愛國的作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的愛國的作文6篇，歡迎大家分享。
愛國的作文 篇1
三十功名塵與土，八千里路人和月，這句話的意思是：三十年來風(fēng)塵仆仆，所成就的功名，輕微如塵土，帶兵沙場南征北戰(zhàn)八千里，看到的只是天上的云和月。
其實關(guān)于愛國的，不當(dāng)表現(xiàn)在詩句中，也可以表現(xiàn)在名人故事中，在許多名人中，就有那么幾位偉大的人！
錢學(xué)森，1949年新中國成立時，當(dāng)時任加利福尼亞工學(xué)院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的錢學(xué)森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務(wù)。但那時候在美國的中國科學(xué)家歸國不易，而錢學(xué)森的專長又直接與國防有關(guān)，美國千方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。
數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國……
從這兩個事例中，其中最感動人心的是錢學(xué)森，他是為了祖國，外國多想留住他，可最終他堅持回國，發(fā)明了導(dǎo)彈，被稱為中國導(dǎo)彈之父！
我們身邊也有很多的愛國事件，比如有的人當(dāng)聽見國歌響起，就會馬上立正，正式紅旗，或者高唱國歌這些都是愛國的事情，其實愛國也相當(dāng)于愛自己！
愛國的作文 篇2
我是一個特別喜歡畫畫的女孩。聽媽媽說，我從兩歲起就拿起筆信手涂鴉了，媽媽走到哪兒都給我?guī)霞埡彤嫻P。我一有空就畫畫，在家畫，在學(xué)校畫，在火車上畫，甚至還在餐館畫畫。今年春節(jié)后，我又迷上了我們國家獨(dú)特的藝術(shù)——國畫。
成老師說過很多次的話是：“拿筆的正確方法是：捏、鉤、頂住、手腕有力，腳略分開。”我畫竹報平安是這樣的：筆洗凈，水去掉，筆尖蘸點濃墨再快速推上去畫竹干。接著用三次蘸墨法用側(cè)鋒畫出竹葉。一會兒我的竹報平安就畫好了。我專心致志地練了一遍又一遍。終于有一天成老師讓我用宣紙畫我的第一幅作品了，我可得意了。我熟練的畫了起來，不一會兒，我就畫好了，看著我的第一幅作品，我欣喜若狂地嚷著：“快看，快看，我的作品出來了！
這周我又學(xué)習(xí)了用淡墨、濃墨、側(cè)鋒畫鳥的技巧。一只只呼之欲出的小鳥就在我手中誕生了，我自己都不敢相信這是出自于我之手。
國畫就是這么奇特，用不同的筆法，墨法就能畫出生動的形象。這就是我喜歡國畫的原因。
愛國的作文 篇3
經(jīng)常聽人說農(nóng)民工這不好，那不行，仿佛低素質(zhì)成為了農(nóng)民工的代名詞。“三人成虎”的力量是可怕的。不知從何時起，對農(nóng)民工的歧視成為了我心中的“定理”。可是，有一件事，卻給這個“定理”徹底的毀滅。
那是一個星期一的早晨。按照慣例，我們要去參加升旗“形式”。說它為“形式”，是因為現(xiàn)在的許多中學(xué)生已經(jīng)不愿在此時唱國歌，甚至不會唱了。“形式”，依然按照步驟進(jìn)行著，只是今天校園外多了幾聲挖土機(jī)的嘈雜罷了。不知是我們的萎靡狀態(tài)“感染”了喇叭，還是挖土聲過于嘈雜，反正喇叭是那么地有氣無力。“向右轉(zhuǎn)45度。”主持人無力地吼著。隊伍也如風(fēng)劃過沙做的塑像——一下子全散了。我們懶散地挪動了幾下小碎步，隊伍蛇形般扭動了起來。
“下面進(jìn)行升國旗儀式。”主持人說道。喇叭一下子安靜下來，可是挖土機(jī)的嘈雜聲卻更加大了。“該死的農(nóng)民工!”我不禁抱怨起來，“難道不能讓人耳根清凈一點嗎?連這點道德也沒有，難怪受人歧視!”
“下面升國旗奏國歌。”忽然，挖土機(jī)的嘈雜聲一下子消失了。只見農(nóng)民工們停下了手中的活，筆直地站在了原地，目光有神地盯著國旗。
一個高個子農(nóng)民工不知怎么進(jìn)入了我眼簾。大概是來不及找個相對平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平之處。一腳懸空，可他絲毫沒有搖晃，僅憑一只腳死死地抓住了地面，其費(fèi)力程度可想而知。他的臉上寫滿了“辛苦”，
可是嘴角卻帶著笑容。面對這位青松般的高個子，我被震撼了。
如果說，剛才一幕只是對我的一次震撼，那么，接下來的一幕則是對我心靈的一次洗滌。國歌樂響起，校園內(nèi)依然是一片沉寂，可校園外卻響起了農(nóng)民工們嘹亮的國歌聲。伴隨著這一聲聲純潔的國歌聲，我心靈的污垢在一層層褪去。我猶如清夜聞鐘，又如受了當(dāng)頭一棒。我和同學(xué)們挺直了自己的身體，唱出了國歌聲……
人人頭頂有一方天。農(nóng)民工并沒有因為社會上的某些歧視而喪失自己的天空。他們，憑著滿腔的愛國熱情，撐起了屬于他們的那片天空，明凈，遼闊，深遠(yuǎn)!
點評：
此文取材于學(xué)生日常生活，并放眼“人世間”，這是高中作文教學(xué)的根本導(dǎo)向。生活的溪流，一旦撞上礁石，就會激起令人心動的浪花，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于捕捉這種“浪花”。此文作者，能把“自己”擺進(jìn)去，可嘉!居正中。
愛國的作文 篇4
愛國是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個炎黃子孫必須具備的品德和情結(jié)。
中華民族上下五千年，既經(jīng)歷了繁榮昌盛，也歷盡了蒼桑屈辱，但我們時刻在謹(jǐn)記，我們是炎黃子孫，我們是中國人。
屈原的一生，君王昏庸，報國無門，但他不愿意隨波逐流，茍且偷生，他書《離騷》，作《天問》，創(chuàng)《九歌》……開詩歌先河。而他的愛國之心，也隨其身化為汨羅江水，邊綿不斷，滋養(yǎng)著后世人。
岳飛從小刻苦學(xué)兵法，心懷祖國，其母親在他的背上刺上“精忠報國”四字，他日夜訓(xùn)練岳家軍，只為收復(fù)失地，可不幸的是奸臣當(dāng)?shù)溃页加衷跄艿弥荆?/p>
文天祥，寧死不屈，即使在生命的最后時刻，仍高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。
在近代，在百年的屈辱中，也有愛國志士，林則徐虎門銷煙，鄧世昌以身殉職……雖然，他們最終沒有力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)大局，但是依舊讓我們看到希望，感受到了他們的民族尊嚴(yán)和強(qiáng)烈的愛國主義精神。正是由于有代代相傳的.這種精神，并且作不懈的努力，才擁有今天的強(qiáng)大的祖國。
歷史的長空下，有無數(shù)的愛國人士為祖國灑下汗水或犧牲生命。今天局勢不是那樣太平，世界各國都有這樣的情況，但我們要時刻警惕，日本人侵略中華的辱，西方列強(qiáng)曾蹂躪我們的民族的恨。現(xiàn)在，我們更應(yīng)該居安思危，努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，保家衛(wèi)國。
我們要愛國，對于每一寸土地，每一個中華兒女都有保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)，也許我們暫時不能參加到保護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的決策中去，但我們會盡所能用我們的愛國之志，守住巍巍華夏的神圣大地。
前人在我們前進(jìn)的道路作出了榜樣，作為當(dāng)代的我們有責(zé)任有義務(wù)保護(hù)我們的祖國，那就從現(xiàn)在做起，從點滴做起，用實際行動貢獻(xiàn)自己的力量，守住我們的根。
因為我們都是中國人！
愛國的作文 篇5
岳飛精忠報國
南宋時期的愛國將領(lǐng)岳飛是一位著名的民族英雄。公元1125年，金兵大舉進(jìn)攻中原，年輕的岳飛報著“精忠報國”的決心，應(yīng)征從軍，多次打敗金兵。但是昏庸的南宋統(tǒng)治者，偏安東南一隅。以宰相秦檜為首的投降派，一再向金兵求和，反對抗戰(zhàn)。岳飛為此多次上書，斥責(zé)投降派的卑劣行徑。秦檜等人對岳飛恨之入骨，視他為“議和”的最大障礙。公元1141年，秦檜以“莫須有”的罪名，將岳飛投入牢獄，嚴(yán)刑拷打。次年，年僅39歲的岳飛被殺于風(fēng)波亭。岳飛死后，人民群眾為了紀(jì)念他的行為，把他葬在西湖畔，而秦檜等賣國賊，卻被人鑄成鐵像，反剪雙手，長跪英雄墓前，千世萬代受人唾罵。正如精忠園兩側(cè)對聯(lián)的：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”
愛國的作文 篇6
詩歌，是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過一首首詩歌的字里行間，我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和作者越過時空傳遞的那種情感和意境。其中，讀后最讓我感動的，是許多流傳千古的愛國詩篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩人李白對祖國大好河山的贊美。“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”，表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶，憂國憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報效祖國的無私情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人陸游在臨終之時，最牽掛的仍然是國家的興亡安危。
在眾多的愛國詩篇中，我最喜愛的，是岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會為那種磅礴氣勢而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報國，不怕犧牲的精神深深感動。
“為中華之崛起而讀書”，這就是我從這一首首愛國詩篇，一個個愛國詩人那里所感受的。
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