活動(dòng)都會(huì)踴躍參加的人。她有一張圓溜溜的臉,一張伶俐利齒的嘴巴,一捆烏黑亮麗的頭發(fā),一雙又細(xì)又白的手。

      在一次的英語(yǔ)課堂上,她的.后桌的同桌是一個(gè)特別喜歡睡覺(jué)的人,因英語(yǔ)老師在課堂上給我們講的津津有味的一堂課,就是因?yàn)樗暮笞赖耐浪X(jué)被老師發(fā)現(xiàn),那時(shí)我不知為什么老師講的好好的,為什么突然變得鴉雀無(wú)聲,四周都寂靜一片。我抬起頭,放下手中的東西,慢慢地看著老師那般兇神惡煞的眼睛,我對(duì)著老師看的視線,看她在看誰(shuí),我眼睛一移就是一個(gè)方向,原來(lái)是她的后桌的同桌。她的后桌知道老師看到那個(gè)人,而她的后桌既然無(wú)動(dòng)于衷的座在那,我的同桌為了不擾亂課堂秩序,而忍住抬起手,伸出去,碰她的后桌的同桌的手,拼命地要他醒來(lái)。這就是我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的同桌。

      在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的人都是低頭族,拿著手機(jī)在那玩,而沒(méi)有一個(gè)人想要為班級(jí)爭(zhēng)光、添彩,而她挺身而出,當(dāng)時(shí)的我是為她而感到自豪,那時(shí)我們兩人一起并肩作戰(zhàn)來(lái)為班級(jí)爭(zhēng)光,那時(shí)的游戲做法是背對(duì)背,中間有一個(gè)球夾著,我們艱苦地練習(xí)一遍遍地動(dòng)作不好的地方,我們當(dāng)時(shí)把它指點(diǎn)出來(lái)重做一遍。游戲?qū)⒁_(kāi)始了,老師先派我們兩人上場(chǎng),當(dāng)時(shí)我們兩人在那一場(chǎng)做的最完美的一組,既然排在其他班的名列前茅。真是:皇天不負(fù)有心人,世上無(wú)難事,只要肯登攀。這就是我的同桌是一個(gè)對(duì)班級(jí)的集體活動(dòng)都會(huì)踴躍參加的人。

      我的同桌就是世上的好心人、樂(lè)于助人、熱情對(duì)待每一個(gè)人的好心人。

      作文我的同桌700字二

      一頭烏黑的頭發(fā),一張雪白雪白的臉,一雙小小眼睛,笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼睛,她就是學(xué)期我的同桌。

      新學(xué)期,老師把何田調(diào)到的我的旁邊,我決定給她來(lái)個(gè)下馬威,讓她瞧瞧俺老孫的厲害,于是,我便在桌子的中央畫(huà)下一條三八線。何田看了我一眼,并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè),忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手,作業(yè)本上立即出現(xiàn)了小尾巴,我大聲的道:為什么擠我呀?何田毫不示弱回敬道:誰(shuí)叫你超過(guò)分界線。我一看,果然超過(guò)了一截,只好啞口無(wú)言。從此我對(duì)三八線十分警惕,她對(duì)三八線也是寸土必爭(zhēng),于是我們的關(guān)系越來(lái)越不好了。

      一天,我考試畫(huà)圖要鉛筆,我文具盒里找了半天也沒(méi)找到,只看見(jiàn)文具盒里只有橡皮,鋼筆都擺的整整齊齊的就是沒(méi)看見(jiàn)鉛筆,突然,一只小手把鉛筆推了過(guò)來(lái),哦,原來(lái)是何田,這時(shí)候一個(gè)鮮紅的一百分露出了直沖我笑,從此我和她的關(guān)系漸漸好了。

      下課了,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)在看書(shū),何田問(wèn)我看什么呢?我說(shuō):《三國(guó)演義》。是不是大牛、大羊、大豬演的《三國(guó)演義》啊她又問(wèn)。這時(shí)候我不得不捧腹大笑了,接著,又有一串順口溜來(lái)襲:爺爺在煮飯,叫我打醬油,我把瓶子摔碎了,爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭。

      我的同桌可是遠(yuǎn)近聞名的.數(shù)學(xué)大王,我就搞不懂她那么的調(diào)皮,數(shù)學(xué)成績(jī)還那么好,而且老師還把她當(dāng)成我的榜樣,叫我們向她學(xué)習(xí)。

      一次一節(jié)作文課,我寫(xiě)作文,她就擠我一下:寫(xiě)誰(shuí)呢,我的大作家---孫明昊?我說(shuō):還能寫(xiě)誰(shuí)啊!寫(xiě)你唄!她又說(shuō):最好幫我寫(xiě)的刺激些的大魔頭。

      你瞧,我的同桌就是這樣調(diào)皮,成績(jī)又好,也很謹(jǐn)慎的小女孩。

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